Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира: "Смена дня и ночи и ее причины. Смена времен года." (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по познанию мира: "Смена дня и ночи и ее причины. Смена времен года." (4 класс)

библиотека
материалов


Мұғалімнің сабақ жоспарлары Мұғалім Зинькив Е.С.

Пән: познание мира Сынып Класс 4 «А» Оқу жылы 18.02.15г

Тақырып: Смена дня и ночи и ее причины. Смена времен года.

Мақсат: Обеспечение усвоения детьми связи между  сменой дня и ночи и  вращением Земли вокруг своей оси, способствовать формированию ключевых компетентностей (познавательной, информационной, коммуникативной), знакомство с вращением Земли вокруг своей оси,  как причиной смены дня и ночи, времен года, актуализация знаний о явлениях природы, развитие основных операций мышления (сравнение, обобщение, умение делать выводы на основе полученной информации), умение анализировать и находить пути решения поднимаемой проблемы, формирование основных компонентов учебной деятельности(умение ставить учебную задачу, обобщать, делать выводы), содействовать познанию мира, формирование навыков самоанализа в рамках урока

Құрал- жабдықтар : презентация Рower Point

Тип урока: урок изучения нового и первичного закрепления новых знаний

Технологии: игровая, информационная, развивающая, проблемная (выбор оптимальной модели обучения для данных конкретных условий).

Методы: словесные, наглядные, деятельностные, практические, (выполнение учащимися практических действий)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Форма работы, стратегии

Оценивание

Ресурсы

Вызов

Начать наш урок я хочу словами французского философа Жан-Жака  Руссо:

«Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению».

  • Я желаю вам сегодня на нашем уроке убедиться в правильности этого высказывания.

Осмысление информации



Запись на доске:

«Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению».


  • Сейчас отгадайте загадку:

Друг за дружкой чередой 
Мирно ходят брат с сестрой. 
Братец будит весь народ, 
А сестра, наоборот,
— Спать немедленно зовет.
Ребята!  Чем день отличается от ночи?

  • Почему днём светло? 

Почему ночью темно? (на небе нет солнца

Соотносят текст загадки с личным опытом:

(День и ночь)



(днём светит солнце, поют птицы, а ночью на небе луна, звёзды, природа замирает)

(потому, что на небе солнце)

Загадка



«Рассуждай-ка»


Взаимооценивание

Слайд:

К вечеру умирает, по утру оживает. (день)

Подходить к дому стала 
С неба солнце украла. (ночь)







Актуализация знаний:

-Сейчас я предлагаю вам  выполнить задание:

У вас на столах лежат карточки.

1 вариант – подчеркивает явления, которые происходят днём.

 2 вариант -  подчёркивает явления,  которые происходятночью.

У живых существ нет часов. Как же они определяют время?

Соотносят личный опыт с вопросами, формулируют ответ 




Делают вывод

(они обладают чувством времени)

Опора на жизненный опыт

Взаимопроверка с доски в парах

Вариант 1.

Подчеркни  явления, которые происходят днём.

  • поют птицы

  • вылетают совы и летучие мыши

  • закрываются цветы, складываются листья

  • летают яркие бабочки

  • летают мотыльки и ночные бабочки

  • распускаются цветы

Вариант 2.

Подчеркни  явления, которые происходят ночью.

  • поют птицы

  • вылетают совы и летучие мыши

  • закрываются цветы, складываются листья

  • летают яркие бабочки

  • летают мотыльки и ночные бабочки

  • распускаются цветы

Осмысление





К нам на урок сегодня пришли герои.

  • Кто их узнал? (Миша и Лена) .

Они получили в подарок картины   одного маленького художника, которые лежат у вас на партах.  Рассмотрите.

  • Что необычного вы заметили на этих картинах?

  • Какие  ошибки художника вы заметили?





Анализируют увиденное, соотносят с действительностью, личным опытом

Опора на наглядность, связь жизненного опыты

Оценивание в группе

Вывешиваю «героев»

Ребята! Рассмотрите иллюстрацию на доске.

-Какое время суток на ней изображено?

-Чем заняты папа и Миша?

-Прочитайте реплику Лены.

Что же получается: в одно и то же время у нас в Казахстане ночь, а в Америке – день?

-Почему так происходит?

  • Поднимите руку, кто догадался,   что нам предстоит сегодня выяснить?


Поздний вечер, близится ночь, по телевизору папа с Мишей смотрят прямую  трансляцию футбольного матча

-Земля обращается к Солнцу то одной, то другой стороной. Сначала в Америке будет день, а у нас ночь. Потом наоборот.

Проблемный диалог

Самооценивание (при рассуждении)

Диалог на карточке

-Какова тема нашего урока?


«Смена дня и ночи»

вывод

соотношение



  • Что мы никогда не увидим ночью на небе? 

  • Что представляет собой  Солнце?

 Что представляет собой  Земля?

Прочитайте  определение в словаре Ожегова.

  • Как называется эта игрушка? (волчок)


  • Что общего у планеты Земля и волчка ?






  • Что это за предмет? 

  • Что такое глобус? (модель земли)

Глобус тоже  может вращаться вокруг своей оси.

  • За сколько часов Земля сделает полный оборот вокруг своей оси?

Демонстрация вращения Земли

  • Как вы думаете,  что больше Земля или Солнце?

Наши предки не могли знать большое солнце или маленькое. Оказывается, если нарисовать Солнце размером с крупный апельсин,   то Земля окажется размером с маковое зёрнышко.

И масса Солнца тоже огромна. Для того, чтобы уравновесить воображаемые  весы, на одну чашу надо положить Солнце, а на другую чашу весов 330 тысяч  таких планет, как Земля.

солнце

Солнце – центральное тело Солнечной системы.

Солнце – ближайшая к Земле звезда – огромное раскалённое космическое тело

Земля — это планета Солнечной системы Земля тоже вращается вокруг своей оси, только у волчка ось настоящая, а у Земли – воображаемая

глобус



Полный оборот она делает за 24 часа (или за сутки), а если быть точнее за 23 часа 56 минут

«Совместное открытие»




Обращение к словарю








Словарь Ожегова



Игрушка «Волчок»













глобус

физминутка

  • Поднимите руки, кто из вас любит загорать, резвиться на солнышке?

  • Сейчас у нас вами тоже будет такая возможность. Тихо встали.  (физ. минутка под музыку «Солнышко жгучее»)


  • Ребята! Посмотрите на этот прибор.  

  • Кто из вас знает,  как он называется?

Теллурий

Прочитаем слово хором.

 Вы сегодня должны раскрыть тайну, почему на этот урок я принесла именно этот прибор. (включаю теллурий)

  • Я хочу выслушать ваши мнения.

  • Какие предположения? (Модель Земли и Солнца, теллурий изображает как вращается Земля, относительно Солнца)

  • Что происходит, когда Земля вращается вокруг своей оси? (смена дня и ночи)

  • Кто может показать, где находится на глобусе Москва?(отмечаю флажком)

  • Где Америка? (показываю опыт)

Когда эта часть Земли освещена, то на противоположной стороне -  ночь.

  • Почему происходит смена дня и ночи? (Земля вращается вокруг своей оси)

 Поскольку Земля вращается, Солнце освещает то одну, то другую её половину.






Высказывают предположения






«копилка идей»





опыт







теллурий


  • Давайте представим, как изменился бы наш мир, если вращение Земли прекратилось?  

  • Ответить на этот вопрос вам поможет иллюстрация в учебнике.


На той  части Земли, которая будет освещаться солнцем - будет очень жарко, будет недостаток питьевой воды;

На той части Земли, которая не будет освещена солнцем – будет очень холодно, не будут расти растения, будет  длинная ночь.

«Предположение»




  • Соберите из слов пословицу.

( вывешиваю на магнитной доске, один ученик расставляет)

  • Чтение пословицы хором.

В народе говорят: “День да ночь сутки прочь”. Как понимаете смысл пословицы? (день и ночь составляют 24 часа или сутки)

ДЕНЬ ДА НОЧЬ СУТКИ ПРОЧЬ

  • Сколько полных оборотов вокруг своей оси сделает наша Земля за неделю? (7 оборотов)

  • Почему?(7 дней недели)

 А если бы Земля не вращалась или перестала бы вращаться вокруг своей оси. Чтобы произошло? .)


Собирают пословицу -рассуждают

(Одна бы сторона всё время была бы повёрнута к Солнцу, а другая – нет

Пословица


Слова из которых состоит пословица:

ДЕНЬ ДА НОЧЬ СУТКИ ПРОЧЬ


\Рефлексия, итог урока

Давайте вернёмся к вопросу, который я задала вам в начале урока.

Почему в одно и то же время у нас в России ночь, а в Америке – день?

  • Почему происходит смена дня и ночи?

(Земля вращается вокруг своей оси)

У вас на столах лежат 3 солнышка: радостное, серьёзное и грустное. Выберите то, которое соответствует вашему настроению. Покажите мне. Молодцы!

У меня тоже отличное настроение. Огромное спасибо вам за работу.

Миша и лена прощаются с вами. Урок Окончен.




Инструктаж д/з

Читать параграф, законспектировать

Результат урока: смогут установить связи между  сменой дня и ночи и  вращением Земли вокруг своей оси, познакомятся с вращением Земли вокруг своей оси, установят причину смены дня и ночи, времен года, явлениях природы, разовьют в рамках урока основные операции мышления (сравнение, обобщение, умение делать выводы на основе полученной информации), смогут проанализировать и найти пути решения поднимаемой проблемы, сформируют основные компоненты учебной деятельности(умение ставить учебную задачу, обобщать, делать выводы), в рамках задач данного урока, смогут проанализировать свою работу на уроке




Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1084
Номер материала ДВ-074720
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх