Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физическая культура КонспектыКонспект урока по плаванию для 4 класса

Конспект урока по плаванию для 4 класса

библиотека
материалов

Конспект урока по плаванию для 4 класса,

Инструктора по плаванию Котовой Т.Ю.

МБОУ СОШ№3 бассейн


Воспитание здорового, подрастающего поколения является одной из важнейших задач общества.

В нашей школе имеются условия для обучения детей плаванию с 1-го класса. У нас разработана и внедрена программа по плаванию для 1-11 классов, эти занятия чередоваться с уроками физической культуры по другим разделам программ.

Главная задача обучения плаванию — способствовать укреплению здоровья детей, приобретению жизненно важного навыка плавания, повышению работоспособности, творчества, бодрости, силы и выносливости.

В своей работе главным считаю дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения плаванию, то есть учёт индивидуальных особенностей школьников.

Поэтому, на уроках, учащиеся делятся на три подгруппы: 1 – умеющие плавать; 2 – умеющие держаться на воде; 3 – не умеющие плавать.

Выполнение задач любого урока, его эффективность во многом зависят от установленного порядка и от методов организации школьников. Только при этом условии можно обеспечить своевременное начало урока, его успешный ход и моторную плотность.

На всех уроках ставлю оздоровительные и воспитательные задачи. В частности, у детей в процессе обучения воспитываю дисциплинированность, честность, чувство товарищества, волю, настойчивость, решительность.

Методы обучения очень важны, они помогают обеспечивать быстрое и качественное решение поставленных задач – формирование навыка плавания. На уроках плавания применяю следующие методы ведения урока: фронтальный, групповой, игровой и индивидуальный.

Фронтальный метод предусматривает одновременное выполнение упражнений всеми учащимися. Он используется при проведении упражнений как на суше, так и при разучивании упражнений в воде в опорном и безопорном положениях. Преимущество этого метода состоит в том, что при его использовании можно вести урок одновременно с большим количеством учащихся, в результате чего повышается плотность урока и увеличивается физическая нагрузка.

Групповой метод. Учащиеся распределяются на несколько групп в зависимости от подготовленности или изучаемого материала. Каждая группа получает свое задание и занимается на своей дорожке.

Индивидуальный метод чаще всего применяется при работе с отстающими или хорошо плавающими учащимися. Он используется также на зачетных уроках. В этом случае учащийся делает упражнение, а педагог комментирует ход его выполнения, выделяя положительные и отрицательные стороны в технике движений

Игровой метод обеспечивает необходимую заинтересованность детей в обучении плаванию, позволяет увеличивать число повторений одних и тех же упражнений, использовать разнообразные исходные положения. Применение игр в начальном обучении плаванию обеспечивает эмоциональность занятий. Игра на воде помогает избавиться от страха, изучить плавательные движения. Разнообразные по своему двигательному содержанию игры содействуют совершенствованию навыков основных движений, развитию двигательных качеств.

Выводы:

Для повышения качества и эффективности обучения плаванию следует использовать основные методы (способы) организации учебного процесса. При этом необходимо опираться на методические принципы и рекомендаций по их реализации.

Применяемые методы, уменьшают сроки овладения навыками плавания, оказывает положительное влияние на уровень физического развития и физической подготовленности школьников, что в дальнейшем будет способствовать более высокому темпу прироста результатов.







Задачи урока:

  1. Совершенствование техники плавания кролем на груди, кролем на спине.

  2. Обучение старта с низкого бортика.

  3. Развитие выносливости, координации.


Организационно-методи-

ческие указания

1 часть








2 часть























3 часть

  1. Построение, объявление задач урока

  2. Переодевание, душ

  3. Разминка на суше

а) упражнения для верхнего плечевого пояса,

б) наклоны

в) приседания


  1. Работой ног кролем на груди

  2. Работой ног кролем на груди, правая на доске левая прижата (смена рук)

  3. Работой ног кролем на груди, гребок одной рукой

  4. Работа рук кролем на груди с дыханием

  5. Кроль на груди в полной согласованности


  1. Работа ног кролем на спине, с доской за головой, у груди

  2. Кроль на спине в полном согласованности


  1. Старт с низкого бортика

а) рассказ

б) показ, имитация

в) выполнение из положения приседа

г) выполнение из положения полуприседа

д) из положения «старт пловца»

е) выполнения старта « каскадом»



  1. Построение, подведение итогов урока

  2. Душ, переодевание


1 мин


5 мин

3 мин






2х25м

2х25м



4х25м


2х25м


2х25м



4х25м


2х25м






2 раза


2 раза


4 раза

3-4раза




5 мин

в шеренгу


быстро, четко


в шеренгу, в шахматном порядке

следить за правильным выполнением упражнений

фронтальный метод

с дыханием

вдох к прижатой руке, с доской


гребок до бедра


с колобашкой


следить за согласованностью дыхания с работой рук, ног


следить за правильным положением туловища

внимание на работу рук

групповой метод




ноги не сгибать


внимание на вход в воду


вход в воду поочередно друг за другом

игровой метод



выставление оценок за урок







Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
К учебнику: «Физическая культура», Лях В.И.
К уроку: Методические рекомендации для учителя

Номер материала: ДБ-1233769

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.