Конспект урока по познанию мира на тему "Родной город" (2 класс)

Урок познания мира

Учитель: Тастенова Жанара Марсовна

СОШ №29 г.Павлодар

2 класс

Тема: «Родной город»

Цель: вовлечение учащихся  в активную практическую деятельность по изучению истории родного города, формирование навыков исследовательской деятельности. Познакомить с историей возникновения города, её достопримечательностями.

     Прививать интерес к познанию родного края.

Воспитывать чувство восхищения и гордости за наш город Павлодар, за нашу                                                              Родину.

Задачи: развивать кругозор, устную связную речь учащихся, воспитывать у ребёнка уважение и любовь к тому месту, где он живёт, к Родине.

Оборудование: выставка детских рисунков «Город, что сердцу дорог», интерактивная доска, презентация «Павлодар сегодня и вчера», аудиозапись песни группы «Браво»  «Этот город самый лучший», выставка книг «Павлодарская  область».

Ход урока

I.1. Психологический настрой

Я рада этой новой встрече, 
Мне интересно с вами, друзья! 
Интересные ваши ответы, 
С удовольствием слушаю я. 
Мы сегодня снова будем наблюдать, 
Выводы делать и рассуждать. 
А чтобы урок пошел каждому впрок, 
Активно в работу включайся, дружок!

2.Активация мыслительной деятельности

-Заполните Диаграмму Венна: для этого вспомните, в чём различия между городом и деревней, и что между ними общего (это необходимо  для определения смысла слова «ГОРОД» в теме урока).

При проверке уделить внимание характеристике города, считаю, что сравнение с деревней даст детям возможность скорее найти признаки города.

ДИАГРАММА  ВЕННА

         ГОРОД                                                                        ДЕРЕВНЯ

 

                                                 

2. Мотивация

Работа над смыслом слова «РОДНОЙ» в названии темы урока.

-Как называется город, в котором мы живём? (Павлодар)

- В каком государстве находится наш город?

-Как по-другому можно назвать Казахстан? (Родина, Отечество, Отчизна)

-Любите ли вы свою Родину?

-С чего начинается любовь к Родине? (Любовь к Родине начинается с любви к родному краю, родному городу)

Учащийся читает стихотворение

Если скажут слово Родина,                  

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот

Или степь от маков красная,

Золотая целина.

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

-Нужно ли человеку знать историю своего города?

-Для чего?

3. Постановка цели урока.

-Как вы думаете, какова тема урока?

-Какова цель урока?

-Сегодня на уроке, речь пойдет о нашем родном городе, узнаете его историю, учащиеся расскажут о той информации, которую они нашли, прочитают свои сочинения.

4. Проверка домашнего задания: чтение стихотворений, сочинений о Павлодаре.

Дети зачитывают  сочинения о городе.

Рассказы детей о городе (сопровождаются презентацией: «Самый лучший город: наш Павлодар», презентация «Павлодар сегодня и вчера», аудиозапись песни группы «Браво»  «Этот город самый лучший».

5.Знакомство с текстом о городе Павлодаре.

-Прочитайте текст, делая на полях пометки, если есть информация, которая является для вас новой.

(Материал из Википедии — свободной энциклопедии)

Павлода́р (каз. Павлодар) — город, находящийся в северо-восточном Казахстане, в 450 км к северо-востоку от столицы страны города Астана, и в 405 км к юго-востоку от российского города Омск на реке Иртыш, административный центр Павлодарской области. В городе находятся нефтеперерабатывающий, химический, алюминиевый, электролизный, металлургический, картонно-рубероидный, машиностроительный заводы.

Население города — 317000 человек (на 1 января 2012 года), а в составе городского округа вместе с несколькими пригородными сельскими населёнными пунктами 342 321 человек В настоящее время на территории города размещаются:

·         3 университета и института:

·         Павлодарский государственный педагогический институт

·         Павлодарский государственный университет

·         Инновационный Евразийский Университет

·         Павлодарское музыкальное училище имени П. И. Чайковского, позже переименованное в Павлодарский музыкальный колледж и на базе которого в 2005 году создали ГУ Комплекс «Музыкальный колледж-музыкальная школа-интернат для одарённых детей»

·         Павлодарский машиностроительный колледж

·         43 общеобразовательных школы^[7].

·         Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления (функционирует с 27 августа 2013 года)

·         2 театра:

·         Павлодарский театр драмы имени А. П. Чехова

·         Казахский музыкальный драматический театр драмы имени Ж. Аймауытова

·        17 библиотек.

·        Краеведческий областной музей

·        Музей современного искусства.

·        Дом-музей песенного творчества имени Майры Шамсутдиновой

·        Дом-музей Багаева

·        Музей им. Бухар Жырау

·        Дом-музей им. Павла Васильева

·        Филиал и клиническая база Государственного медицинского университета города Семей (СГМА).

 Мемориал в память о боевых и трудовых подвигах павлодарцев в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.

 Обелиск Славы у Вечного огня в парке Победы.

 Здание центрального почтамта. Часовая башня долгое время считалась символом города Павлодара.

Техническое развитие

На сегодняшний день Павлодар является центром областного развития высоких технологий. Так, 21 ноября 2007 года компания «Казахтелеком» официально объявила о завершении строительства сетей нового поколения NGN. В этот же день в Павлодаре, в интернет-дата центре Павлодарского филиала «Казахтелеком» прошла презентация запуска NGN в местной сети. Внедрение NGN позволяет компании сразу перевести своих абонентов с устаревших аналоговых станций на новую платформу, исключив этап использования цифровых АТС.

6.Давайте проверим. Учащиеся зачитывают свои заметки.

7.Украшение голой ветки зелёными листиками (ветка стоит в вазе на столе) (Под песню гр. «Браво»)

Задание по рядам.

 На парте лежат зелёные листья из бумаги, нужно написать на листке и прикрепить к ветке:

1 ряд - за что я люблю свой город,

2ряд – как люди могут нарушить экологию города,

3ряд – советы людям по поводу отношения к своему городу.

8. Заключительное слово учителя.

-Часто бывает так, что на то, что нас окружает, мы подчас не обращаем внимания. А ведь именно в этом городе многие из вас родились, здесь вы растёте. Где бы ни пришлось вам жить, бывать в будущем, город, где прошло ваше детство, вы будете помнить всегда.

Сегодня на уроке мы постарались сформировать представление о городе Павлодаре, об его истории.

Я надеюсь, что урок разовьет у вас интерес к родному городу, у вас возникнет желание ещё больше узнать о родном городе, вы ещё больше будете любить и беречь свою малую родину и сделаете всё, что зависит от вас для процветания и развития нашего города.

-Что вы изобразили на своих рисунках?

-Обратите внимание на выставку книг. Свои знания вы можете пополнить, поинтересовавшись в библиотеке книгами о Павлодарской области.

9. Итог урока.

-Что нового вы сегодня узнали на уроке?

-Понравился ли вам урок? Чем?

-Как история нашего города отражена в памятниках?

-В чём главные богатства города?

-Каким бы вы хотели видеть город в будущем?

-Какие бы предложения вы внесли по благоустройству города?

10.Составьте «Пятистишие» на тему «Город Павлодар».

Проверка. Выставление оценок с комментированием. Похвалить активную работу учащихся.

11. Домашнее задание. Узнать  в чью честь названы улицы  Каирбаева,  Ворушина, Кривенко, собрать, подготовить материал.

Приложение

Работы учащихся 2 «Г» класса, СОШ №29

В начале следующего урока я провела «КЛАСТЕР»: с чем ассоциируется слово «ПАВЛОДАР»?

    

Краткое описание документа:

Конспект урока по познанию мира на тему "Родной город" (2 класс). Цель: вовлечение учащихся  в активную практическую деятельность по изучению истории родного города, формирование навыков исследовательской деятельности. Познакомить с историей возникновения города, её достопримечательностями.

     Прививать интерес к познанию родного края.

Воспитывать чувство восхищения и гордости за наш город Павлодар, за нашу                                                              Родину.