Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по ОРКСЭ "Праздники религий мира"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект урока по ОРКСЭ "Праздники религий мира"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа д.Чуртан







Разработка урока

«Праздники религий мира»

(игра «Звездный час»)

по курсу основы религиозных культур и светской этики

модуль основы мировых религиозных культур






Выполнила: Антонова Т.П.

учитель истории и обществознания

МОБУ СОШ д.Чуртан











2013 г.


Пояснительная записка

Класс: 4 класс

Модуль: Основы мировых религиозных культур

Урок 25. Праздники религий мира (второй урок по теме) в форме игры «Звездный час»

Тип урока: первичное закрепление новых знаний

Дидактическая цель урока: создать условия для осознания и осмысления нового материала

Аннотация: Урок завершает тему: «Календари религий мира. Праздники религий мира».

Данную форму урока я выбрала с целью активизировать познавательную деятельность учащихся, расширить их кругозор.

Центральная тема – праздники четырех религиозных культур: христианства, ислама, буддизма и иудаизма.

Цель урока: систематизация и первичное закрепление знаний о праздниках в религиях мира

Задачи урока

  1. Образовательные:

- закрепление знаний обучающихся о многообразии праздников в религиях мира;

- закрепление понятийного аппарата;

- систематизация знаний по вопросу «праздники религий мира";

- расширение представлений о праздниках в религиях мира;

- активизация познавательной деятельности учащихся.

2) Развивающие:

- целенаправленная ориентировка учащихся на восприятие и решение поставленных задач;

- продолжение работы по формированию у учащихся умений и навыков самооценки.

3) Воспитательные:

- продолжение работы по повышению интереса к изучаемому курсу;

- формирование у учащихся доброго отношения друг к другу на разных этапах урока;

- воспитание взаимоуважения и бережного отношения к традициям народов мира;

- воспитание духа соревнования, стремления к самоутверждению личности.


Основные термины и понятия

Песах. Шавуот. Суккот. Ханука. Рождество. Пасха. Вознесение. Троица. Крещение. Курбан-байрам. Ураза-байрам. Вишакха. Пуджа. Дунчод-хурал. Салгаалган.

Технологии: развивающего обучения, деятельностного подхода, ИКТ

Методы обучения: фронтальная работа, демонстрация, работа с книгой, работа с дидактическим материалом.

Форма организации познавательной деятельности: игра «Звездный час»

Технические средства и наглядность: компьютер, мультимедийный проектор, таблички с цифрами от 0 до 5 (на каждого участника), звездочки, ручки, бумага, мультимедийная презентация, иллюстративный материал


Ожидаемые учебные результаты: в ходе урока учащиеся расширят представления об отечественной религиозно-культурной традиции, закрепят знания о религиозных праздниках, научатся выбирать и систематизировать нужную информацию, применять полученные знания, оценят уровень усвоения материала.












Урок-игра «Звездный час»

Праздники религий мира


Цель систематизация и обобщение знаний о праздниках в религиях мира

Задачи урока:

1) Образовательные:

- закрепление знаний обучающихся о многообразии праздников в религиях мира;

- закрепление понятийного аппарата;

- систематизация знаний по вопросу «праздники религий мира";

- расширение представлений о праздниках в религиях мира;

- активизация познавательной деятельности учащихся.

2) Развивающие:

- целенаправленная ориентировка учащихся на восприятие и решение поставленных задач;

- продолжение работы по формированию у учащихся умений и навыков самооценки.

3) Воспитательные:

- продолжение работы по повышению интереса к изучаемому курсу;

- формирование у учащихся доброго отношения друг к другу на разных этапах урока;

- воспитание взаимоуважение и бережное отношение к традициям народов мира;

- воспитание духа соревновательности, стремления к самоутверждению личности.

Основные термины и понятия: Песах. Шавуот. Суккот. Ханука. Рождество. Пасха. Вознесение. Троица. Крещение. Курбан-байрам. Ураза-байрам. Вишакха. Пуджа. Дунчод-хурал. Салгаалган.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, таблички с цифрами от 0 до 5 (на каждого участника), звездочки, ручки, бумага, мультимедийная презентация, иллюстративный материал








Ход урока

I. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок – «Звездный час», посвященный религиозным праздникам.

Вы должны показать, насколько хорошо изучили эту интересную тему.

Хочу представить Вам моих помощников (входят 2 ученицы).

А теперь давайте познакомимся с участниками игры и их помощниками.


Приветствие участников и их помощников, участники дарят вертушки из сердечек с пожеланиями соперникам (описание см. в учебнике на с.189-190)


Учитель. В нашей игре принимают участие 6 учащихся. У каждого участника есть помощник (сидят за спинами игроков напротив своего партнера). Каждый правильный ответ и игрока и помощника оценивается 1 звездочкой. Те игроки, которые правильно ответят на вопрос, получают звездочку и делают шаг вперед. У каждого игрока и его помощника есть набор цифр, с помощью которых они отвечают на вопросы.

Музыкальная пауза


II. Организация игровой деятельности.

Итак, приступаем к игре – 1 тур. В туре 5 конкурсов.

1. Религии

2. Праздники (угадай праздник по картине)

3. Праздничная еда

4. Все ли верно?

5. Название праздника по 3 словосочетаниям


После окончания всех конкурсов мы простимся с теми игроками, которые набрали меньшее количество звездочек. Право выбрать категорию предоставляется игроку под номером один (следующая категория выбирается игроком номер два и т.д.).


Религии

1. Иудаизм 3. Ислам

2. Христианство 4. Буддизм


К какой религии принадлежат следующие праздники: Песах. Шавуот. Суккот. Ханука. (1)


В какой религии 3 главных праздника, связаны с 3 главными событиями жизни его основателя? (4)


В какой религии отмечают праздник, в честь окончания 30-дневного поста в месяц рамадан(3)


В какой религии один из главных праздников верующие люди воспринимают как праздник победы жизни над смертью(2)


Праздники (угадай праздник по картинке)

Учитель. Ребята, перед вами картины, которые рассказывают нам о великих праздниках. Ваша задача, определить какие праздники изображены на картинах. Отвечать могут как игроки, так и болельщики. За правильный ответ игрок получает дополнительную звездочку, а болельщик отдает звездочку игроку, за которого болеет.


  1. Крещение

  2. Дончод-хурал

  3. Курбан-байрам

  4. Ханука

  5. Сагаалган


Праздничный стол

В какой праздник на праздничном столе вы увидите и угоститесь?


1.Пасха 2. Песах

3. Курбан – байрам 4. Сагаалган


- белыми продуктами, бурсаки (Сагаалган)

- крашеными яйцами и куличом (Пасха)

- жертвенным барашком (Курбан –Байрам)

- горькими травами, мацой, 4бокалами вина (Песах)

Все ли верно?

1.В память об исходе из Египта евреи ежегодно отмечают праздник Песах

2.По преданию, пророк Ибрагим по приказу Аллаха должен был принести в жертву своего сына, но Бог, увидев веру и смирение Ибрагима, заменил жертву барашком. В память об этом во время Курбан-байрам традиционно закалывают барана.

3. Христиане верят, что 7 января в Вифлееме родился младенец Иисус, поэтому рождественская служба совершается утром ( Нет, ночью).

4. Древняя буддийская легенда рассказывает, что двенадцать зверей дали свои имена двенадцати годам, каждый их которых повторяется через двенадцать лет

5.В дни Шавуот запрещена любая работа и не положено зажигать огонь. Поэтому евреи весь праздник голодают, живут без огня и электричества. (Нет. Заранее зажигают горелку и оставляют ее на все дни праздника)


Назовите праздник по трем словосочетаниям.


1.Пасха

2.Крещение

3.Шавуот

4.Ураза-байрам

5. Сагаалган



- Завершение поста в месяц Рамадан, общий намаз, подарки ( Ураза-Байрам)

- Священная Тора, гора Синай, молочные продукты (Шавуот)

- Благодатный Огонь, омовение ног, Тайная вечеря (Пасха)

- Бессонная ночь, обряд очищения, белые продукты (Сагаалган)

- Иоанн Креститель, река Иордан, святая вода (Крещение)


Музыкальная пауза.


Во время паузы помощницы подчитывают количество звездочек каждого участника.


Учитель. Итак, первый тур закончился. И мы прощаемся с игроками, набравшими меньшее количество звездочек (называются фамилии игроков – 2 участника). Спасибо вам за игру. А мы приступаем ко второму туру. Перед вами 11 букв (4 гласные – а,о,у,е; 7 согласных - ж,т,в,с,р,к,п). Из них нужно составить слово - существительное в Им.п., ед.ч. (слово должно быть как можно длиннее). Если у игрока и у помощника слово совпадет, то игроку вручается дополнительная звезда.

Болельщики также составляют слова. Болельщик, составивший самое длинное слово, принесет игроку, за которого болеет, звезду. На выполнение задания дается 2 минуты.


Проверка задания.


Учитель. Итак, второй тур закончился. И мы прощаемся с игроками, которые составили самые короткие слова (2 участника). Спасибо за игру. А мы встречаем наших финалистов (называются фамилии игроков). Финал. Перед вами слово « Празднование». Ваша задача, за 1 минуту составить как можно больше слов из данного слова. Если у игроков количество слов совпадет, то тогда побеждает тот игрок, у которого самое длинное слово и большее количество звезд (помощники помогаю игрокам составлять слова).


Проверка задания.


Пока подписываются грамоты, с болельщиками проводится викторина.


Учитель: Я называю праздник, а вы очень кратко объясняете его суть.

-Пейсах (праздник освобождения еврейского народа)

-Рождество (родился Иисус Христос)

-Курбан-Байрам (праздник жертвоприношения, когда был установлен запрет на пролитие человеческой крови.)

-Шавоут (праздник дарования еврейскому народу Торы)

-Суккот (праздник чистой радости во славу Создателя)

-Ураза-Байрам (праздник окончания поста)

-Пасха (Светлое Христово Воскресенье)

-Вознесение (после Воскресенья своего в течение 40 дней Иисус -Христос является ученикам. На 40 день от Пасхи он вознесся и сел по правую руку от Бога.)

-Ханука (еврейский праздник свечей)

-Вишакха-Пуджа Дончод-хурал (праздник посвящается 3 главным событиям в жизни Будды: Рождению, Просветлению, Уходу в Нирвану.)

-Троица(праздник прославляющий Бога-отца, Сына и Святого Духа)

-Сагаалган (Новый год в буддизме.)


За правильный ответ, игрок получает подарок.


III. Подведение итогов. Награждение победителя.


Учитель. Победу в нашей игре одержал …Прошу председателя жюри вручить награду.

Наша игра подошла к концу. Надеюсь, вам понравилось соревноваться, кто-то узнал для себя что-либо новое. Не расстраивайтесь, если что-то не получилось, ведь главное - не победа, а участие.

До свидания! До новых встреч!

IV. Домашнее задание.

Написать небольшой рассказ об одном из религиозных праздников (на ваш выбор).


Информационные ссылки

1.Основы мировых религиозных культур. Учебник для 4 класса. Под редакцией Т.Д. Шапошниковой.- Дрофа, 2012г.

2.Электронное приложение к учебнику.

3.Интернет ресурсы








Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров578
Номер материала ДВ-203821
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх