Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по письму
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по письму

библиотека
материалов

Тема урока: Буква Я

Цели:

  1. познакомить с гласной буквой Я, обозначающей два звука.

  2. раскрыть роль буквы Я – показателя мягкости согласных звуков.

  3. развивать фонематический слух, речь, логическое мышление, внимание.

  4. воспитывать любовь к своей Родине, чувство патриотизма.

Ход урока

I. Оргмомент.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие по нашей стране.

II. Актуализация знаний.  

Прочитайте, как называется наша страна? (Россия) слайд

С помощью чего записано это слово? (с помощью букв)

А что мы произносили? (звуки)

Чем отличаются буквы от звуков? (буквы мы пишем и читаем, а звуки проговариваем и слышим)

На какие две основные группы делятся все буквы и звуки русского языка? (гласные и согласные)

Назовите только согласные буквы этого слова. («эр» «эс» «эс»)

Назовите гласные буквы этого слова. (о и)

Какую работу выполняют гласные в слове? (образуют слоги)

Как они могут управлять согласными в слоге-слиянии? (обозначают или мягкость, или твёрдость согласного)

III. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с новой буквой и её звуками слайд

Это буква Я

Буква Я – хитрая буква

Чтобы узнать все её секреты, мы совершим путешествие по наше стране от самой крайней её точки до города в котором мы с вами живём.

Как он называется? (Москва)

Правильно, столица нашей Родины.

В России очень ценятся яблоневые сады

Раскрывая в путешествии секреты буквы Я, мы будем сажать яблоньки.

Помогать нам в этом будет девочка Рая.

За правильные ответы вы будете получать яблочки.

IV. Открытие нового.

Открываем первый секрет буквы Я. слайд: девочка с 1 вопросом

На какой вопрос нам надо ответить?

К какой группе букв относится буква Я?

(Обводим контур звуковки буквы Я красным цветом, впечатываем звуки, раскрашиваем тапочки) 

Давайте послушаем букву. ([й-а-а-а-а-а-а])

Тянется? (да)

Какая это буква? (гласная)

Какую работу она будет выполнять в слове? (образует слог)

Как она может управлять согласными в слиянии? (обозначает или мягкость, или твёрдость согласного)

Каким цветом мы обозначаем гласные? (красным)

Положите перед собой звуковку буквы Я.

http://festival.1september.ru/articles/611406/1.gif

Обведём контур звуковки красным цветом 

Давайте ещё раз послушаем букву. ([й-а-а-а-а-а-а])

Сколько звуков слышим? (два)

Какие? ([й`а])

Впечатайте первый звук буквы. ([й`])

Произнесите его.

Какой он? (согласный, мягкий)

Каким цветом мы обозначаем мягкие звуки? (зелёным)

Раскрасьте первый тапочек зелёным цветом.

Впечатайте второй звук буквы. ([а])

Произнесите его.

Какой он? (гласный)

Каким цветом мы обозначаем гласные звуки? (красным)

Раскрасьте второй тапочек красным цветом.

Вывод:

Итак, давайте подведём итог.

Какая это буква? (гласная)

Сколько звуков у буквы Я? (два)

Какие? ([й`а])

Посмотрите на карту, первая яблонька дала урожай яблок, значит мы правильно ответили на вопрос.

Открываем второй секрет буквы Я. слайд: девочка со 2 вопросом

На какой вопрос нам надо ответить?

К каких случаях буква Я обозначает два звука?

(Читаем схему слова «яблоки», впечатываем в схему звуки и обозначаем их буквой Я, стоящей в начале слова; делаем звукобуквенный анализ слова «Рая», впечатываем в схему звуки и обозначаем их буквой Я, стоящую после гласного)

Чтение схемы к слову «яблоки»

Положите перед собой карточку №1. слайд

http://festival.1september.ru/articles/611406/2.gif

Прочитайте верхнее слово. (яблоки)

Давайте прочитаем схему к этому слову.

Сколько в слове слогов? (хлопаем: яб-ло-ки – 3 слога)

Назовите 1 слог. ([й`ааааааб])

Каким гласным образован этот слог? ([а])

Впечатайте звук в схему.

Какой звук стоит перед ним? ([й`й`й`й`])

Какой он? (согласный, мягкий)

Впечатайте звук в схему.

Назовите ещё раз 1 слог. ([й`ааааааб])

Какой звук ещё есть в слоге? (не в слиянии [б])

Назовите 2 слог. ([лоооо])

Какой гласной образован? ([о])

Какой согласный стоит перед ним? ([л])

Назовите 3 слог? ([кииии]

Какой гласной образован ? ([и])

Какой согласный стоит перед ним? ([к`])

Какой слог ударный? (первый)

Назовите два звука первого слияния. ([й`а])

Какой буквой мы их обозначим? (я)

Напечатайте букву я над слиянием.

Посмотрите на слово.

Где в слове стоит буква Я? (в начале слова)

Вывод:

Итак, в каких случаях буква Я обозначает два звука? (в начале слова)

Посмотрите на яблоньку, только половинка дерева дала плоды.

Значит мы не до конца ответили на вопрос.

Звуковой разбор слова «Рая» (один человек у доски)

http://festival.1september.ru/articles/611406/3.gif

Положите перед собой карточку №2.

слайд

Прочитайте слово.

Давайте сделаем звукобуквенный анализ слова.

Сколько в слове слогов? (хлопаем: Ра-я – 2 слога)

Назовите 1 слог. ([рааа])

Каким гласным образован слог? ([а])

Где он находится? (в слиянии – раскрашиваем)

Назовите согласный, который стоит перед ним. ([ррррррр])

Какой он? (твёрдый)

Почему? ([а] обозначает его твёрдость – раскрашиваем)  

Назовите 2 слог. ([й`аааа])

Каким гласным образовании слог? ([а])

Где он находится? (в слиянии – раскрашиваем)

Впечатайте звук в схему.

Назовите согласный перед ним. ([й`])

Какой он? (мягкий – раскрашиваем)

Впечатайте звук в схему.

Какой слог ударный? (первый)

Назовите звуки второго слияния. ([й`а])

Какой буквой мы их обозначим? (я)

Напечатайте букву я над слиянием.

Посмотрите на слово.

Где в слове стоит буква Я? (после гласной буквы)

Вывод:

Итак, в каких случаях буква Я обозначает два звука?

Буква Я обозначает два звука: [й`] и [а] в начале слова и после гласной буквы.

Посмотрите на карту, вторая яблонька дала урожай яблок, значит мы правильно ответили на вопрос.

Физкультминутка

Раз – поднялись, потянулись.
Два – согнулись, разогнулись.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.

Открываем третий секрет буквы Я. слайд: девочка с 3 вопросом

На какой вопрос нам надо ответить?

Какую работу выполняет буква Я в слиянии?

(Сравниваем схему слова «яблоки» со схемой слова «яблоня», впечатываем звуки буквы Я в начале слова и в слиянии, обозначаем звуки буквой, наблюдаем над буквой я в слияниях)

Чтение схемы слова «яблоня»

Положите перед собой карточку №1.

Прочитайте первое и второе слово. (яблоки, яблоня)

Сравните схемы слов. (они одинаковые)

Чем отличаются слова? (буквами)

Что поменялось? (слияние –ки на –ня)

Произнесите последний слог и послушайте его.

Каким гласным образован? ([а])

Впечатайте звук в схему.

Какой буквой обозначен звук? (я)

Какой звук стоит перед гласным звуком? ([н`])

Почему мы слышим звук [а], а пишем букву Я?

Буква Я в слиянии с мягким согласным обозначает один звук.

Если мы слышим гласный [а] в слиянии с мягким согласным, то какой буквой мы будем обозначать этот звук? (буквой Я)

Сказка про букву Я

Гордая буква Я никак не хотела встречаться с согласными буквами. Зачем? Ведь у неё же был свой согласный - звук [й`]! Но без неё слова рассыпались и ничего нельзя было понять, что они хотят друг от друга. И вот однажды она согласилась встретиться с одной из согласных букв, что бы хоть не надолго буквы могли о чём-то договориться. Звуку [й`] так понравилось играть со своими братьями – согласными буквами, что он готов был отдать свою мягкость любому из них. С тех пор, как только буква Я вставала в слияние с согласным, звук [й`] уходил к этому согласному и отдавал ему свою мягкость. А буква Я оставалась с гласным звуком [а] и очень гордилась, тем что рядом с ней согласные становятся мягче. Но как только буква Я уходила из слияния, звук [й`] тут же возвращался обратно к букве Я.

Чтение слогов-слияний с буквой Я

Посмотрите на экран. слайд со слияниями

Прочитайте слияния и ответьте на вопрос, как читаются согласные в слиянии с буквой Я?

Вывод:

Итак, какую работу выполняет буква Я в слиянии?

Буква Я обозначает мягкость согласного звука в слиянии.

Посмотрите на карту, третья яблонька дала урожай яблок, значит мы правильно ответили на вопрос.

Открываем четвёртый вопрос. слайд: девочка с 4 вопросом

Обобщите, что вы знаете о букве Я?

(Обобщаем по трём предыдущим вопросам, читаем вывод в учебнике)

V. Первичное закрепление.

Чтение слов в тексе из учебника (работа в паре)

Найдите текст в учебнике

прочитайте

найдите в словах букву я

подумайте и обсудите, в каких словах буква Я обозначает 2 звука, в каких 1

прочитайте слова, где буква Я обозначает два звука

прочитайте слова, где буква Я обозначает один звук и мягкость согласного в слиянии

Игра со звуками http://festival.1september.ru/articles/611406/5.gif и http://festival.1september.ru/articles/611406/6.gif

http://festival.1september.ru/articles/611406/4.gif

(класс разбивается на варианты)

1 вариант – это звукиhttp://festival.1september.ru/articles/611406/5.gif 2 вариант – это звуки http://festival.1september.ru/articles/611406/6.gif

1 ученик целыми словами читает слова с доски

если буква Я обозначает два звука, встаёт 1 вариант

если буква Я обозначает один звук, встаёт 2 вариант

кто ошибся – выбывает из игры, садится на место.

Варианты меняются звуками, всё начинается с начала.

VI. Итог урока

с какой буквой познакомились?

прочитайте вывод урока в учебнике

его надо выучить дома

дома составьте рассказ о букве Я с помощью звуковки

прочитайте слова в столбиках в азбуке

кому сегодня было сложно?

у кого всё получилось?

давайте вывесим ваши рисунки о букве Я на доску

вы сегодня все молодцы!



Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала ДВ-388849
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх