Конспект урока по ОРКСЭ на тему "Ответственность"

УРОК 13    Ответственность

ЦЕЛЬ УРОКА: формирование первичных представлений об ответственности как нравственном качестве, о значении ответственности в жизни людей.

ЗАДАЧИ УРОКА:

•• развитие представлений о механизмах, регулирующих поведение человека;

•• совершенствование умения анализировать свои и чужие поступки с точки зрения ответственности;

••формирование внутренней установки нести ответственность за свои слова и поступки;

•• совершенствование умений в области коммуникации, умений выстраивать эффективную коммуникацию;

•• совершенствование умений в области чтения и понимания прочитанного, ответов на учебные вопросы разных типов, построения связного высказывания;

•• обогащение лексического запаса и формирование эрудиции;

•• развитие интереса к изучению предмета.

Актуализация знаний

- Проверка домашнего задания  по теме «Совесть. Долг». (Пословицы и поговорки)

- Давайте с вами повторим понятия предыдущих уроков. СЛАЙД

(На слайде даны понятия и определения под номерами,  ученики самостоятельно выполняют задания, затем проверка) .

Постановка проблемы. Тема урока.

- Сегодня мы будем говорить ещё об одном нравственном качестве человека. О каком? Вы узнаете из высказывания известного русского писателя Ф.М.Достоевского. СЛАЙД

- Попробуйте догадаться, какого слова не хватает.  (Ответственность)

(«Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми за всех людей и за всё»).

- О чем мы будем говорить сегодня? (Об ответственности)

- Какие вопросы можно задать, чтобы они помогли раскрыть сегодняшнюю тему?

(1. Что такое ответственность? 2. Где проявляется ответственность? 3. Быть ответственным легко или трудно? И т.п. Учитель фиксирует вопросы.)

- На эти вопросы мы и будем искать ответы.

Работа над темой урока.

- Как вы понимаете значение слова «ответственность»?

 -Давайте проверим, совпадает ли ваше понятие этого слова с понятием в учебнике. (стр.61 + СЛАЙД) – Согласны вы с этим определение?

- Давайте познакомимся с басней, главными героями которой являются Эзоп и Ксанф. (СЛАЙД – знакомство с героями; стр.61 уч.)

- Кто повёл себя не так как все? (Тот, кто отбросил с пути камень.)

- Почему он так сделал? (Он не хотел, чтобы пострадали другие люди, споткнувшись о камень).

- Почему Эзоп назвал человека, отбросившего камень, настоящим человеком? (Только настоящий человек подумает о других)

- Как вы считаете, можно ли сказать, что человек, отбросивший камень, обладал чувством ответственности? За кого он нес ответственность? (За других людей)

- Приходилось ли вам брать на себя ответственность за кого-то или за что-то? (ответы детей). Что вы при этом чувствовали?

- Вспомните, какие рассказы или сказки, легенды, притчи мы называем философскими.

- Можно ли назвать сказку «Маленький принц» философской? Почему?  (В этой сказке поднимают очень важные вопросы, которые заставляют задуматься)

- Давайте прочитаем отрывок из этого произведения. (стр.63-65)

- Какую мудрость раскрывает Маленькому принцу Лис? (Мы в ответе за всех, кого приручили) Как вы понимаете слова Лиса?

Дополнительные вопросы:

- Почему Маленький принц решил покинуть свою планету?

- Как повлияла встреча с Маленьким принцем на летчика?

- Почему летчик переживал, что не нарисовал ремешок к наморднику для барашка?

- Можем ли мы назвать эту сказку «сказкой об ответственности»? Расскажите, когда Маленький принц поступал безответственно, а когда — ответственно.

- Какие проблемы затронуты в сказке?

Подведение итогов. Рефлексия.

- На какие вопросы, поставленные вначале урока, мы ответили? На какие не ответили? (Отвечаем на неотвеченные  вопросы) 

- Составь образ ответственного человека. Закончи высказывание.(работа на карточке)

 Ответственный человек:

думает о__________________________________________________________

приходит в школу_________________________________________________

 на уроках ________________________________________________________

заботится о________________________________________________________

 в общении с людьми________________________________________________

 природу ___________________________________________________________

друзей_____________________________________________________________

всегда_____________________________________________________________

Домашнее задание: прочитать рассказ «Котёнок» Л.Н.Толстого

Источники: https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-orkse-na-temu-otvetstvennost-2555923.html

Основы светской этики. Методическое пособие к учебнику А. А. Шемшурина, Н. М. Брунчуковой,

Р. Н. Демина и др. «Основы светской этики. 4 кл.» / И. Б. Катышева, К. В. Савченко, Т. Д. Шапошникова ; под ред. Т. Д. Шапошниковой. — М. : Дрофа, 2018. — 229 с. — (Российский учебник).