Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира на тему: "Вода-растворитель"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по познанию мира на тему: "Вода-растворитель"

библиотека
материалов

Тема урока: « Вода - растворитель»

Цель:

  • организовать практику наблюдения за процессом перехода от прошлого состояния объекта к настоящему;

  • организовать практику описания наблюдаемого процесса;

  • организовать тренировку записи процесса виде таблицы;

  • привести детей к пониманию свойства воды – растворять примеси.

в ходе практической работы вывести свойство воды – растворят примеси;

развивать умения получать знания, работая в группе;

воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к воде.

Ход урока:

1. Организационный момент

Добрый день

Ну а что это значит?

Значит, день был по-доброму начат,

Значит, день принесет и удачу,

И здоровье, и радость нам всем.

2.Конкурс «Эрудит»

  • Организмы, встречающиеся во всех природных зонах, которые не могут жить без света, воды и воздуха. Растения

  • Почему море вода соленая?

  • Какой снег быстрее тает чистый или грязный? Грязный

  • Состояние воды, когда вода заливает большие территории. Половодье

  • В какие времена года можно наблюдать туманы? Во все времена

  • Где раки зимуют? Под водой, под корягами

  • Не море, не земля, корабли не плавают, ходить нельзя. Болото

  • Почему при безоблачном небе морозы бывают сильнее? Облака для земли все равно, что одеяло, они не дают остыть земле

  • Живое существо, активно воздействующее на живую и неживую природу. Человек

  • Учебный предмет, изучаемый в школе и связанный с природой. Окружающий мир

  • Распространенное вещество, встречающееся на земле в трех состояниях. Вода

Вы назвали предмет изучения - окружающий мир и объект изучения - вода

Тема записывается на доске.

3. Повторение изученного

3.1. Проблемная ситуация

  • Почему воду называют главным сокровищем планеты?

  • Какими свойствами обладает это сокровище?

Работа по рядам

1 ряд – о свойствах воды в жидком состоянии;

2 ряд о свойствах воды в твердом состоянии;

3 ряд о свойствах воды в газообразном состоянии.

Коллективная работа - сравнить свойства воды в трех состояниях.

  • Какие свойства меняются

Итог. И все это вода

  • А все ли мы узнали о воде?

  • Почему медики все чаще запрещают нам купаться в реках, от чего погибают рыбы и другие животные в морях и океанах?

В водоемы попадают вредные вещества, и вода теряет свойство самоочищаться.

4. Работа над новым материалом. Опыт № 1.

- У воды есть еще одно свойство. Сейчас вы сами его узнаете в ходе практической работы.

4.1.Описание оборудования и обсуждение плана работы.

Работа в парах, по рядам.

1 ряд – в стакан с водой добавьте соль, размешайте и наблюдайте;

2 ряд – то же с вишневым соком;

3 ряд – то же с речным соком.

Дети делают выводы и заполняют таблицу в рабочей тетради стр. 23 задание 48


4.2. Работа с учебником:

Вычитывание определения, что такое растворение.

Учитель показывает на цветных магнитах, дети приводят примеры из жизни

Физкультминутка

5. Практическая работа № 2

  • Инструкция по очищению воды от нерастворимых примесей.

  • Возьмите чистый стакан с воронкой и фильтром, вылейте содержимое из второго стакана в воронку, предварительно размешав вещество.

  • Сравните результаты, сделайте вывод.

  • Вывод запишите в рабочую тетрадь

6.Закрепление

- беседа по вопросам учебника, стр.

- какое новое свойство воды вы открыли?

8. На заметку эрудиту

  • Знаете ли вы, что в составе тела человека около 70% воды.

  • В сутки человек использует на бытовые нужды 250-300 литров воды.

  • Физиологическая потребность организма 2,3 -4, 5 л воды в сутки.

  • Без пищи человек может прожить 35-40 дней, а без воды лишь 4-5 дней.

  • Каждый литр сточных вод, попадая в водоем, приводит в негодность 100 литров хорошей воды.

  • При неисправности крана с самой тоненькой струйкой воды за сутки может уйти в канализацию до 150 литров чистейшей питьевой воды.

  • Реки как люди могут жить и умирать. Чтобы этого не случилось, мы должны беречь и охранять водоемы. Ведь в природе все взаимосвязано.

Рефлексия

  • Что показалось самым интересным на уроке?

  • Что не понравилось на уроке?

  • Какие вопросы возникали?

Итог:

  • Почему воду называют главным сокровищем планеты?

  • Какие чувства вы испытываете к воде?

  • Скажем же всему человечеству:

Воду попусту не лей,

Дорожить водой умей.

Закрывай покрепче кран,

Чтоб не вытек океан.

Домашнее задание

  • Учебник стр. Пословицы о воде;

  • Составить рассказ на тему «Вода добрая, вода злая»;

  • Сочинить сказку «Жалобы океана».




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-161886

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"