Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира на тему "Тела природные и искусственные"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по познанию мира на тему "Тела природные и искусственные"

библиотека
материалов

Тема: Тела природные и искусственные.

Цель:

Знать какие тела являются природными, какие искусственными; различать твердые, жидкие, газообразные тела; иметь представление о веществах, явлениях природы.

Научиться:
- выделять главное (анализ); синтезировать информацию;
- применять результаты работы для составления связного рассказа по теме;
- использовать навыки диалогового общения; умение взаимооценивания; использовать приемы рефлексии

Критерии:

- умение называть тела (я знаю, что такое тело);

- умение различать тела (я умею отличить природное тело от искусственного);

- умение называть вещества (я знаю, что такое вещество);.

- умение рассказывать о рассказывать о веществах (я могу рассказать о веществе из которого состоит тело);

- умение рассказывать о явлениях природы (я знаю, что такое явление; какие бывают явления).


Этап А

Мотивация

1.Повторение изученного (тестирование)

2. Логическое задание «Назови одним словом»


1.Индивидуальная работа над тестовыми заданиями по теме «Методы изучения природы»

2.Рассматривают иллюстрации (посуда, животные, школьные принадлежности) сортируют информацию (флипчарт).

Аргументируют свое решение.




Взаимопроверка по ключу. Взаимооценивание.



Обсуждение

Согласен/не согласен (сигнальные карточки)

Этап В

  1. Проблемная ситуация

(предлагается множество предметов, которые можно объединить понятием – тела)



  1. Работа с учебной информацией




  1. Задание из конверта

Составление кластера

«Какие бывают тела»





Сортируют информацию

Формулируют тему урока


Работают в паре (обсуждают, предлагают варианты)

Коллективно обсуждают варианты ответов


Работа в паре: чтение текста №1 (о телах);

дополнение текста недостающей информацией.

Чтение теста №2 (о веществах)

Дополнение текста недостающей информацией


Сортируют информацию

(вписывают в кластер названия тел, веществ, аргументируют свое решение)


Обсуждение вариантов ответов







Презентация текстов

Проверка по модельному ответу







Этап С

- Составьте рассказ о почве (группа №1); о стакане (№2)

Составляют рассказ по плану:

- название

- к каким телам относится (природным или искусственным)

- почему?

- какое это тело (твердое, жидкое, газообразное)?

- из какого вещества состоит?

(жидкого, газообразного, твердого)


Презентация карт опыта
















Задания к уроку

1.Назовите одним словом:

Камень, книга, хлеб, игрушка, стакан, линейка, заяц, река, конфета, машина, платье, яблоко, облако, солнце, холодильник, дерево, туфли, стул, лед, гора, планета.

2.Допиши предложения.

Телами называют ______________________________________________________________________________________________________ .

Предметы живой и неживой природы это - __________________________________________________________________ .

Тела могут быть __________________________________________________________________________________________ .

Тела состоят из ______________________________________________________________________-- .

Вещество - это то _____________________________________________________________________________________.

Иногда тело может состоять из ___________________________________________________________________________.

Например: ______________________________________________________________________________________________ .



Распределите тела на группы. Охарактеризуйте их.

































Составьте рассказ по плану:

- Название

- К каким телам относится (природным или искусственным)

- Почему?

- Какое это тело (твердое, жидкое, газообразное)?

- Из какого вещества состоит?

(жидкого, газообразного, твердого)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-175891

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"