136977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по Познанию мира на тему "Вода и ее свойства" 2 класс

Конспект урока по Познанию мира на тему "Вода и ее свойства" 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Вода. Свойства воды.

Цель: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды.

Задачи: 1. Формировать понятие о значении воды для жизни на Земле; закрепить знания о свойствах воды, водоемов;

2. Развивать познавательные интересы, расширять кругозор; пополнять словарный запас.

3. Воспитывать умения соблюдать правила личной гигиены; бережное отношение к воде.

Оборудование: Карта Казахстана, сосуды с водой, запись отрывка из стих- я «Мойдодыр».

Ход урока:

1. Организационный момент.

Сегодня день больших секретов:

На сто вопросов — сто ответов

Мы путешествие свершим

И в путь далекий поспешим.

2. Актуализация знаний.

Мы отправимся в гости , а к кому вы узнаете если разгадаете загадку.

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан.

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу.

(Вода)

Когда вода бывает стеклянной? (Когда она превращается в лёд)

О чем же пойдет речь на сегодняшнем уроке? Назовите тему урока.

Верно, мы отправляемся в гости к Воде.

3. Практическая работа в группах : определение свойств воды .

Давайте составим кластер по определению свойств воды.

Работать вы будете в группах.

Посмотрите на сосуд с водой и определите ее цвет. Посоветуйтесь друг с другом.

Понюхайте воду, и определите ее запах.

Сформулируйте ответ.

Какой запах имеет вода?

Попробуйте воду на вкус .

Сформулируйте ответ.

Какой вкус имеет вода?

Обобщение: — Какого цвета вода? ( вода бесцветная)

Какой запах имеет вода? ( не имеет запаха)

Какой вкус у воды? ( не имеет вкуса)

Самооценка: Кто выбрал такие же слова, похлопайте 3 раза.

4. Изучение нового материала.

Ребята, рассмотрите кластер и скажите, что у нас получилось.

- Вода не имеет запаха, , цвета, вкуса.

- Еще воду называют Царицей.

Ведь вода является царицей не только нашей страны, но и всей нашей планеты!

Докажите, почему вода достойна этого звания.

Высказывания ребят. Оценивание « 3 злопка».

5. Повторение.

Что такое вода?

Назовите свойства воды.

- Посмотрите на карту Казахстана и мира.

-Что можно сказать о количестве воды на Земле? ( Вода занимает большую территорию на нашей планете).

- Нашу планету ученые называют «голубой». Если посмотреть из космоса на нашу планету, то кажется, что она голубого цвета. Почему?

- Вода занимает большую территорию планеты Земля.

«Водоемы». Назовите крупные водоемы нашей планеты.

Ответы учащихся : 1 Океаны. 2. Моря. 3. Озера 4. Реки. 5. Болота.

6. Значение водоемов для жизни на земле.

- Ответьте на вопрос.

- Какое значение имеет вода для жизни на земле?

Ответы по группам. Оценивание «3 хлопка».

Послушайте отрывки из сказок и скажите как герои используют водоемы в своей жизни.

А.С. Пушкин «Сказка рыбаке и рыбке»

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря

Старик ловил неводом рыбу

Старуха пряла свою пряжу

ловить рыбу

А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет

передвигаться

на судах

8. Использование воды в домашних условиях.

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

А подушка, как лягушка ускакала от меня.

- Из какой сказки эти строки? (Мойдодыр)

-Кто автор этой сказки? (К. И Чуковский).

-Чему учит нас Мойдодыр?

- я верю, что вы соблюдаете правила личной гигиены.

Назовите эти правила.

В каких случаях люди используют воду?

9. Работа по учебнику . Учащиеся читают текст в учебнике.

Ответить на вопрос. Использование воды животными.

10.Вывод.

- Мы с вами изучили свойства и использование воды.

Согласны вы сос мной в том, что вода имеет право носить высокое звание царица.

К сожалению, люди наносят вред водоемам.

Ели вы наблюдали такте случаи, расскажите.

11. Обобщение.

13. Итог урока. Оценивание.

Рефлексия.













Общая информация

Номер материала: ДВ-376966

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.