Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по ОРК и СЭ "Чудо в жизни христиан"

Конспект урока по ОРК и СЭ "Чудо в жизни христиан"


  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа ОТКР УРОК ОРКи СЭ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Открытый урок по курсу «ОРКиСЭ», модуль «Основы православной культуры»

Составила: учитель начальных классов Хамитова Гулькей Элеваровна

Тема урока: «Чудо в жизни христианина».

Ключевые понятия: чудо, доброделание, добродетель

Цель урока: осознание учащимися того факта, что их дела и поступки могут быть источниками чуда для окружающих их людей, что чудо не связано с волшебством, что чудо – не удовлетворение каприза, а проявление поддержки духовных и физических сил человека, ободрение его духа, укрепление уверенности в значимости для Бога судьбы каждого человека.

Задачи урока: Обучающая: познакомиться с христианским пониманием чуда, как изменения Богом установленных законов природы. Развивающая: уяснить, в чём состоит внутренняя связь трёх христианских добродетелей - Веры, Надежды и Любви. Воспитывающая: осознать, что для верующего в Бога человека доброделание - есть норма его жизни и следствие доброго внутреннего настроя человека.

Оборудование урока: мультимедиа проектор, компьютер, карточки с тестами, тетради, учебники, словарь С.И.Ожегова, плакаты.

Формы и виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, участие в учебном диалоге.

Место проведения: классная комната.


Ход урока

1.Организация деятельности обучающихся

Чтение слов с плаката: «Я желаю тебе сегодня добра! Ты желаешь мне сегодня добра! Если тебе будет трудно, я помогу!»

2.Обсуждение результатов домашнего задания. а) объяснить значение золотого правила нравственности:

«Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе.»

«Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе».

2. Обобщение ответов обучающихся.

3. Самостоятельная работа уч-ся по тестам (индивидуальные карточки). Смотри урок № 21.Тренажёр (Диск Основы православной культуры.)

Закончи предложение. а) Добрым человека делает…

стремление к славе , умение притворяться, умение любить

б) Добрым человека можно назвать, если: он делает добро, чтобы получить взамен награду; он делает добро, чтобы стать популярным; он делает добро по велению сердца.

в) Добрым православный человек должен быть: с теми, кто добр; с теми, кто будет благодарен за доброту со всеми людьми.

г) Добрым православный человек должен быть, чтобы: быть счастливым; его не осуждали другие православные;

его хвалили соседи.

4.Проверка правильности ответов.

5.Обобщение, вывод.


6. Подготовка обучающихся к восприятию материала урока. Вопрос.- Ребята, верители вы, что в жизни бывают чудеса?

- Кто или что, по вашему, может быть причиной чуда? Ответы обучающихся. Как вы думаете какая сегодняшняя тема?

а) запись в тетради « Чудо в жизни христианина»,

б) термины и понятия.

Учитель. - Сегодня на уроке вы узнаете : - О святой Троице. – О христианских добродетелях.

7. Изучение нового материала. - Как вы понимаете слово чудо? Напишите пожалуйста свои ответы на листочках б) О каких чудесах вы можете вспомнить из прочитанных книг?

Вспомните, уроки литературного чтении в 4 классе, при изучении темы «Летописи, былины, сказания, жития» - Какие чудеса произошли с Ильёй Муромцем и Сергием Радонежским?

8. Работа со статьёй учебника с.70-71.(самостоятельное чтение) Ответить на вопрос

-а) Что из статьи привлекло ваше внимание? (Обсуждение в парах)

Физкультминутка.

Встали дети на минутку. Что сейчас? Физкультминутка.

Посмотрели на оконце, Потянули руки к солнцу.

Посмотрели друг на друга, И пожали руки туго.

Чуть присели, наклонились, Прямо встали, закружились каруселью…

Стоп! Улыбка! Потянулись. Поглядели на углы, Тихо сели за столы.


- Итак, к чему призывают заповеди Бога? Доброделание и добродетели – родственные ли это слова? (Каждый обучающийся высказывает своё мнение)

Итоговая работа. Ответы на вопросы учебника. Обсуждение вопроса к следующей теме. Как вы думаете, если однажды встретятся человек и Бог, какие вопросы они зададут друг другу?

Рефлексия.

а)-. Что больше всего вам понравилось на уроке?

б)-Кого бы вы хотели похвалить на уроке, за что?

в)- Если вам понравился урок, поаплодируйте друг другу и улыбнитесь.

Домашнее задание: прочитать статью в учебнике с. 70-71 членам семьи и обсудить её содержание с ними, поработать с кроссвордом..

Всем ребятам спасибо за работу на уроке. Удачи всем на всех остальных уроках. До свидания!


Краткое описание документа:

познакомиться с христианским пониманием чуда, как изменения Богом установленных законов природы. уяснить, в чём состоит внутренняя связь трёх христианских добродетелей - Веры, Надежды и Любви. осознать, что для верующего в Бога человека доброделание - есть норма его жизни и следствие доброго внутреннего настроя человека.

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров53
Номер материала ДБ-269093
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх