Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по письму и развитию речи "Написание строчной буквы о" (подготовительный класс)

Конспект урока по письму и развитию речи "Написание строчной буквы о" (подготовительный класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Зугрэсская специальная общеобразовательная школа – интернат № 31

Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики










Конспект открытого урока

по письму и развитию речи

в подготовительном классе

«Написание строчной буквы о»



Разработала:

учитель – дефектолог

Калмыкова С.Н.






















2015 год


Дата проведения: 10.12.15

Тема: «Письмо строчной буквы о»

Цель: научиться писать строчную букву о

Задачи:

1. Образовательные:

- Формировать умение писать букву о;

- Учить писать слоги, сочетания и слова с буквой о;

- Закреплять написание изученных букв.

2. Развивающие:

- Развивать навыки самоконтроля и самооценки, взаимоконтроля;

- Развивать орфографическую зоркость;

- Развивать навыки каллиграфического почерка, внимание, речевые умения, умение анализировать и обобщать.

3. Воспитывающие:

- Воспитывать интерес к учению, любовь к родному языку;

- Воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения;

- Воспитывать желание оказать помощь одноклассникам, применять правила делового сотрудничества.

4. Коррекционные: способствовать коррекции зрительного восприятия на основе зрительного анализа букв; памяти, речи учащихся, логического мышления.

Тип урока: Открытие новых знаний

Современные педагогические технологии:

- личностно – ориентированная (индивидуальная работа у доски и письмо)

- системно – деятельностная;

- здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физ. минутки)

Межпредметные связи: с чтением, математикой, окружающим миром.

Принципы: наглядность, доступность. Принципы систематичности и последовательности реализуются через переходы от простого к сложному.

Методическое обеспечение урока:

  1. Презентация к уроку notebook.

  2. Смайлы для оценки настроения.

  3. Мешочки с солью для коррекции осанки.

Планируемые результаты

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- удерживать цель деятельности до получения её результата;

- планировать решение учебной задачи;

- выполнять последовательность необходимых операций;

- анализировать написание буквы в соответствии с эталоном;

- находить общие элементы в буквах;

- конструировать буквы из элементов, анализировать графические ошибки;

- находить правильно написанную букву;

- анализировать собственную работу, находить ошибки, устанавливать их

причины.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

- ориентироваться в тетради;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой

жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате

совместной работы всего класса.

Коммуникативные УУД:

- донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи;

- слушать и понимать речь других;

- совместно договариваться о правилах работы в парах и следовать им;

Личностные УУД:

- проявлять интерес к новому;

- интерес к способу решения и общему способу действия;

- развивать способность адекватно судить о причинах своего успеха или

неуспеха в обучении.

Ход урока


Этап урока

Ход урока

Технический сценарий презентации для интерактивной доски

1.

Организационный момент

Всем-всем добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!


Слайд 1

2.

НПП - загадка

- Вы любите отгадывать загадки?

Тогда слушайте:

В этой букве нет углов
И она бы укатилась,
Если масса разных слов
Без нее бы обходилась!

(Ответ детей)

- А еще сможете угадать:

Обруч, мяч и колесо,
Вам напомнят букву ...

В старом дереве дупло
Ну совсем как буква ...

- Молодцы! Ну и последняя загадка, очень сложная, будьте внимательны!


Круглой формы голова,
Той же формы буква ...

Ответ: не А, а О

- Вы отлично справились с заданием, были очень внимательны. Так и продолжаем работать!


Слайд 2

Эффект затемнения.

3.

Актуализация опорных знаний учащихся

- На уроке чтения вы познакомились с буквой О.

- А помните ли вы стихотворение о букве О? (Дети хором рассказывают стихотворение).

- Молодцы! А песенку про букву О споем? (Дети поют песню «Буква О»).

- Давайте вспомним, что такое буква, а что такое – звук. (Ответы детей: буквы видим и пишем, звуки – слышим и произносим).

- А что вы запомнили о звуке О?

Дайте ему характеристику. (Гласный).

- Почему? (Ответы детей)

- Каким кружком мы обозначаем гласный звук (красным).

Слайд 3.












Эффект затемнения














4.

Сообщение темы, целей урока.

- Скажите, дети, были ли у вас случаи, когда вам хотелось прочитать, но у вас не получалось, потому что текст был письменный?

- Чему вы должны научиться на уроке письма? (Дети формулируют задачу на урок.)

- На уроке письма вы научитесь писать письменные буквы, сможете без труда прочитать любую запись.

- Сегодня будете писать строчную букву о и соединения буквы о с другими буквами.


5.

Пальчиковая гимнастика

- А чтобы подготовить ваши пальчики к письму, надо сделать небольшую разминку.

Звуки ГОЛОСА польются,

их читаем, как поём, 

(плавным движением руки дети показывают, как льются звуки)

Звуки ГЛАСНЫМИ зовутся,

в каждом слове их найдём.

А,У,О  (дети загибают пальцы)

ГЛАСНЫЕ поем легко.



6.

Работа с образцом буквы

- Посмотрите на образец написания буквы о. (Показ буквы учителем на меловой доске). На какую геометрическую фигуру похожа буква о? (Овал).

- Строчную букву о начинаем писать чуть ниже верхней линии рабочей строки. Руку ведем вверх, закругляя линию чуть влево, затем ведем округлую линию вниз; чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо и ведём округлую линию до начала письма.

-Давайте напишем в воздухе строчную букву о.

- Запишите букву на доске. (Письмо пальцем на разлинованном листе интерактивной доски)




































Слайд 4.

7.

Работа в тетради

- Сели правильно (дети смотрят на плакат «Сиди правильно»). Положите на голову мешочки с солью, они помогут вам контролировать свою осанку. Откройте тетради, положите их наискосок, чтобы уголок смотрел в животик. Возьмите правильно ручки (дети демонстрируют, как правильно держать ручку).

- Запишите одну строчную букву о на 1 строке в тетради. (Просмотреть записи в тетрадях. Индивидуальная помощь Владимиру Т.).

- Продолжаем писать строчную букву о до конца строчки.

Слайд 5.









Эффект затемнения.

8.

Физминутка

- Отложите тетради в сторону и давайте отдохнем.

Слайд 6.

9.

Письмо соединений строчной буквы о с гласными строчными буквами а , у

- Продолжаем работу в тетрадях.

-Прочитайте соединения букв на следующих строчках. Посмотрите на доску, как необходимо писать соединения букв. (Показ на интерактивной доске)

-Запишите соединения букв.













Слайд 7



Эффект затемнения.

10.

Работа в парах, взаимопроверка


- Поменяйтесь тетрадями и обведите в кружочек те буквы, которые лучше всего получились у вашего соседа по парте.



11.

Дифференцированная работа


- Назовите животных, изображенных на картинках (волк, кошка, коза, носорог), выделяя в речи звук о.

- Составьте предложения с этими словами.

-Какие животные называются домашними, дикими?

- Какие знаете сказки, героем которых были эти животные? («Лисичка-сестричка и волк», «Иван-царевич и серый волк», «Кошкин дом», «Сказка про доброго носорога»)

- Назовите главную мысль сказки «Волк и семеро козлят»?

Слайд 8.















Слайд 9.










Эффект затемнения.

12.

Итог урока

- Какую букву учились писать на уроке? Назовите слова, которые начинаются с буквы о?



13.

Рефлексия

- Оцените свою работу на уроке, поднимите карточку настроения.

Слайд 10.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДВ-328050
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх