Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по ОРКСЭ на тему "Пасха"

Конспект урока по ОРКСЭ на тему "Пасха"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Цель, задачи


Цель: создание у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним; формирование представления о понятии «Пасха».

В области формирования УУД:

  • познавательные - уметь выделять существенную информацию из различных источников;

  • регулятивные – в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу и удерживать ее в процессе всего урока; понимать цель выполняемых действий

  • коммуникативные – выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью, участвовать в коллективном обсуждении проблемы; воспитывать чувство коллективной ответственности и способствовать развитию коллективного творчества.

  • В сфере личностного развития обучающихся: помочь осознать смысл обычаев и традиций, связанных с праздником «Пасха»; дать детям эмоционально-полноценное представление о праздновании «Пасхи» на Руси; содействовать возрождению народных обычаев и традиций в современных условиях в творчестве детей.

Основные термины, понятия

Воскресение, Пасха, христианский пост, христосование, седмица.

Оборудование и инструментарий

. Учебник, тетрадь обучающихся по предмету, различные словари, ватманы, фломастеры, справочная информация, экран, мультимедийный проектор, презентация, костюмы для сценки «Пасхальный колобок», рисунок корзин и яиц.

Планируемые результаты урока

- формирование представления о понятии «Пасха», о её праздновании; умение различать воскресение как день недели и день возобновления жизни.

- получение первоначального навыка постановки учебной задачи;

- умение делать выводы в результате совместной работы всего класса, сравнивать, группировать предметы;

- умение ориентироваться на развороте учебника;

- умение извлекать информацию из таблиц, иллюстраций, текстов;

- овладение знаниями о религиозных обычаях и традициях и необходимости бережного отношения к ним.

- умение оценивать усваиваемое содержание учебного материала; определять правила работы в группах;

- умение устанавливать связь между целью деятельности и ее результатами.

- получение первоначального навыка извлечения существенной информации из различных источников.

- умение проговаривать последовательность действий на уроке;

прогнозировать предстоящую работу (составлять план), оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей (осуществлять самоконтроль).

- решение общих и частных задач;

- умение работать в паре, группе;

- умение слушать и понимать других;

- умение строить речевые высказывания в соответствии с поставленной задачей;

- умение оформлять свои мысли в устной форме.

- всестороннее развитие личности.

Формы работы

Индивидуальная, работа в паре, групповая, коллективная.


   План урока с хронометражем. (урок 45 мин)

  1. Орг. Момент - 1 мин.

  2. Актуализация знаний. Сообщение темы урока.–3 мин.

  3. Открытие новых знаний.- 13 мин.

  4. Закрепление учебного материала.- 20 мин.

Подготовка и защита мини-проекта.

  1. Итог урока. – 5 мин.

  2. Домашнее задание 1 мин.

  3. Рефлексия – 2 мин.



1. Организационный момент

Весело звенит звонок,

Начинаем наш урок


- Я рада вас видеть. Сегодня необычный урок для вас и для меня, давайте постараемся работать в тесном сотрудничестве. Я желаю всем успехов. Пожелайте и вы друг другу успехов в преодолении трудностей. И, в свою очередь, я постараюсь быть вам хорошим помощником. Наши совместные старания помогут открыть нам ещё одну дверь в Страну Знаний.

2. Актуализация знаний. Сообщение темы урока.

- Мы отправимся в гости к русским народным традициям. Очень скоро заиграет весеннее солнце, оживет природа.

Сердца свободны от страстей…

 Так чудодейственно влияют

 Слова святые на людей!..

 Христос воскрес!..

 О миг священный!..

 О чудо, выше всех чудес,

 Какие были во вселенной!..

 Христос воскрес!

 Христос воскрес!


-Ребята так о ком христианском праздник пойдет сегодня речь? (О пасхе)


- Что вы знаете об этом празднике? (ответы детей)

- Определите цель нашего урока?


- Сформулируйте задачи на урок.


3. Открытие новых знаний.

- Сегодня мы с вами познакомимся с самым любимым, самым почитаемым праздником у православных христиан -Пасхой.

В России Пасху называют Великий день, Светлый день. . Этот праздник символизирует победу жизни над смертью. Это не просто праздник! Это праздник всех праздников, торжество из торжеств. Праздник радости, любви, доброты и справедливости.



Работа с толковыми словарями.

Праздник Пасхи наступает

Торжество нас ожидает.


- Каково значение слова Пасха.

- Знаем ли мы точный ответ на вопрос?

- Можем ли мы самостоятельно найти ответ?

- Конечно, мы можем дать свой вариант ответа, но есть ли у нас уверенность в том, что он верный? Как проверить его истинность? (посмотреть в словаре)

Работа в парах с источниками информации:

словарь Ожегова, Большой Энциклопедический словарь, словарь Ушакова; словарь Ефремовой, словарь Даля, словарь церковных терминов.

Попробуйте растолковать значение этого слова.

Работа с информацией учебника

Пасха – это «переход», «избавление».

Микро-итог.

А что вы знаете о Пасхе? (возможные ответы)

- Жизнь Христа не закончилось Его смертью. После распятия Христос вернулся к жизни – воскрес.

В христианской церкви слово «Пасха» получило особый смысл и стало обозначать «прехождение от смерти к жизни». Праздник Пасхи связан с событиями Воскресения Христова. На третий день после погребения Христа ранним утром в воскресенье Мария, Саломия, Мария Магдалина и Иоанн – ученик Христа пошли ко гробу, чтобы принести благовония, предназначенные для тела Иисуса. Подойдя, они увидели, что большой камень, заграждавший вход, отвален, гроб пуст, а на камне сидит Ангел. Женщины очень испугались. Ангел же сказал: «Не бойтесь, я знаю, что вы ищете: Иисуса распятого. Его нет здесь. Он воскрес, как сказал». Со страхом и радостью поспешили женщины возвестить всех об увиденном.

На Руси праздник Пасхи празднуется с Х века.

Как вы думаете, почему перед Пасхой православные соблюдают сорокадневный пост?

А что такое пост? (возможные ответы)

- Пост – это добровольное воздержание от всякого наслаждения. Пост означает перемены в образе жизни. В дни поста верующие должны больше думать о Боге, о своих грехах, больше молиться, чаще ходить в храм, читать духовную литературу.

За неделю перед праздником верующие вспоминают события последних дней жизни Христа. Его смерти и Воскресения. Эта неделя называется Страстной. Это время особого строгого поста. Страстная неделя (седмица) продолжается до Великой субботы. В Великую субботы прихожане идут в церковь на службу и освещения пасхальных куличей, пасхи и яиц. Люди идут в храм, чтобы встретить самый Великий праздник – праздник Воскресения Христова.

 Великая Пасхальная служба начинается в ночь с субботы на воскресенье.

Многократно звучат слова «Христос Воскресе!» – «Воистину Воскресе!» Свершается Крестный ход вокруг церкви.


Пасха – это семейный праздник. В этот день вся семья собиралась за большим праздничным столом. Православные христиане разговляются.

Кто знает, что значит разговляться? (возможные ответы детей)

Разговляться – вкушать скоромную пищу, освященные в храмах куличи, пасха, яйца.

После долгого строгого поста пасхальный стол не имел запретов.

А вот следующая за Пасхой неделя называется Светлой. В эту неделю звонят в колокола, проходят торжественные богослужения с песнопениями, ходят друг к другу в гости, а так же, в большей степени, занимаются благотворительностью.


У Пасхи есть свои символы: кулич, пасха, яйцо.


Отгадайте загадку:

«Красное катается – всему миру чудо оповещает». ( Пасхальное яйцо).

Правильно – пасхальное яйцо.

Кто знает почему яйца на Пасху красят чаще всего в красный цвет? (возможные ответы)


Красный цвет – цвет крови, пролитой на Голгофе, но и одновременно цвет радости, и выбран он не случайно. По древнему преданию, святая равноапостольная Мария Магдалина отправилась с радостной вестью о Воскресении Христа в Рим к императору Тиберию. Она преподнесла ему яйцо и воскликнула: «Христос воскресе!» На что Тиберий ответил: «Не может человек воскреснуть, как не может это белое яйцо стать красным». И тут же яйцо покраснело!.. Императору больше ничего не оставалось, как ответить: «Воистину воскресе». Так Господь через чудо вразумил неверующего императора.

На Пасху яйца красят в разные цвета и дарят со словами «Христос Воскресе!»

В ответ следует сказать «Воистину Воскресе!» – и расцеловаться в знак всепрощения и любви к ближнему. Это действие называется – христосоваться. Верующие обмениваются пасхальными яйцами.

Микро-итог.

Любимые игры – игры с пасхальными яйцами: катание яиц, битье яиц, крутись яйцо и другие.

  • «Катание яиц».

Учебник кладётся на пенал, таким образом, получается «горка». По команде участники должны прокатить яйцо по горке. Чьё яйцо укатиться дальше, тот и победитель.

  • «Битва яиц».

Один игрок зажимает крашеное яйцо в руке. Другой бьёт по нему обоими концами яйца. Яйцо считается проигранным, если будут разбиты оба конца.

  • «Раскручивание яиц».

Ребята по команде раскручивают крашеные яйца. Чьё яйцо дольше прокрутится, тот и победитель.

  • «Чоканье яиц».

Надо стукнуть тупым или острым концом крашеного яйца о яйцо соперника. Выигрывает тот, чьё яйцо не треснуло.


2. Работа с учебником.

Чтение и обсуждение отрывков о ходе праздника.

Микто-итог.


3. Работа с материалами рубрики «Это интересно».

Ответы на вопросы и выполнение заданий из учебника.


4. Выразительное чтение стихотворения А.Н. Майкова «Повсюду благовест гудит…» (звучит пасхальный колокольный звон).

Какие чувства вы испытывали при чтении стихотворения?

Какова тема стихотворения?

Как вы понимаете значение слова «благовест»?



4. Закрепление учебного материала.

Подготовка и защита мини-проекта.

Драматизация.

Посмотрите сценку «Пасхальный колобок» и сделайте вывод как надо праздновать Пасху.

Инсценировка сказки "Пасхальный колобок” ( автор К.Островский.)

ПАСХАЛЬНЫЙ КОЛОБОК

1 ведущий: Жили-были Дед да Баба.

2 ведущий: Очень бедные.

1 ведущий: У них не было даже Курочки-Рябы.

2 ведущий: Ох, не было!

1 ведущий: Она не снесла им яичка.

Ведущие вместе: И не могли они испечь на праздник пасхального куличика!

2 ведущий: Дед Бабе говорит…

Дед: Чем же, милая, нам на Пасху разговеться?

Баба: Ох, уж и не знаю, милай. Ведь мука у нас давно уже кончилась.

Дед: Давай, Баба, не будем унывать, а помолимся Богу да по амбару пометем, по сусекам поскребем; может хоть на колобок наберется…

1 ведущий: Так они и сделали: по амбару помели, по сусекам поскребли, мучицу на водице замесили, слезицей ее посолили…

2 ведущий: Бога поблагодарили.

1 ведущий: Испекли постный колобок и на окно положили.

Ведущие вместе: До утра простынуть.

2 ведущий: Наутро солнышко взошло, проснулся Колобок.

Колобок: Что-то Дедушки и Бабушки не слышно. Спят поди. Намаялись со мной вчера, даже к обедне не встанут. Покачусь-ка я без них в церковь, пока они спят, окроплюсь, святой водицей, освящусь – хоть этим стариков утешу.

1 ведущий: Соскочил Колобок с подоконника, прыг на землю и айда скорехонько в церковь. Да не по дороге, а прямиком через лес. А навстречу ему Волк…

Волк: Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок: Что ты Волк, ведь я еще не освященный. По амбару метен, по сусекам скребен, на водице мешан, слезицей солен, но еще не освящен. Жди меня здесь. Скоро вернусь.

2 ведущий: Колобок покатился дальше, а навстречу ему Медведь.

Медведь: Колобок, Колобок, я тебя съем.

Колобок: Что ты, Медведь, ведь я еще не освященный. По амбару метен, по сусекам скребен, на водице мешан, слезицей солен, но еще не освящен. Жди меня здесь.

1 ведущий: Покатился Колобок дальше, а навстречу ему Лиса.

Лиса: С праздничком тебя, Колобок! Далеко ли ты, мой сладенький, направился?

Колобок: Я, Лиса, в церковь спешу.

Лиса: Куда, сладенький? Я что-то не расслышала.

Колобок: В церковь Божию святой водой окропиться…

Лиса: Я что-то глуховата стала. Подойди ко мне, мой постненький, поближе.

Колобок: Я, Лисонька, в церковь тороплюсь, у Батюшки святой водой окропиться, а ты меня здесь подожди.

2 ведущий: Покатился Колобок в церковь и сразу к Батюшке. Окропился святой водой, а Батюшка его и спрашивает.

Батюшка: Где же, Колобок, твое красное яичко, которое ты освятить принес?

Колобок: Нет у меня, Батюшка, красного яичка. Мои Дедушка и Бабушка бедные…

Батюшка: На, возьми это яичко, Колобок, отнеси Дедушке и Бабушке.

1 ведущий: А тут и прихожане, надавали Колобку целую корзину яичек.

2 ведущий: Катится Колобок обратно через лес, прямиком, а навстречу ему Волк, Медведь и Лисица.

Звери: С праздником тебя, Колобок, с наступающим Христовым Воскресеньем! Будет нам, чем на Пасху разговеться!

Колобок: Экие вы, звери, неразумные! Ведь я же постный: по амбарам метен, по сусекам скребен, на водице мешан, слезицей осолен. Как же вы мною разговеетесь?

Звери: Что же нам тогда делать?

Колобок: Возьмите-ка скорее вот по красному яичку, да и разговеетесь.

Звери: Ну, спасибо тебе, Колобок! Передай поклон Дедушке и Бабушке!

1 ведущий: Побежал-покатился Колобок домой.

Дед и Баба: Где ты был, Колобок? Мы о тебе беспокоились!

Колобок: Я, Дедушка и Бабушка, в церкви был, святой водой окропился, и вам красных яичек принес. Берите, будет теперь чем на Пасху разговеться!



- Какой вывод можем сделать посмотрев эту сказку? ( Радость свою другим людям дарить)

Работа в группах.

-Сейчас вам предстоит работать в группах. Давайте вспомним правила совместной работы. (Инструктаж по работе в группах).

Распределите обязанности.

Подготовка мини-проекта. Работа каждой группы по плану.

Задания группам

1 группа: выпустить стенгазету «Яйцо – символ Пасхи»

2 группа: выпустить стенгазету «Пасхальные игры»

3 группа: выпустить стенгазету «Пасхальные открытки»

1. Поиск информации.

2. Выполнение проекта.

3. Презентация работ. Во время презентации происходит взаимообъяснение.

5. Итог урока. Подходит к своему завершению наш урок, на котором мы очень много узнали и рассуждали о праздновании Пасхи в России. Я прошу вас ответить на вопросы

- Какую цель мы ставили в начале нашего урока?

- Какие задачи решил каждый из вас?

- Как вы поняли, почему Иисуса Христа почитают как Спасителя?

- Как христиане связывают свою судьбу с воскресением Христа?

- Что наиболее интересным вам показалось на уроке?

- Что бы вы хотели узнать ещё о Пасхе?

- Заполните таблицу:

Узнал


Хочу узнать



6. Домашнее задание

- Как вы думаете, вы всё знаете о празднике Пасха?

1. Каждый из вас может прочитать дополнительную литературу по данной теме.

2. Напишите эссе на тему «Празднование Пасхи в моей семье».

7. Рефлексия.

- Вы хорошо сегодня потрудились.

- Возьмите сувенирные пасхальные яйца .Подойдите к доске и поместите яйца в одну из корзин:

1 корзина: материал урока был полезен.

2 корзина: материал урока бесполезен.

- Сделайте комплимент своим одноклассникам за работу на уроке.

Спасибо за работу.

















































Приложение:

Словарь Ушакова

Пасхи, ж. (др.-евр. pesah, букв. переход). 1. только ед. Весенний религиозный праздник у евреев, посвященный легендарному выходу евреев из Египта и избавлению от египетского рабства. Еврейская пасха. 2. только ед. Христианский праздник, посвященный так называемому воскресению Христа. 3. Кушанье из творога, изготовляемое в форме небольшой широкой четырехгранной пирамиды ко дню этого праздника. Творожная пасха.

Толковый словарь Ожегова ПАСХА 
1. (П прописное). В иудаизме: весенний праздник в память исхода из Египта иудеев, освободившихся от египетского рабства. Печь мацу на Пасху. Еврейская П.

2. (П прописное). У христиан: весенний праздник, связанный с верой в чудесное воскресение Иисуса Христа, отмечаемый в первое воскресение после весеннего равноденствия и полнолуния. Служба в первый день Пасхи. Торжественный звон колоколов на Пасху. Песнопения праздника Пасхи.

3. Сладкое творожное кушанье в форме четырёхгранной пирамиды, приготовляемое к христианскому празднику Пасхи. Творожная п.


прил. пасхальный, ая, ое (к 1 и 2 знач.) и пасочный, ая, ое (к 3 знач.). Пасхальная неделя. Тёплые пасхальные дни. Пасхальные яйца.

Словарь церковных терминов

ПАСХА  СВЕТЛОЕ ХРИСТОВО ВОСКРЕСЕНИЕ – важнейший из праздников  православной церкви. В день Пасхи воспоминается Воскресение из мертвых Господа Иисуса Христа на третий день после Его распятия (о Воскресении Христовом см. Мф. 28; 1?20. Мк. 16; 1?20; Лк. 24; 1?12, Ин. 20; 1?18). ПраздникПасхи принадлежит к подвижным праздникам – определение времени празднования см. пасхалия.  Богослужение дня Пасхи состоит изутрени,  пасхальных часов, литургии  и вечерни.  Все молитвословия (в т ч. и пасхальный канон)  поются. Чинопоследование пасхальной утрени отличается от обычной утрени и состоит из: благословения,  стихов с пением пасхального тропаря  «Христос воскресе», великой ектении, канона, екзапостилария, стихир  на хвалитех, чтения Огласительного слова св. Иоанна Златоуста («Аще кто благочестив и боголюбив…»), пения тропаря св. Иоанна Златоуста и пасхального тропаря, отпуста.  Пасхальные часы состоят из благословения, пения пасхального тропаря, воскресной песни «Воскресение Христово видевше…». илакоя, кондака, отпуста.  На литургии, в храмах, где богослужение совершается несколькими священниками, Евангелие  читается на нескольких языках в память о завете Христа проповедовать Слово Божие всем народам. Вечером в день Пасхи совершается пасхальная вечерня. Пасхальные новозаветные чтения – Деян. 1; 1?8; Ин. 1; 1?17. Пасхальное богослужение продолжается всю Светлую седмицу (т е. от дня Пасхи до субботы Светлой седмицы).

Современный толковый словарь русского языка Т.Ф.Ефремовой - "ПАСХА"

Пасха [Пасха] ж. Один из главных праздников у христиан - Святое Христово Воскресение, установленный в память чудесного воскресения Иисуса

Толковый словарь живого великорусского языка В.Даля - "ПАСХА"

ж. празднество иудеев, в память исхода их из Египта. | Агнец, закалаемый и съедаемый Иудеями в празднество это. | Ежегодное торжество христиан, в память восстания от мертвых Спасителя; светлое Христово воскресенье, святая, святая неделя. | Великорусск. освященная стопочка сыру, творог, коим разгавливаются в сей день; а малорос. кулич, освященный для той же цели, коровай. Экая Пасха - шире Рождества! Кто умрет на Пасху - яичко в руку (твер.). После утрени в первый день Пасхи ходят христосоваться с усопшими, зарываюте яйцо в могилу. Кто проспит в первый день Пасхи заутреню, того в понедельник окачивают или купают водой. Кости от посхального ягняти (поросенка, птицы и пр.) зарывают на ниве, чтобы градом не било, южн. Пасхальный, ко дню и торжеству сему относящийся. Пасхалия ж. таблица, содержащая ключевые слова и круги, для нахожденья времени пасхи и др. подвижных праздников. Пасочница ж. род деревянного, развалистого книзу ящичка, с приличными делу резными украсами внутри, для отжима в нем пасхи (сыру, творогу).

Большой Энциклопедический словарь - "ПАСХА"

ПАСХА (греч. pascha, от древнеевр. песах, букв. - прохождение), весенний иудейский и христианский праздник. В иудаизме отмечается в честь ''исхода'' евреев из Египта, в празднование Пасхи привносится идея ожидания мессии. В христианстве праздник связан с учением о воскресении Иисуса Христа. Отмечается верующими в первое воскресенье после весеннего равноденствия и полнолуния. Для вычисления дат празднования составляются таблицы (пасхалии). У православных церквей Пасха приходится на период с 22 марта по 23 апреля по юлианскому календарю (т. н. ст. стиль).

Голго́фа или Кальва́рия  — небольшая скала или холм, где был распят Иисус Христос[1]. Наряду с Гробом Господним является одной из двух главных святынь христианства.

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-241383
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх