Конспект урока по ОПК "Православный храм"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Домодедовская средняя общеобразовательная школа №1 

Проектная (итоговая) работа по основам православной культуры для 4 класса

На тему: «Православный храм»

разработанная учителем начальных классов

Соколовой Ксенией Алексеевной

Тема: «Православный храм»
Цель:		Задачи:
Познакомить с понятием «храм – дом Божий»		1.     Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма. 2.     Познакомиться с внутренним строением храма. 3.     Познакомиться с первым храмом 4.     Узнать значение терминов по предмету.
Опорные понятия, термины		Новые понятия, термины
Храм, купол, крест, священник		Алтарь, Иконостас, Четверик, Притвор, Паперть.
Межпредметные связи	Формы работы		Ресурсы
Окружающий мир, литературное чтение	фронтальная, парная		ИКТ- презентация. Учебник:  Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс» (автор Л.Л.Шевченко) (стр 52-54) Карточки видеофрагменты

Этапы	Деятельность учителя (ученика)	Примечания
1.                Орг этап	Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Перед тем как мы начнём урок, давайте проверим готовность ваших рабочих мест. На столах у вас должны лежать: учебник, пенал.
2.                Введение в тему	-Разгадайте загадки и по первым буквам отгадок постарайтесь определить тему сегодняшнего урока: Человек, который принял учение Иисуса Христа (христианин) Наша Родина (Россия) Ученики Иисуса Христа (Апостолы) Обращение к Богу (Молитва) - Какое ключевое слово у нас получилось? (Храм) - кто из вас был в храме? - скажите, как вы понимаете, что это такое, храм? -как вы думаете для чего предназначен храм? Я выслушала ваше мнение, давайте обобщим ваши высказывания. И воспользуемся словарем, чтобы узнать определение слова (храм)  ХРАМ, -а, м. 1. Здание для богослужения, церковь. (словарь Ожегова) В храме происходят обряды венчания, крещения, отпевания. Давайте подберем синонимы к слову храм. Как вы думаете какие слова можно подобрать? (церковь, собор, часовня). - Действительно ли человеку нужны храмы? Какую точку мнения вы поддерживаете? Выберите одно из высказываний и объясните свою точку зрения: * Я считаю, что человеку нужны храмы….. * Я считаю, что человеку храмы не нужны….. Зачем люди посещают храмы?(В храме человек приближается к Богу, благодарит его или просит о чём-то.) Кто может сформулировать тему нашего урока? (Православный храм)	Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 Слайд 7
3.     Основной этап	-- Сейчас вы увидите слайды с изображением храмов России. - Посмотрите на наши храмы. Они и разные, и в то же время похожи. Чем похожи все храмы? (У всех есть купол и на куполе крест) - Почему у православных храмов на куполе крест? (Крест - святыня и символ христианства, его победы над злом).  Давайте откроем учебник на странице 52 и прочитаем про  внешнее строение храма. А давайте познакомимся с несколькими определениями внешних архитектурных приемов. Сейчас я вам буду показывать само определение а вы попробуете сказать что это такое и где на картинке находится!  Глава́ в архитектуре — декоративное покрытие, расположенное над куполом храма и устраиваемое на световом барабане Бараба́н — цилиндрическая или многогранная часть здания, которая служит основанием для купола. Закома́ра (от др. русского комара — свод) — в русской архитектуре полукруглое или килевидное завершение наружного участка стены. Апсида, как правило, представляет собой алтарный выступ, ориентированный на восток. Лопа́тка (лизе́на, лизерна) — вертикальный плоский и узкий выступ стены, не имеющий базы и капители, в отличие от пилястры. Вот мы и познакомились с внешним строением храма. А теперь мы с вами пройдем внутрь и познакомимся с внутренним строением. Но перед этим попробуйте в паре сопоставить название части храма и его значение. А потом проверим. Паперть- открытое или закрытое крыльцо перед входом в храм, возвышенное по отношению к уровню земли. Притвор-пристройка перед входом в храм Четверик- основная часть здания храма Иконостас- особая перегородка, со стоящими на ней иконами, отделяющая алтарь от средней части храма. Алтарь- место священнодействий, важнейшим из которых является Таинство Евхаристии. Проверим. (Спрашиваю по поднятой руке, проверяем все слова) Молодцы, теперь можем познакомиться с внутренним строением храма, где же все располагается. Прочитаем учебник на странице 53.	Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11
Работа с учебником	Вот мы с вами и познакомились со строением храма. Но не менее интересна история самого первого храма. Прочитаем  историю о нем на странице 54, внимательно следим, я буду задавать вопросы. -что люди назвали скинией? - как он устроен? - что находилось в святилище? А также вы, наверное, знаете, что на красной площади у нас стоит памятник, который называют царь- колокол. Что вы о нем знаете? Давайте посмотрим видеофрагмент. Слушайте внимательно, я задам вопросы. В каком году отлили царь- колокол. Кем создавался царь- колокол? Сколько лет готовились к отливке царя-колокола?	Слайд 12 Видео-фрагмент
Творческое задание	А теперь выполним небольшое творческое задание. Давайте составим синквейн. Как вы думаете, что такое синквейн? Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам: 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна. 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом). Пример: Храм Большой, светлый Помогает, утешает, направляет Корабль плывущий к Богу Дом Божий	Слайд 13
Обобщение	Над какой темой мы с вами сегодня работали? Что такое храм и для чего он нужен? Что отличает храм от других архитектурных сооружений?
Рефлексия	А теперь  я прошу вас оценить свою работу на уроке. Перед вами лежат карточки трёх цветов. Попрошу поднять карточки зеленого цвета тех ребят, которые активно работали, на уроке и у кого не осталось вопросов. Попрошу поднять карточки желтого цвета  тех, у кого остались вопросы Попрошу поднять красные карточки тех, кто не разобрался в сегодняшнем материале. Молодцы!
Заключение	И в заключении хочу сказать вам несколько слов! Люди, приходя в храм, учатся  добру, милосердию, состраданию, сочувствию, справедливости, чести. И все эти качества нужно беречь в себе. Как огонек от свечи отдавать тепло тому, кто в этом нуждается, душой тянуться к небу, а своими делами помогать ближним. И тогда вы сбережете храм в своей душе и будете созидать всю свою жизнь. Спасибо вам за урок, ребята! До свидания!	Слайд 14

Приложение

Карточки со словарными словами

 

-

-