Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по основам православной культуры по теме "Заповеди"

Конспект урока по основам православной культуры по теме "Заповеди"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:










Конспект открытого урока по ОРКСЭ

Основы православной культуры

4 класс


Урок №11 Тема: «ЗАПОВЕДИ»




























Цель: познакомить учащихся с библейскими заповедями.

Задачи урока:

-образовательные:

  • знакомство учащихся с десятью заповедями Моисея;

-воспитательные:

  • формирование у учащихся представлений о законах и ценностях христианской морали;

-развивающие:

  • расширение кругозора учащихся;

  • способствование развитию у детей речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений;

  • содействие развитию волевой сферы ребёнка: осознанности поведения и самоконтроля.

Оборудование:

  • ноутбук, проектор,

  • слайды, диск по курсу ОРКСЭ (православный модуль),

  • DVD c кинофильмом «Сотворение мира» (фрагмент),

  • раздаточный материал: объяснение слов «заповеди», «скрижали»,

  • текст с десятью заповедями, данными Богом Моисею;

  • тексты с рассказами из Библии;

  • итоговое задание «Проверь себя» (тесты, аналог задания с диска).

  • Основные понятия: заповедь, скрижали, Библия.









Ход урока

Слайд №1

  1. Эмоциональный настрой

СЛАЙД № 2

Закройте глаза и представьте себе яркое, теплое солнышко. Пусть лучи его согреют Вас своим теплом. Представьте, что солнечный луч наполнил ваше сердце энергией доброты, нежности, и любви. Пошлите свет любви Вашим родным и друзьям. Улыбнитесь своим товарищам. Дарите радость людям, будьте сами источником света, добра и любви.



  1. Повторение темы предыдущего урока.

Поговорим и вспомним, что такое совесть.

СЛАЙД №3, №4

3. Постановка проблемы урока.

Мы с вами живём в огромном, бесконечном мире. И вы уже знаете, что мир по-другому, называется – природа. Вы знаете, что у природы есть свои законы, то есть правила, по которым она живёт.

-Назовите, какие законы природы вы знаете?

( Например, смена времён года. В нашей местности зиму сменяет весна, весну лето и т.п., в жарких странах сезон засухи сменяет сезон дождей. Вы знаете, также, что существует круговорот воды в природе, что земля вращается вокруг солнца, и мы видим каждый день, что солнце всходит и заходит. И еще множество разных законов)

- А что будет, если эти законы нарушатся?

( Ученики высказывают предположения, фантазии о том, какие могут быть последствия. Общий вывод: мир ждёт разрушение и катастрофа. )

Человек – это часть природы. И у людей тоже есть свои законы, свои правила жизни.

Какие законы и правила жизни человека вы знаете?

(Правила для учащихся. Нормы Этикета. Законы страны.)

-Кто составляет эти законы?

(Государство, правительство, совет школы. Одним словом, люди)

-А вы знаете, как должны относиться друг к другу люди? (Надо относиться друг к другу с уважением, нельзя обижать друг друга, нельзя грубить, надо помогать друг другу и т.п.)

Многие философы в истории человечества формулировали правила, которые люди должны выполнять для того, чтобы в обществе был порядок.

-А знает ли кто-нибудь из вас законы, правила, о которых говорится в Библии, законы, которые были даны людям Богом?

-Как называются эти правила? (заповеди)

Вот об этих заповедях мы и будем говорить сегодня на уроке.

СЛАЙД № 5

4. Знакомство с темой урока «Заповеди».

-Откройте тетради и запишите тему.

-Теперь попробуем сформулировать цели, которые мы поставим перед собой на уроке.

СЛАЙД №6

5. Словарная работа:

Словари….

СЛАЙД № 7

- Ребята, а как вы понимаете слово «заповедь»? Что это такое? После ответов ребят учитель предлагает их вниманию определение из Библейского словаря В.П. Вихлянцева.

СЛАЙД №8

Обратимся к лексическому значению слова: заповедь

В толковом словаре С. И. Ожегова мы прочитаем:

СЛАЙД № 9, № 10

Запишите в тетрадь наиболее понравившееся вам определение.

6. Работа над темой урока.

---Словарная работа.

-А кто из вас знает, как люди получили от Бога заповеди?

Я предлагаю вам посмотреть мультфильм из серии «Истории Ветхого Завета».

В нем встретятся незнакомые слова.

СЛАЙД№11.

--- Просмотр фрагмента из кинофильма «Сотворение мира».

-Что нового вы узнали из этого мультфильма?

(Мы увидели, как люди получили от Бога закон через пророка Моисея).


В Библии говорится, что у великого пророка Моисея, видевшего, в каком рабстве находится народ, возникло огромное желание помочь ему освободиться.

СЛАЙД № 12.


По указанию Господа пророк Моисей освободил израильский народ из египетского плена и вывел в пустыню.

СЛАЙД № 13.


Здесь Моисей поднялся на дымящуюся гору Синай, чтобы там встретить Бога и получить от Него заповеди. Он пребывал там 40 дней и 40 ночей в посте и молитве.

СЛАЙД № 14.

Бог Сам начертал заповеди на каменных плитах, которые Моисей вынес из огня к народу. Итак, в Библии рассказывается, что Бог дал людям заповеди, чтобы оградить их от зла. Заповеди Моисея показывают людям, что есть ценности, через которые нельзя переступать!

СЛАЙД № 15.

О том, как люди получили от Бога закон через пророка Моисея, описывается в разной литературе. Например:


В моей первой библии так описывается…Показываю библию и

читаю из моей первой Библии…

СЛАЙД №16.

А вот в библейских преданиях говорится так: Читаю.

СЛАЙД№17

- Ребята, как вы считаете, а зачем нужен закон? (Обсуждение).

(Законы устанавливают порядок в жизни людей)

- Сейчас мы с вами познакомимся поближе с законами, которые дал людям Бог через своего пророка Моисея?

СЛАЙД №18.

Первые четыре заповеди говорят об отношениях человека с Богом. Остальные касаются отношений людей между собой.

СЛАЙД № 19.

Вот об этих 6 заповедях мы и поговорим с вами сегодня подробней.


7. Исследовательская работа с текстом в учебнике.

(У вас на партах лежат карточки с заданиями. Внимательно их прочитайте и выполните задания по группам)

Для этого я вам предлагаю поработать с учебником на стр. 58,59,60.

Вы сидите по группам. Каждая должна прокомментировать одну из заповедей: объяснить, что означает данная заповедь и привести аргументы, подтверждающие её справедливость. В качестве аргументов можно использовать художественные произведения или реальные истории из личного опыта учеников.

(Дети читают учебник, обсуждают и представляют свои ответы классу)

10 минут. Затем дети выступают.


В ходе каждого выступления я буду демонстрировать соответствующую заповедь, а вы можете дополнять, приводя свои примеры.

Поговорим о заповедях отношений людей между собой.

СЛАЙДЫ №20-25.

Теперь поговорим о заповедях отношения человека с Богом

СЛАЙД № 26

Раздаю карточки с заповедями. Они перед глазами у детей.

- Для чего же служат заповеди людям?

(Заповеди Божии распространились по всему миру и стали нравственной нормой для всех людей)

- Можем ли мы сказать, что заповеди Моисея не утратили своего значения и сегодня? Нужны ли сейчас современному человеку данные?

(Нравственные законы важны для любого времени. В них Бог открыл свой замысел человеку и указал путь добродетельной жизни)

Вывод: Каждый христианин должен соблюдать заповеди, так как:

**Заповеди даны Богом**

**Они учат отличать добро от зла**

**Выполнение заповедей даёт человеку душевный покой, приближает его к Богу**

СЛАЙД №27.

8. Закрепление.

1)К какой заповеди может отнести эту историю? Обоснуйте свой ответ.

- Просмотр отрывка из мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке». (Диск).

- Почему золотая рыбка не стала исполнять все желания старухи?

- Как изменялся характер старухи в сказке?

Главное в жизни человека – быть в ладу со своей совестью. Надо уметь ее слышать и поступать по ее подсказкам, исправляя свои прошлые ошибки.

2.) А теперь проверим себя, как вы запомнили основные понятия!

СЛАЙД № 28.

3.) А теперь поработаем опять в группах. Вот задание.

Соотнеси пословицу и заповедь. На партах конверты. Возьмите и соотнесите, а потом проверим.

СЛАЙД № 29.

4.) Какую заповедь раскрывает эта басня? Обоснуйте свой ответ.

Задание на партах. Басня « Старый дед и внучек».

5.) Заполни таблицу: напишем качества человека

Человек, выполняющий заповеди. Какой он?

Человек, нарушающий заповеди. Какой он?

Почитай отца твоего и мать твою

заботливый

грубый

Не убий

добрый

жестокий

Не прелюбодействуй

верный

ненадежный

Не кради

бескорыстный

жадный

Не лги

честный

лживый

Не завидуй

радостный

завистливый




- Раздаю карточки с правильными ответами.

-А что же необходимо, чтобы стать заботливым, добрым, верным, бескорыстным, честным, радостным? (Жить по заповедям)

9. Итог урока.

-Обратимся к целям, которые мы поставили перед собой в начале урока.

-Сумели мы их достичь?

Заповеди, о которых мы говорили, регулируют отношения между людьми и теснейшим образом связаны с верой в Бога. Тогда отношения людей друг с другом обретают высший смысл, становясь абсолютным, непререкаемым законом. Ведь они – договор Бога с человеком!



Исполнение заповедей позволяет душе расти. Нарушение заповедей ведет к бессовестности. Душа теряет чувствительность и в этом смысле становится как мертвая. Заповеди повелевают: человек, не превращай всю свою жизнь только в поиск удовольствий для себя, раскрой свое сердце для других людей, будь милосердным. Чем лучше мы будем соблюдать законы человеческой жизни, тем больше будет добра и любви на земле. Если вы будете правильно себя вести, может быть, глядя на вас, будут также вести себя ваши друзья, знакомые, братья, сёстры и даже взрослые, а потом и ваши дети. Чем больше будет хороших людей, тем прекраснее будет мир.


Все эти заповеди можно свести к одной: «Люди, любите друг друга!»

СЛАЙД № 30

СЛАЙД №31.



































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров35
Номер материала ДБ-286690
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх