Конспект урока по ОМРК Дом и семья в православии 5 класс

Урок по теме:

«Дом и семья в православии» (5 класс).

Учитель начальных классов МБОУ СОШ №62:

                                                Ильина Елена Ревовна

Цель урока:

·         Сформировать основные представления о христианском браке, о нормах  взаимоотношений в семье.

Задачи:

·        Раскрыть сущность православного брака, через христианские ценности.

• Сформировать представления о духовных составляющих христианской семьи.
• Познакомить с истинным чувством любви, как важным составляющим счастливых семейных отношений.
• Показать важность семейных традиций как связующая нить поколений.
• Формирование понимания важности сохранения добрых отношений с близкими, через свое участие, отзывчивость и помощь.

Тип урока:  Открытие новых знаний

Ключевые понятия: «Семья», «Счастливая семья», «Венчание», «Семейные традиции».

Оборудование: презентация, карточки с названиями групп, листы с заданиями и притчами, М/ф «Петр и Феврония», видеоролик «Гимн семье», аудиозаписи музыки.

Ход урока:

1. Организационный момент. Рефлексия настроения.

«На части не делится солнце лучистое

И вечную землю нельзя поделить,

Но искорку счастья луча золотистого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить»

- Говорят, что хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов. Улыбнитесь друг другу, и пусть на нашем уроке царит доброе, хорошее, настроение.

2. Актуализация опорных знаний. Загадать загадку.

 Любят маму, любят папу,

Любят бабушку и деда.

Говорят про всё на свете.

Кто же это? Это… (дети)

- Каким одним словом можно объединить всех, о ком говорится в загадке? (Семья)

В слове семья много поучительных загадок и открытий.

- Это слово можно разделить на «СЕМЬ» и «Я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом.

- Прочитать стихотворение «Как появилась слово «семья?»

Как появилось слово «семья»?

Когда- то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам;

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

- Кто деток родит мне богиня моя?

И Ева тихонько ответила «Я».

- Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: "Я".

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева все также ответила: "Я".

Кто платье сошьет, постирает белье.

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос подруга моя..?

- «Я, я, я» - Ева молвила «Я».

Сказала она знаменитых семь «Я».

И так на земле появилась семья. (Слайд 4)

-Но есть ещё одна тайна у этого слова.

- От какого слова оно происходит? (от слова «семя»)

- Как вы думаете, почему?   Вновь родившаяся семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья. Ребята, значит у семьи давние корни.

Сегодня на уроке мы расширим наши представления о понятии «семья, дом», увидим, что же оно в себя включает, какие категории входят в понятие «христианская семья».

3. Работа над новым материалом. Работа с учебником (с.39-41).

Вопросы:   Что такое семья?  Предложить обратиться к толковому словарю Ожегова (Семья - группа живущих вместе близких родственников. Семья - группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе. Семья – это связь поколений).

Почему  христианскую семью называют «малой церковью»? (1 абзац).

Что такое венчание? (2 абзац). Вступление в брак в православии называется венчание.

Вступление в брак в православии называется «венчание». Одна из ценностей православной семьи, состоит в том, что- по настоящему любящие друг друга супруги, готовы все претерпеть ради сохранения семьи. Даже если будут в их жизни болезни и несчастья, они должны оставаться вместе.

Как в  православии относятся  к детям? (3 абзац).

Что для православных христиан является  главной добродетелью? (4 абзац)

4. Физкультминутка.

-А сейчас вы можете подарить частичку тепла каждому из нашего класса. Назовите по очереди признаки счастливой семьи.

( Дети по очереди передают мягкое игрушечное сердце и говорят друг другу что-нибудь приятное).

Какие семейные ценности вы знаете? (Уважение к старшим, любовь и согласие между членами семьи, трудолюбие, память о своих предках).

- Что такое семейные традиции (это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений)?

- Какие христианские праздники объединяют всю семью (Рождество Христово, Пасха)?

Ребята, от каждого из нас с вами завит мир и покой в семье. Но есть еще очень важная ценность, которая связующей нитью протягивается от поколения к поколению и делает семью крепкой и дружной. Это «семейные традиции».
Задание: какие семейные традиции изображены на картинах?

Семья – это праздник. Отец с матерью за обедом всегда разговаривали, я не могла пропустить их разговоров. Редко о делах, неприятностях и обидах. Чаще всего – о чём он думал, о работе, что прочитал. Каждый день был для отца открытием мира, а для меня – открытием богатства, которое может нести в себе человек. …Я росла в атмосфере любви, каждодневного внимания, цветов, подарков. Это было радостью  отца  – делать своим родным подарки.
  ..На Рождество ёлку наряжали без меня. Меня пускали, когда всё было готово. Утром я находила на подушке подарки  – всегда неожиданные и всегда те, о которых мечталось. На Троицу принято было украшать дом березовыми веточками, на Пасху – печь куличи, на Преображение благословлять первые плоды, на Рождество ходить в гости к родным и прославлять Христа. Я сохранила эти традиции для своих детей,  возможно, они передадут их моим внукам.

О каких традициях говорится в тексте?

Вывод: Традиции семьи – это объединяющая сила, они укрепляют семью, помогают почувствовать свою сопричастность семье и своему народу.

•      Семья- это ячейка общества, связанная отношениями между родными;

•      Семья существует  1000 лет;

•      Ученые  считали, что дети должны воспитываться в семьях, где есть  ЛЮБОВЬ.

Семья-это маленький  ковчег, призванный ограждать детей от беды. Это гнездо, в  котором детей готовят ко времени самостоятельного полета.

5. Работа в группах  (вспомнить правила работы в группе). 

1 группа – Прочитайте притчу  «Семейное счастье» по ролям и запишите смысл притчи одним предложением.

Старайтесь понять каждого и, если надо, простить.

Уважайте мнение всех членов семьи.

2 группа – Прочитайте притчу  «Волшебная копейка»  и запишите смысл притчи одним предложением.

  Почитайте родителей. Уважайте родственников.

3 группа – «Народная мудрость».

Задание: Найди свою половину: соедини стрелочкой начало и  конец пословиц. Объясните смысл первой пословицы.

Никогда не смейтесь над кем-то.

Проверка работы в группах. Посмотрите, у нас появились правила семейной жизни.

6. Просмотр М/ф «Петр и Феврония».

Почему именно Петр и Феврония считаются покровителями семьи, любви и верности?

Рассказ двух учениц об открытии  памятника Петру и Февронии в г. Чебоксары.

7. Творческое задание: в группе составить синквейн на тему «Семья».

Проверка. Пример синквейна

Семья.

Дружная. Большая.

Радуется. Живёт. Богатеет.

Вся семья вместе – так и душа на месте.

Это семь «Я».

8. Итог урока.                                                      

Рефлексия. - Наш урок подошёл к концу, поделитесь мыслями и чувствами, которые он затронул в ваших сердцах. Закончите следующие фразы:

Мама и папа для меня самые…

Я доверяю свои тайны…

Я люблю  бабушку за то….

Свою семью я считаю…

Родным я хочу пожелать…

            Сегодня на уроке я понял….

- Что главное извлекли из урока? 

Мне хочется закончить урок словами:

Берегите друг друга,

Добротой согревайте.

Берегите друг друга

Обижать не давайте

Берегите друг друга

Суету позабудьте

И в минуту досуга

Рядом вместе побудьте.

Пусть в вашем доме всегда царит теплота, уют и взаимопонимание, свято храните честь своей семьи!

         - Большое спасибо всем  за работу, урок окончен!