Конспект урока по познанию мира "Государственные символы" (3 класс)

Предпросмотр материала:

Предмет Познание мира	Класс 3	Дата _10.04.2014_____	№ урока 2_______
Тема занятия	Тема: Государственные символы
Ссылки, источники	Учебник «Познание мира»3класс,интернет ресурсы,руководство для учителя 2 уровня
Общая цель	Цель: : учащиеся углубят знания о символах Республики Казахстан
Результаты Обучения	Знают - правила применения государственных символов Понимать - значение символики, изображённой на гербе и флаге РК Умеют - делать обобщающий вывод по теме -построить развернутый ответ на тему через проект
Ключевые идеи, значимые для занятия	Расширение мышления при изучение раздела «Наша Родина» посредством новых подходов в обучение.
Этапы	Время	Виды заданий и действия участников занятия	Процесс оценивания
1. Актуализация знаний	8 мин	1. Психологический настрой Круг радости -Давайте подарим друг другу добрые слова 2. Актуализация знаний учащихся – выполнение дифференцированных тестовых заданий 3. Деление класса на 3 группы с использованием приёма "Фрукты» Яблоко,банан,груша	Критериальное оценивание Оценивание по критериям ,разработанным учителем 10-9 ответов-«5» 8-7 ответов-«4» 6-5ответов-«3» Наблюдение Поощрение
2. Осмысление	5мин	-Что вы видите?(флаг,герб,гимн) -Как можно одним словом назвать ? -Почему их называют государственными символами? -Что вы знаете о государственных символах? -Кто такой Шота-Аман Уалиханов? -Кто автор гимна РК? Работа по таблице Знаю Хочу знать Узнал (учащиеся заполняют «Знаю», и «хочу знать»)	Поощрение
	15мин	5. Групповая работа - работа с текстом 1 группа –Флаг РК 2 группа-Герб РК 3 группа-Гимн РК и составление вопросов по приёму "Кубизм".
	2 мин	7. Физминутка "Хомка "
	8 мин	Учащиеся каждой группы составляют по 6 вопросов по приему «Кубизм»и задают друг другу вопросы (если одна группа не ответила можно отвечать другая группа) Заполнение 3 графы в таблице «Узнал»	Полные ответы -3б Неполные ответы-2б
	5 мин	6. "Синквейн" 1 группа –Флаг РК 2 группа-Герб РК 3 группа-Гимн РК	Оценивание по критериям ,разработанным учителем Все 5 строчек верно -«5» Неполные 5 строчек или 4 полных строчек-«4» Неполные 4 строчки и 3 полных строчек-«3»
3. Рефлексия	2 мин	7. Рефлексия «Смайлики» Мне все понятно Мне что-то непонятно Мне ничего непонятно	Обратная связь - размышления учащихся о пройденном уроке
Ресурсы и оснащение		Слайд-презентация Символы РК Индивидуальные листы с тестовыми заданиями Ресурс – информационный текст (характеристика государственных символов) Лист индивидуального оценивания оценивания Картинки с фруктами для деления на группы Кубики Цветные стикеры для рефлексии
Последующие задания и чтение (д/з)		1.Написать реферат «Символы РК» 2. Задание по учебнику
Анализ и оценивание практики
Изменения к последующим занятиям

Краткое описание материала

Предмет

Познание мира

Класс 3

Дата _10.04.2014_____

№ урока 2_______

Тема занятия

Тема: Государственные символы

Ссылки,

источники

Учебник «Познание мира»3класс,интернет ресурсы,руководство для учителя 2 уровня

Общая цель

Цель: : учащиеся углубят знания о символах Республики Казахстан

Результаты

Обучения

Знают

- правила применения государственных символов

Понимать

- значение символики, изображённой на гербе и флаге РК

Умеют

- делать обобщающий вывод по теме

-построить развернутый ответ на тему через проект

Ключевые идеи,

значимые для занятия

Расширение мышления при изучение раздела «Наша Родина» посредством новых подходов в обучение.

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

8 мин

1. Психологический настрой

Круг радости

-Давайте подарим друг другу добрые слова

2. Актуализация знаний учащихся – выполнение дифференцированных тестовых заданий

3. Деление класса на 3 группы с использованием приёма "Фрукты»

Яблоко,банан,груша

Критериальное оценивание

Оценивание по критериям ,разработанным учителем

10-9 ответов-«5»

8-7 ответов-«4»

6-5ответов-«3»

Наблюдение

Поощрение

2. Осмысление

5мин

-Что вы видите?(флаг,герб,гимн)

-Как можно одним словом назвать ?

-Почему их называют государственными символами?

-Что вы знаете о государственных символах?

-Кто такой Шота-Аман Уалиханов?

-Кто автор гимна РК?

Работа по таблице

Знаю Хочу знать Узнал

(учащиеся заполняют «Знаю», и «хочу знать»)

Поощрение

15мин

5. Групповая работа

- работа с текстом

1 группа –Флаг РК

2 группа-Герб РК

3 группа-Гимн РК

и составление вопросов по приёму "Кубизм".

2 мин

7. Физминутка "Хомка "

8 мин

Учащиеся каждой группы составляют по 6 вопросов по приему «Кубизм»и задают друг другу вопросы (если одна группа не ответила можно отвечать другая группа)

Заполнение 3 графы в таблице «Узнал»

Полные ответы -3б

Неполные ответы-2б

5 мин

6. "Синквейн"

1 группа –Флаг РК

2 группа-Герб РК

3 группа-Гимн РК

Оценивание по критериям ,разработанным учителем

Все 5 строчек верно -«5»

Неполные 5 строчек или 4 полных строчек-«4»

Неполные 4 строчки и 3 полных строчек-«3»

3. Рефлексия

2 мин

7. Рефлексия «Смайлики»

Мне все понятно

Мне что-то непонятно

Мне ничего непонятно

Обратная связь - размышления учащихся о пройденном уроке

Ресурсы и оснащение

Слайд-презентация

Символы РК

Индивидуальные листы с тестовыми заданиями

Ресурс – информационный текст (характеристика государственных символов)

Лист индивидуального оценивания оценивания

Картинки с фруктами для деления на группы

Кубики

Цветные стикеры для рефлексии

Последующие

задания и чтение (д/з)

1.Написать реферат «Символы РК»

2. Задание по учебнику

Анализ и

оценивание

практики

Изменения к

последующим занятиям

Конспект урока по познанию мира "Государственные символы" (3 класс)

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

DOCX

01.01.2015

1380

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Предмет

Познание мира

Класс 3

Дата _10.04.2014_____

№ урока 2_______

Тема занятия

Тема: Государственные символы

Ссылки,

источники

Учебник «Познание мира»3класс,интернет ресурсы,руководство для учителя 2 уровня

Общая цель

Цель: : учащиеся углубят знания о символах Республики Казахстан

Результаты

Обучения

Знают

- правила применения государственных символов

Понимать

- значение символики, изображённой на гербе и флаге РК

Умеют

- делать обобщающий вывод по теме

-построить развернутый ответ на тему через проект

Ключевые идеи,

значимые для занятия

Расширение мышления при изучение раздела «Наша Родина» посредством новых подходов в обучение.

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

8 мин

1. Психологический настрой

Круг радости

-Давайте подарим друг другу добрые слова

2. Актуализация знаний учащихся – выполнение дифференцированных тестовых заданий

3. Деление класса на 3 группы с использованием приёма "Фрукты»

Яблоко,банан,груша

Критериальное оценивание

Оценивание по критериям ,разработанным учителем

10-9 ответов-«5»

8-7 ответов-«4»

6-5ответов-«3»

Наблюдение

Поощрение

2. Осмысление

5мин

-Что вы видите?(флаг,герб,гимн)

-Как можно одним словом назвать ?

-Почему их называют государственными символами?

-Что вы знаете о государственных символах?

-Кто такой Шота-Аман Уалиханов?

-Кто автор гимна РК?

Работа по таблице

Знаю Хочу знать Узнал

(учащиеся заполняют «Знаю», и «хочу знать»)

Поощрение

15мин

5. Групповая работа

- работа с текстом

1 группа –Флаг РК

2 группа-Герб РК

3 группа-Гимн РК

и составление вопросов по приёму "Кубизм".

2 мин

7. Физминутка "Хомка "

8 мин

Заполнение 3 графы в таблице «Узнал»

Полные ответы -3б

Неполные ответы-2б

5 мин

6. "Синквейн"

1 группа –Флаг РК

2 группа-Герб РК

3 группа-Гимн РК

Оценивание по критериям ,разработанным учителем

Все 5 строчек верно -«5»

Неполные 5 строчек или 4 полных строчек-«4»

Неполные 4 строчки и 3 полных строчек-«3»

3. Рефлексия

2 мин

7. Рефлексия «Смайлики»

Мне все понятно

Мне что-то непонятно

Мне ничего непонятно

Обратная связь - размышления учащихся о пройденном уроке

Ресурсы и оснащение

Слайд-презентация

Символы РК

Индивидуальные листы с тестовыми заданиями

Ресурс – информационный текст (характеристика государственных символов)

Лист индивидуального оценивания оценивания

Картинки с фруктами для деления на группы

Кубики

Цветные стикеры для рефлексии

Последующие

задания и чтение (д/з)

1.Написать реферат «Символы РК»

2. Задание по учебнику

Анализ и

оценивание

практики

Изменения к

последующим занятиям

Автор материала

Ташекенова Гулдана Ерсайновна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 9538
Подписчики: 1
Всего материалов: 6

9538
просмотров
6
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ташекенова Гулдана Ерсайновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.