Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира "Тела"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по познанию мира "Тела"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifПознание мира , 3 класс Шевченко Любовь Владимировна

Учитель начальных классов

КГУ «Октябрьская средняя школа» акимата города Лисаковска



Тема: Тела

Цель:Уметь различать искусственные и природные тела;

Задачи :1.Познакомить детей с понятиями тело

2. Научить различать искусственные и природные тела

3. Развивать способность проектирования полученных знаний через работу в группах, развивать критическое мышление, пополнять словарный запас детей.


Ожидаемый результат:Умеют различать природные и искусственные тела.

Используемые модули: возрастные особенности, критическое мышление, оценивание, ИКТ, диалогическое обучение.

Интеграция: развитие функциональной грамотности

Ход урока

Организационный момент. (Флипчарт слайд 1 )

Всем известно, что у нас

Самый лучший в школе класс.

Мальчики? – здесь!

Девочки? - здесь!

Всем молчок

Начнём урок.


  1. Повторение изученного - актуализация знаний


- Давайте вспомним, какую тему мы изучали на прошлом уроке?

- Прошло время и мне интересно узнать, а не забыли ли вы то, что мы изучали.

Работа в разноуровневых группах:

- Составить кластер«Что такое природа» (Ф. сл.2)


Презентация кластера. Взаимооценивание по критериям успеха

- Какой группе вы бы дали 1 балл.



3. Постановка новой учебной задачи, тема урока( сл.3)

- Собрать слово из букв, вычеркнуть повторяющиеся – это и есть тема урока (тела)

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем сегодняшнем уроке? (тела)

-Это и есть тема нашего урока.


- К концу урока мы должны будем, умеют различать природные и искусственные тела.

-Понимать для чего, нужны природные и искусственные тела



4. Формулировка новых понятий (4)

- В природе есть искусственные и природные тела

- Как вы понимаете, что же такое «тела»?

Словарь: «Тела» - это…

Вывод: Тела – любой предмет любое живое существо

Заполнение таблицы ЗХУ

Знаю…

Хочу узнать…

Узнал…






5. Изучение нового материала

- Каждая группа будет изучать текст учебника тела.

Материал: текст учебника.

«Мозговой штурм»

-Назовите основные отличия искусственных тел от природных.



6. Возвращаются на свои места. Работа в парах.


-Обсуди в паре, где в жизни можно встретить природные и искусственные тела.Взаимооценка лист контроля.


7. Физминутка(5)

8. Работа в группах. По геометрическим фигурам

-Классифицируй предметы, сделанные из искусственных и природных тел (коллаж).

Презентация проектов .

Самооценивание. Взаимооценивание ,стикеры.


9. Работа в группах. По цветам геометрических фигур (6)

-Проанализируй из каких, тел состоит (здание школы)- составление постера в тетради.

Возвращаются на свои места ,обсуждают в парах

Самооценивание. Взаимооценивание.


10. Работа в группах. Постоянного состава -Придумайте макет детской площадки используя природные тела. (искусственные) Презентация проектов .

Самооценивание. Взаимооценивание ,стикеры.



11.Работа в парах (7)

Просмотр мультфильма «Три поросенка».

-Докажите, что природные тела необходимы человеку.


Самооценивание. Взаимооценивание


  1. Закрепление знаний

- Мы подошли к ключевому моменту нашего урока. Если вы утверждаете, что всё поняли, то вы сможете различать природные и искусственные тела.


Работа с флипчартом (8)

- Назови какие тела встречаются в природе?

- Приведи пример искусственных тел?


Заполнение таблицы ЗХУ

Знаю…

Хочу узнать…

Узнал…






13 . Итог урока. Рефлексия

- Понравился ли вам сегодняшний урок?

- А насколько хорошо вы поняли тему урока?

- Давайте поможем собрать осенний букет

Подумайте, куда разместить, ваш листочек? Оцените свои знания. (всё понял, понял и могу помочь другому, не понял)




Критерии оценивания

3балла

2балла

1балл

1

Понимает что такое искусственные и природные тела

Формулирует понятие соответствии с правилом

Формулирует понятие не в соответствии с правилом

Имеет понятие

2

Приводит примеры природных и искусственных тел

5 примеров и более

3 примера

2 примера

3

Классифицирует природные и искусственные тела

Классифицирует с пояснением

Классифицирует с не полным пояснением

Классифицирует

4

Анализирует предмет

Анализирует с доказательством

Анализирует с не полным пояснением

Анализирует

5

Макет детской площадки

Использовал более 8 тел

Использовал 5 тел

Использовал 3 тела

6

Докажи, что природные тела необходимы человеку

Доказывает, приводит примеры , аргументирует

Доказывает, приводит примеры

Доказывает



Лист контроля

Ф.И. ученика ________________________________

самооценка

взаимооценка

1



2



3



4



5



6



Оценка учителя _______________________________


18-12 б.- 5

11-7 б.-4

6б.-3







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-146086

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"