Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира "Исследование природы с помощью математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по познанию мира "Исследование природы с помощью математики"

библиотека
материалов

Тема: Исследование природы с помощью математики.

Цель: Знать, какие математические знания пригодятся при исследовании природы.

Задачи: 1.Определят и объяснят, какие математические знания необходимы. 2.Соотнесут измерительные приборы с их использованием при изучении окружающего мира. 3.В группах обсудят и предложат варианты использования математических знаний.

Ход урока

1.Психологический настрой.

2.Проверка домашнего задания. Заслушать сообщения нескольких учащихся о проведенных опытах. У остальных учащихся собрать работы для анализа и оценивания. 3.Актуализация опорных знаний, умений и навыков. «Мозговой штурм».

-Как вы думаете, знания каких предметов вам пригодятся при изучении природы? Объясните, почему.

4.Работа над новым материалом.

Сообщение темы урока.

Работа по учебнику. Чтение текста. Запись на доске ключевых понятий по ходу чтения. Обсуждение прочитанного.

Вопросы:

1.Для чего людям навыки чтения, письма, рисования при проведении наблюдений и опытов?

2.Почему глаз назван основным инструментом наблюдателя?

3.О каких единицах измерения вы сейчас прочитали? Как они применяются в изучении природы?

Рассматривание рисунков. Объяснение применения данных приборов.

Выполнение практической работы. Ученики могут работать в парах, проводя измерения и запись пульса друг у друга.

5.Рефлексия.

Работа в группах. Задание: обсудите и предложите варианты применения различных знаний для исследования окружающей природы.

Время на обсуждения 2-3 мин.

Презентация работы. Каждой группе напоминать о том, что предлагать необходимо только неназванные варианты.

6.Домашнее задание. Прочитать текст, ответить на вопросы, рисунок использования математики в исследовании природы.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Исследование природы с помощью математики.

Цель: Знать, какие математические знания пригодятся при исследовании природы.

Задачи: 1.Определят и объяснят, какие математические знания необходимы. 2.Соотнесут измерительные приборы с их использованием при изучении окружающего мира. 3.В группах обсудят и предложат варианты использования математических знаний.

Ход урока

1.Психологический настрой.

2.Проверка домашнего задания. Заслушать сообщения нескольких учащихся о проведенных опытах. У остальных учащихся собрать работы для анализа и оценивания. 3.Актуализация опорных знаний, умений и навыков. «Мозговой штурм».

-Как вы думаете, знания каких предметов вам пригодятся при изучении природы? Объясните, почему.

4.Работа над новым материалом.

Сообщение темы урока.

Работа по учебнику. Чтение текста. Запись на доске ключевых понятий по ходу чтения. Обсуждение прочитанного.

Вопросы:

1.Для чего людям навыки чтения, письма, рисования при проведении наблюдений и опытов?

2.Почему глаз назван основным инструментом наблюдателя?

3.О каких единицах измерения вы сейчас прочитали? Как они применяются в изучении природы?

Рассматривание рисунков. Объяснение применения данных приборов.

Выполнение практической работы. Ученики могут работать в парах, проводя измерения и запись пульса друг у друга.

5.Рефлексия.

Работа в группах. Задание: обсудите и предложите варианты применения различных знаний для исследования окружающей природы.

Время на обсуждения 2-3 мин.

Презентация работы. Каждой группе напоминать о том, что предлагать необходимо только неназванные варианты.

6.Домашнее задание. Прочитать текст, ответить на вопросы, рисунок использования математики в исследовании природы.

Автор
Дата добавления 24.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1626
Номер материала 291045
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх