Конспект урока по познанию мира на тему "Вода. Свойства воды" (3 класс)

Тема урока. Вода. Свойства воды.

Цель обучения: сформировать представления о свойствах воды.

Цели для ученика:

- Я узнаю о свойствах воды;

- Я  смогу назвать свойства воды;

- Я смогу объяснить свойства воды;

Этапы урока. Регламент	Цели учеников		Деятельность учащегося		Деятельность учителя	Ресурсы
Организационный момент. Деление на группы. 2’	Эмоциональный настрой		Подготовка рабочего места		Солнце, воздух и земля – наши лучшие друзья
Проверка Д/З	Вопросы учащихся по теме «Воздух. Свойства воздуха».		Ответы на поставленные вопросы		Наблюдение за выполнением.- И у меня есть для Вас вопросы?
Мозговой штурм	Я это знаю		Называют тему урока -родник (ключ) -ответ учеников		- Сегодня нас ждет много интересного (загадка). - Как называется место где вода бьет из под земли? - Как вы думаете почему воду из лужи пить нельзя, а из родника можно?
Работа над новой темой	Я знаю Я смогу объяснить почему:		Совместное проведение опытов:
			1.Возьмем прозрачный стакан с водой, опустим в него карандаш. 2.Давйте понюхаем ее. - Не имеет запаха. 3.Наливаем в разные сосуды: стакан, бутылка, пиалка. - Не имеет формы. - Свойство Текучесть. - жидкое (дождь, реки) - твердое (лед, снег, град) - газообразное (пар, радуга, облака) (Объяснения учащихся)		Комментирование: - Его хорошо видно? Какое свойство воды? - прозрачна, бесцветна -Что чувствуете? Что заметили - принимает форму того сосуда, куда наливают воду. В каких видах существует вода? Как происходит переход из одного состояния в другое?
Физ-минутка. «Вода – не вода».					Океан, ветер, снег, дождь, песок, сосулька, скала, роса, айсберг, акула.	Если относится к воде – хлопают, не к воде – топают.
Рефлексия. Работа в группах	Я смогу оценить свой ответ.				Раздаются группам загадки, должны отгадать о каком свойстве воды в ней говорится и объяснить. 1.Сеет в небе сито, Вся земля мукой укрыта. (снег) 2.Эти сахарные горы Выплывают тут и там В океанские просторы Но не сладко кораблям. (айсберг) 3.Бусы эти изо льда Не поносишь никогда С неба падают и тут же Образуют бусы лужи. (Град) 4.Это кто такой садовник? Полил вишни и крыжовник. Полил сливы и цветы. Вымыл травы и листы. (дождь) 5.Белая морковка зимою растет.  (сосулька) - Наблюдение.
	Я могу задать вопрос.		(придумывают вопросы по теме) по 3 вопроса (ученики)
			Рефлектив- ный дневник: (ученики смотрят что у них лучше получилось)
	Самооценивание:
	Я все понял	Трудности		Помогите
Д/З					1.Свойства воды 2.Выучить стих о воде.