Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по ОРКСЭ "Любовь и уважение к Отечеству" 4 класс

Конспект урока по ОРКСЭ "Любовь и уважение к Отечеству" 4 класс



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_77a4aff2.gifhello_html_m401f8c4a.gifhello_html_m49fc56e2.gifhello_html_980c72e.gifУрок №30 «Любовь и уважение к Отечеству».


Цель:

  • формирование у школьников патриотических чувств, любви и уважения к Отечеству;

  • воспитание уважительного отношения к представителям иных религиозных культур, проживающих в российской федерации.

Задачи:

  • формировать основы российской гражданской идентичности; чувства гордости за свою Родину;

  • реализовать межпредметные связи с окружающим миром, музыкой, литературным чтением, изобразительным искусством;

  • формировать первоначальные представления о национальных традициях, их исторической роли в становлении российского государства;

  • развивать умения действовать сообща, прислушиваться к мнению окружающих.


Понятия: Отечество, Родина, Россия, Любовь, уважение, патриот, патриотизм, народ.


Оборудование: мультимедийный проектор;

задания для групп;

аудиозаписи (песни о Родине).

Ход урока:


Мотивация и актуализация, направленная на создание эмоционального фона восприятия темы.

– Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ожидает необычный и очень интересный урок! Давайте улыбнёмся друг другу, и пусть нам сопутствует удача! Итак, мы начинаем!

– А сейчас тишина… Я предлагаю вам вслушаться в слова песни, чтобы ответить на вопрос: « О чем мы сегодня будем говорить на уроке?»

Звучит песня «С чего начинается Родина?» (сл. М.Матусовского, муз. В.Баснера)


Введение в проблему.

- Какие зрительные образы рождаются у вас, когда вы слышите мелодию песни «С чего начинается Родина?» О чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Сообщение темы урока (формулируют учащиеся):

Д: Я считаю, что на уроке будем говорить о Родине, так как в песне звучало это слово.

Д: Я считаю, что на уроке мы будем говорить о любви к своей Родине.

Д: Я считаю, что на уроке мы будем говорить о красоте нашей Родины.

– Какие вы молодцы! Наш урок будет посвящен любви и уважению к Родине, к Отечеству.


Передача новых знаний.

У: Сегодня у нас с вами необычный урок. Этот урок будет наполнен одним очень красивым состоянием человеческой души. А каким, вы скоро определите сами. В течение года вы познакомились с великим духовным наследием, которое на протяжении многих веков одно поколение наших соотечественников передавало другому. Вы узнали о религии, духовных идеалах, моральных нормах наших предков, о том, во что они верили, как жили, поддерживая друг друга и помогая друг другу.

Прочитайте девиз нашего урока!

(Слайд 2)

Девиз урока: «Уверуй, что все было не зря: наши песни, наши сказки, наши неимоверной тяжести победы, наши страдания, не отдавай этого за понюх табаку …

Мы умели жить. Помни это. Будь человеком!»

В.М. Шукшин.

-Такое завещание нам оставил выдающийся писатель и актер В.М. Шукшин

Прочитайте тему урока (Слайд 3)

У: Тема урока: «Любовь и уважение к Отечеству».

-Найдите ключевые слова в названии темы урока.


Д: Ключевые слова: любовь, уважение, Отечество.

Речь пойдёт о любви к Отечеству, об уважении к своей Родине.


Работа над темой урока. Слайд «4.

У: Посмотрите на слайд - вы видите слова.

Самостоятельно вставьте их в круги в зависимости от их значения.

- Подумайте, какие слова вы вставите в самый маленький круг, какие- в средний, а какие- в самый большой?

Проверка.


-Какие слова вы записали в синий круг? Почему?

А) Пинигино, малая родина - это то маленькое место на планете, где человек родился, вырос, где он живёт, учится, где пустил свои корни. Это синий круг (маленький, внутренний).


-Какие слова вы записали в красный круг? Почему?

Б) Отечество, Отчизна, Родина - это слова синонимы. Это большая наша страна. ( Красный круг)


- Какие слова вы записали в зелёный круг? Почему?

В) Планета Земля - это дом нашей Родины, а значит наш, всех жителей планеты Земля.

Слайд №5


У: Вы все правы. Давайте прочитаем значение слов (Родина, Отечество) из словаря С.И.Ожегова.

(Слайд 6)

«Моя Родина»- можно сказать по отношению к своему родному дому в деревне и в отношении всей нашей страны. Родина, это всё, что свято для человека: его семья, друзья, одноклассники.

Моя Родина – Россия – это земля моего народа, политая кровью доблестных предков, защищавших её в исторических сражениях. Моя Родина – это душа моего народа, его вера, его чаяния и молитвы. Моя Родина – это традиции и культура моих предков.


Поэтическая страница.

У: А сейчас послушайте стих, который прочитает Шарафиева Лена…….

Ученица читает наизусть стих: «К Родине. Николай Рыленков»

Все в тающей дымке:

Холмы, перелески.

Здесь краски не ярки

И звуки не резки.

Здесь медленны реки,

Туманны озера,

И все ускользает

От беглого взора.

Здесь мало увидеть,

Здесь нужно всмотреться,

Чтоб ясной любовью

Наполнилось сердце.

Здесь мало услышать,

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья

Нахлынули дружно.

Чтоб вдруг отразили

Прозрачные воды

Всю прелесть застенчивой
Русской природы.

Образ Родины.

У: В фольклоре славянских народов — сказках, загадках, заговорах — нередко возникает образ древа жизни. Чаще всего это могучий дуб, проживший на земле несколько веков.

Посмотрите на доску. Дерево - это образ нашей Родины. Каждый листик- это семья. Все листочки разные: есть большие, а есть и маленькие, как и семьи. Но все мы связаны друг с другом, так как у нас одна Родина. Что нас объединяет?

Д: Культурные традиции, историческая память, вера, язык.


У: Как человек не может жить без Родины, так и дерево не может жить без корня. Традиции похожи на корни. Чем корней больше и чем они глубже, тем крепче ствол дерева и гуще его крона.

Домашнее задание (проверка): Дети написали своих родных по крови людей на разноцветных (у каждого ребёнка свой цвет) дубовых листочках (дети прикрепляют листочки на дерево).

У: У нас получилось разноцветное дерево.


У: А.Блок писал: «Родина- это огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку». Так давайте же к нашему дереву относиться так же, как к самому себе, как к ближнему своему.

Д: Давайте бережно относится и к нашей Родине, защищать её, любить её, украшать её.

Стихитворение «Берегите Россию!» читает Шаяхметова А.

Берегите Россию!

Без неё нам не жить.

Нет России другой.

Берегите её,

Берегите её тишину и покой,

Чтобы вечно ей быть.

Это небо и солнце,

Нашей правдой и силой.

Этот хлеб на столе

Всею нашей судьбой

И родное оконце.

Берегите Россию

В позабытом селе…

Нет России другой

Берегите Россию!


У: Давайте продолжим украшать наше дерево.

(Дети отгадывают загадки на обратной стороне желудей и приклеивают к дереву. Загадки о Родине, Отчизне, Отечестве, любви, известных людях и т.д.)

Загадки:

Деревца-красавицы,

Белым станом славятся.

Льют по дубу слёзоньки

Русские ...

(Берёзоньки.)

Раздаётся в поднебесье

Утром радостная песня.

Кто взлетел с утра в зенит,

Колокольчиком звенит?

(Жаворонок.)

Изгнал из страны

Супостатов-французов

Наш славный герой,

Полководец ...( Кутузов)

У тебя, краса-река,

Женское обличье,

Даже имя у тебя

Женское, девичье. (Река Лена.)

Я – город-герой,

Стою над Невой.

(Санкт-Петербург.)

С городом этим

Трудно сравниться.

Главный в стране он,

Это – ...

(Столица.)

Отчизну она защищает,

Наш мир и покой охраняет.

В ней – авиация, пехота

И бойцы морского флота.

(Армия.)

Посмотрите, какое у нас красивое дерево! Как хороша наша Родина!

Стихотворение наизусть читает Сошнева А.:

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете –

Есть родина своя.

Для ивушки плакучей

Нет реченьки милей.

Для беленькой березки

Опушки нет родней.

Есть ветки у листочка.

Овражек у ручья…

У каждого на свете

Есть родина своя…


Значение слов «любовь», «уважение».

Работа в группах (раздаются задания каждой группе)


1 группа: - Что значит любить Родину, любить своё Отечество?


2 –группа: - Кем гордится каждый человек нашей Родины?


3 группа: - Что может сохранить наше Отечество?

(Работа в группах)


У: Давайте ещё раз прочитаем тему урока. Слайд 7.

-Чем же наполнен весь наш урок?

Д: Любовью, уважением к Родине ( или любовью к Родине)

У: Давайте же все-таки уточним, что значит любить Родину, любить своё Отечество ( к доске прикрепляется желтый круг со словом О т е ч е с т в о)

Рисунок – работает 1 группа

Д: Значит - защищать, уважать, ценить, беречь, заботиться, украшать, гордиться, любить свою семью, ближнего своего, друзей, одноклассников ( по каждому слову лучик прикрепляется и вырисовывается солнце на доске)


У: Кем гордится каждый человек нашей Родины?

Д: Ю.А.Гагарин- первый космонавт, А.Невский, Владимир Красное Солнышко, А.С.Пушкин , нашей Армией, фронтовиками, героями труда и т.д. ( так прикрепляются облака) –работает 2 группа.


-А теперь объедините всё и скажите

что значит уважать Отечество?

Д: Помнить о прошлом.

Помогать фронтовикам и пенсионерам.

Почитать традиции родителей.

Быть гостеприимным.

Изучать историю своей Родины.

Помнить Помогать Почитать Изучать Быть гостеприимным


У: А что может сохранить наше Отечество? (рисунок цветка, в середине каждого цветка слово:…)

Д: Любовь Свобода Милосердие Долг Справедливость Уважение Забота и т.д.

( прикрепляем все цветы на доску)

-Посмотрите, что у нас получилось! Красиво? Это красота нашей Родины.


Работа по учебнику (стр.78 – с 3 абзаца)

У: Как складывались духовные традиции России? Прочитаем текст.

(после прочтения появляется слайд) Слайд 8.


7-10 век – иудаизм

8 век – ислам Духовные традиции России

988 г - Крещение Руси - православие

17 век – буддизм

18 век – светская этика

Дети читают вывод: Слайд 9.

Наша культура росла и укреплялась, питаясь от разных духовных традиций. Традиции похожи на корни. Чем корней больше и чем они глубже, тем крепче ствол дерева и гуще его крона.

У: С чем сравнивают духовные традиции?

(Прикрепляют корни к дереву)

Стихитворение «Россия – Родина моя» читает Сапичева Л.

Физкультминутка. Слайд 10.


У: А сейчас вас ждёт задание:

Продолжите предложения… Слайд 11.


Понятие слов «Патриот», «Патриотизм».

У: Скажите, как назвать человека, который любит свою Родину - любит свою историю, национальные традиции, знает и изучает их?..

Д: Патриот (на доску выносится слово патриот)


У: Любовь ко всему тому, что любили и защищали наши отцы и деды, наши предки - Основа патриотизма .

Работа по учебнику.

У: Найдите в учебнике стр.79 определение понятий любовь, Отечество, Патриотизм.

( Дети зачитывают )

Слайд 12

У: Что же нас объединяет?

Д: Любовь. Слайд 13 (щелчок) К семье! К близким людям! К малой и большой Родине!

Слайд 14.

Единая Родина. Это общая земля. Общая история. Общие законы. Общий язык. Но важнее всего – общие ценности, духовные традиции. Человек остается человеком, пока он ценит и бескорыстно заботится о близком ему человеке, других людях, об интересах народа и Отечества. (Дети зачитывают )

-Сегодня мы вырастили дерево и ухаживали за ним. Мы подарили ему свет, тепло своих сердец, любовь и уважение. Наше дерево стало сильным и крепким, так давайте сделаем наш мир вокруг себя чище, добрее, справедливее, и вы сделаете лучше себя, вы почувствуете, как возрастает в мире любовь! Это означает то, что человек делает что-то хорошее и не ждёт выгоды для себя. Ещё Николай Васильевич Гоголь, известный русский писатель, говорил: «Ты жалуешься, что тебя никто не любит, но какое нам дело, любит ли нас кто или не любит? Наше дело: любим ли мы?»

Наш урок заканчивается: Слайд 15.

Закончите предложения.

Слайд 16.

  1. Какое настроение осталось у вас от урока? Покажите. (Дети показывают смайлики)










Слайд 17. Домашнее задание.


У: Сегодня вы очень хорошо работали. А самое главное- вы любите и уважаете своё Отечество. Мы с вами настоящие патриоты. Я хочу, чтобы вы с урока сегодня унесли частичку любви, частичку счастья и мира в душе.


Слайд 18. Спасибо за работу!

( Учитель всем дарит голубков из бумаги).

У: Наше происхождение уходит корнями в глубокую древность, и нам не страшны никакие бури и ураганы, потому, что наш народ крепок духом и силой воли. И никакой враг не заставит русский народ встать на колени, потому что наш народ очень любит свою Родину – Россию!

Видеоролик "Россия, мы дети твои" http://paruss.ucoz.ru/blog/quot_rossija_my_deti_tvoi_quot/2012-01-01-13

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПИНИГИНСКАЯ СОШ













ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ОРКСЭ

В 4 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ:

«ЛЮБОВЬ И УВАЖЕНИЕ К ОТЕЧЕСТВУ»



















УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ:

КОВАЛЁВА С.М.








2013 ГОД

7




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров761
Номер материала ДВ-253410
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх