- 14.03.2016
- 1575
- 15
Закрепление технологии написания
письменных букв
Цели: закреплять технологию написания изученных букв; совершенствовать умение анализировать слово, предложение, воспринятые на слух, соотносить их со схемами и моделями; развивать речевые умения, логическое мышление.
Ход урока
Организационный момент.
Кинезиология
- су джоки
II. Сообщение темы урока.
– Прочитайте буквы. Как вы думаете, какое задание мы будем выполнять?
- Зачем мы будем повторять знания буквах и звуках?
А о з и у
- Сегодня на уроке будем закреплять навык написания письменных букв.
- Спишите буквы в тетрадь.
- Назовите лишнюю букву. Объясните, почему она лишняя? Подчеркните ее.
III. Запись слов под диктовку.
- Дайте характеристику звуку «з».
- Составьте слова, которые начинаются с мягкого согласного зь.
- Запишите.
- Зачем мы будем учиться записывать слова?
Зима, заяц, зелень, ….
- Назовите слово, в котором все согласные звуки – мягкие. Докажите. (что указывает на мягкость согласного).
IV. запись под диктовку предложения.
- Составьте со словом зелень предложение.
На деревьях распустилась молодая зелень.
- Запишите.
- Скажите, зачем мы учимся записывать предложения под диктовку?
- Схема предложения.
2) Работа над предложением.
– «Соберите» предложение из слов: школу, идут, в, дети.
– О ком говорится в предложении?
– С какой буквы вы начинаете первое слово в предложении?
– Какой знак поставите в конце предложения?
– Напишите предложение по алгоритму. Вспоминаем, какие этапы есть в алгоритме.
- Составьте его схему.
Дети идут в школу.
– Можно ли составить предложение из слов: в, дети, купаться?
– Какие слова необходимо добавить для того, чтобы получилось законченное предложение?
Дети купались в реке.
V. Письмо слов и предложений.
1. Работа со звукобуквенными схемами слов.
– Соедините слово с соответствующей схемой с помощью стрелки.
2. Работа со словами.
– «Соберите» из этих слогов слова и напишите их.
Па сте пар ро та на рус за
Запись: парус, стена, парта, роза.
– Подчеркните буквы, которые обозначают гласные звуки.
VII. Итог урока.
- Что повторили на уроке?
- - Для чего мы учимся и отрабатываем умения составлять предложения, списывать предложения и слова?
- Кто хорошо научился ….
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мозгалева Тамара Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.