Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по ом на тему "Зачем нам телефон и телевизор?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по ом на тему "Зачем нам телефон и телевизор?"

библиотека
материалов

hello_html_m3cbac9c7.gifhello_html_mebb0474.gifУрок ОМ, 2 класс


Тема: Зачем нам телефон и телевизор?


Цели:

  • дать представление о средствах связи и средствах массовой информации;

  • познакомить с назначением радиоприёмника, телевизора, газет и журналов, интернета.


Оборудование: учебник ОМ Плешаков 1 класс 2 часть, презентация, смайлики, наглядности.


ХОД УРОКА


  1. Орг. момент

У.- Здравствуйте, садитесь. Сегодня урок ОМ у вас проведу я. Меня зовут Юлия Владимировна.

Сядьте ровно, ножки вместе,

Ручки ровненько на стол

Начинаем разговор.


  1. Минутка календаря

У.- какое сейчас время года?

О.- Весна.

У.- какой месяц?

О.- апрель

У.- какой сегодня день недели?

О.- среда

У.- какое число?

О.- 22

У.- какая сегодня погода? Пасмурно или светит солнышко?


  1. Актуализация знаний

У.- ребята, давайте вспомним друзей Мойдодыра, необходимых нам для того, чтобы быть чистыми, и отгадайте кроссворд.


По вертикали:

1 – вытираю я, стараюсь

После баньки паренька.

Всё намокло, всё измялось,

Нет сухого уголка.

(полотенце)


2 – я увидел свой портрет

Отошёл – портрета нет.

(зеркало)


По горизонтали:

3 – она из речки по трубе

Прибежала в дом к тебе.

(вода)



4 – зубов много, а ничего не ест.

(расчёска)


5 – пузыри пускало,

Пеной к верху лезло –

И его не стало,

Всё оно исчезло.

(мыло)

hello_html_691ca3f1.jpg

У.- молодцы ребята, вы правильно ответили на все вопросы

У.- кто мне скажет, почему нужно чистить зубы?

О.- потому что это необходимо для здоровья.

У.- как правильно чистить зубы?

О.- (ответ учащихся)

У.- кто сегодня правильно чистил зубы?

О.- (ответы учащихся)

У.- почему нужно мыть руки?

О.- (ответы учащихся)

У.- в каком случае нужно мыть руки?

О.- (ответы учащихся)


  1. Самоопределение к деятельности

У.- ребята, к нам в гости пришёл муравьишка и просит помочь ему отгадать загадки. Поможем муравьишке?

О.- (да)

У.- Вот так дом – одно окно,

Каждый день в окне кино.

О.- телевизор.

У.- Здесь говорят, а в Москве слышно.

О.- Телефон.

У.- догадались о чём пойдёт речь на уроке?

О.- (о телевизоре и телефоне)

У.- конечно, о телевизоре и телефоне. Сегодня на уроке мы постараемся найти ответ на вопрос: «Зачем нам телефон и телевизор?». И научимся различать средства связи и средства массовой информации.

У.- ребята, подумайте, как люди поддерживают связь друг с другом?

О.- (пишут друг другу письма, открытки, телеграммы, разговаривают по телефону.)

У.- почта, телеграф, телефон – средства связи. Ваши бабушки и дедушки не все имели дома стационарный телефон. В городах это средство связи появилось гораздо раньше, а до сёл и деревень во многих регионах не дошло и до сих пор. До появления телефона люди писали друг другу письма, ездили в гости. Но с помощью телефона гораздо быстрее и удобнее связаться с любыми знакомыми, друзьями, родственниками в любой точке мира.

У.- ребята, а как вы думаете, сколько лет телефону?

О.- (предположения учащихся)

У.- телефону уже 139 лет. Его история начинается в 1876 году. Посмотрите на фотографии, так выглядели первые телефоны (презентация).

Со временем они изменились, появились переносные трубки. А совсем недавно мы стали пользоваться сотовыми телефонами. Ещё 20 лет назад это можно было считать чудом, теперь же это чудо доступно всем.

У.- ребята, откройте учебники на с. 58. Расскажите по картинке, какие бывают телефоны, в чём их сходство и различие?

О.- (ответы учащихся)

У.- а можем ли мы отказаться от пользования телефоном?

О.- (можем)

У.- конечно можем, но это сделает нашу жизнь менее комфортной. А представьте, как вызвать врача если кто-то заболел? Или как узнать что задано на следующий день, если школьник пропустил занятия? Это очень неудобно.


  1. Физминутка

Мы за партами сидели, на учителя глядели

А теперь мы тихо стали и зарядку делать станем.

Раз, два, три, четыре, пять - надо косточки размять.

Мы попрыгаем немножко и покрутимся волчком.

Глянем весело в окошко - отдохнули, время настало

Наш урок продолжать. Всё, тихонечко садимся!


  1. Продолжение работы по теме урока

У.- а как люди узнают о событиях, произошедших в стране и мире?

О.- из газет, по телевизору, по радио, из интернета.

У.- радио, телевидение, пресса – это средства массовой информации. С их помощью мы узнаём новости о жизни нашей страны и всего мира.

Телевидение в нашей стране началось в 1939 году. Первые телевизоры были чёрно-белые. Посмотрите на фотографии, что общего во всех этих аппаратах? А чем они различаются?

О.- (ответы учащихся)

У.- рассмотрите фотографии на с 59. Найдите старинные и современные предметы. Сравните их по внешнему виду. А изменилось ли качество звука, изображение?

О.- (ответы учащихся)

У.- в последние годы в нашу жизнь вошёл интернет.

У.- приходилось ли вам пользоваться интернетом?

О.- (ответы учащихся)

У.- можно ли с помощью интернета узнавать новости, происходящие в стране и мире?

О.- (ответы учащихся)

У.- к чему его можно отнести: к средствам связи или к средствам массовой информации?

О.- и к тому и к другому. Так как с помощью интернета можно общаться и узнавать новости.



  1. Рефлексия

У.- ребята, нужны ли нам телефон и телевизор?

О.- (ответы учащихся)

У.- для чего?

О.- (ответы учащихся)

У.- ребята, наш муравьишка перемешал все слова, давайте распределим их а два столбика: 1 – средства связи, 2 – средства массовой информации. (слова: телефон, телевизор, радио, почта, пресса, телеграф, интернет)

1

2

Телефон

Телевизор

Почта

Радио

телеграф

Пресса


интернет



У.- ребята, у каждого из вас на столе лежат смайлики. Если вам понравился урок – поднимите весёлый, если нет – грустный.


  1. Домашнее задание

С. 58 – 59. Р.т. с.39 - 40


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1414
Номер материала ДВ-280719
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх