Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по ОРК и СЭ по теме "Добро и зло" (4 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по ОРК и СЭ по теме "Добро и зло" (4 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m2a4819ce.gifhello_html_m76f15aec.gifhello_html_440bf6f0.gifhello_html_42d64dbd.gifhello_html_72731cd2.gifКонспект урока по курсу ОРКиСЭ (модуль ОСЭ)

Составитель: учитель начальных классов СОШ №35 г. Каменска – Уральского

Слободина Елена Валентиновна, I категория.

Тема урока: Добро и зло (урок №5).

Цель: познакомить учащихся с главными моральными понятиями жизни «добро», «зло».

Задачи: 1)дать знания, которые помогут учащимся самостоятельно совершать моральные

поступки;

2)научить оценивать свои поступки и поступки других людей с точки зрения

морали;

3)выработать у учащихся стремление к добрым поступкам и избегать поступков,

приносящих зло;

4)развивать умение работать с учебной книгой, определениями, понятиями;

5)развивать речь учащихся при работе над пословицами и поговорками, с

учебником и при обсуждении мультимедийной презентации по данной теме;

6) учить высказывать и отстаивать свою точку мнения и прислушиваться к

мнению своих товарищей, работая в группах;

7)обогащение словарного запаса учащихся при работе над лексическим

значением слов, антонимами, словами с переносным значением.

Оборудование: Учебник ОСЭ, мульмедийная презентация «Добро и зло», карточки с началом и концовками пословиц о добре и зле, тестовые задания по теме, картинки для оформления доски по теме.

C:\Users\Home\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\YF4IXTYY\MPj04332360000[1].jpg

I.Орг.момент.

II.Формулирование учащимися темы урока.

Урок начинается с чтения стихотворения Генриха Акулова «Добрые люди» учителем или заранее подготовленным учеником:

Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит,

Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит,

Добрые щедро больным помогают,

Добрые дарят тепло и уют,

Добрые в ногу со слабым шагают,

И никакого спасибо не ждут.

-Согласны ли вы с автором стихотворения, что добрые люди у нас сейчас дефицит, или их все таки много? (дети высказывают свои мнения по вопросу)

-А как вы понимаете выражение «сердце у добрых сильнее болит»? (дети догадываются, что это выражение использовано в переносном значении, и речь здесь идет не о болезни сердца, а о заботе, помощи ближнему, умении не оставаться равнодушными к чужой беде, не проходить мимо человека, нуждающегося в помощи)

-Какие антонимы можно подобрать к словам «добро», «добрые люди»? (учащиеся 4класса без труда могут подобрать антонимы – «зло», «злые люди» и т.д.))

-Кто понял, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? (дети делают вывод, что речь на уроке пойдет о добре и зле)

III.Работа по картинкам. Деление картинок на 2 группы по теме урока.

Учитель открывает доску, которая была закрыта. Дети читают хором тему урока:

Добро и зло.

Дети рассматривают сюжетные картинки, которые заранее прикреплены учителем на магнитную доску и распределяют их под словами добро и зло в 2 группы.

Уборка территории Загрязнение территории Забота и помощь животным Разорение гнезд

Помощь пожилым людям Неправильный переход дороги

Уступи место в автобусе Злость

IV. Работа по учебнику ОСЭ, над понятиями «добро» и «зло».

Учитель предлагает учащимся выборочное чтение. Дети находят определение понятий и устно объясняют смысл этих слов. Запись понятий в тетрадь по ОСЭ.

-Почему нужно стремиться к добру и избегать зла?

V.Работа над пословицами о добре и зле. Работа в группах.

Учитель предлагает учащимся собрать пословицы, соединить начало и конец пословицы, объяснить смысл.

Худо тому, и кошке приятно.

Добро творить- на беду набредешь.

Доброе слово кто добра не делает никому.

Злой плачет от зависти, себя веселить.

За недобрым пойдешь- а добрый от радости.

VI.Просмотр и обсуждение мультимедийной презентации «Добро и зло».

(презентация прилагается к конспекту урока)

-Какие сюжеты вы отнесли бы к понятию «добро», а какие к понятию «зло»?

-Какие кадры вас особенно поразили и почему?

-Если бы вам предложили дополнить эту презентацию, какие еще сюжеты вы включили бы в нее? (дети вносят свои предложения к пополнению данной презентации)

VII. Подведение итога урока. Тестирование учащихся по данной теме.

Тест.

1.Найди наиболее точное и полное определение понятию «добро»:

  • -Добро- это нравственная ценность, образец поступков людей и отношений между ними;

  • -Добро- это поступок совершенный для получения похвалы, награды;

  • -Добро – это положительное качество человека.

2.Найди лишний поступок в списке добрых:

  • -помощь маме на кухне;

  • -дать списать другу домашнее задание;

  • -помочь бабушке перейти дорогу.





3.Какое из данных выражений вы связываете с добром?

  • -добро должно быть с кулаками;

  • -будьте добры!

  • -ума много, а добра нет.

(ключ к ответам: 1(а), 2(б), 3(б).)

-Какой вывод вы сделали для себя после сегодняшнего занятия?

-О чем вы расскажете родителям, если они вас спросят об уроке?

-Я хочу закончить наш урок маленьким стишком о добрых людях:

У доброго сердце пылает отвагой,

Добрый все обращает во благо!

VIII. Домашнее задание: выполнить задание на стр 13 учебника ОСЭ (записать поступки, которые дети считают морально добрыми, ответить на вопросы)







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-146387

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"