Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира: "Учись у природы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по познанию мира: "Учись у природы"

библиотека
материалов

Тема: Учись у природы.

Цель: ознакомление учащихся с предметами созданными человеком.

Задачи:

1.     Формировать представления у детей о том, чему человек научился у природы.

2.     Развивать речь учащихся, мыслительную деятельность.

5.     Воспитывать бережное доброжелательное отношение к природе.

Ход урока

1.Орг. момент

2.Постановка темы урока

- Вы сегодня узнаете, чему люди могут научиться у природы.

- Посмотрите друг на друга и улыбнитесь.

   Как нас можно назвать одним словом? (люди)

- Мы все разные, но что-то есть у нас одинаковое. Что это? (можно подсказать – части тела, дети перечисляют).

3.Изучение нового материала

- Зачем нам глаза? (смотреть, видеть). Посмотрите внимательно друг другу в глаза.

- Зачем нам уши? (слышать, слушать). Скажите друг другу на ушко что-нибудь доброе, приятное.

- Зачем нам нос? (улавливать запахи). Представьте цветок, понюхайте его.

- Зачем нам язык? (ощущать вкус пищи). Покажите свои язычки.

- Зачем нам кожа? (чувствовать прикосновение). Погладьте друг друга по ладошке.

 -Друг за другом вы вставайте

 И за мною все шагайте.

 Долго нам ходить нельзя,

 Вы присядьте здесь, друзья!

 - Мы вспомнили, сколько всего может человек. Но человек заметил, что есть животные, которые лучше нас видят, слышат, улавливают запахи. Например, кабан. У него острые большие клыки, он ловко справляется с добычей. Глядя на его острые клыки, человек придумал нож и научился им пользоваться. И с тех пор люди стали наблюдать за природой и делать много полезных и нужных вещей.

- Глядя на жирафа что придумал человек? Подъёмный кран 

Поднимает великан

Груды груза к облакам.

Там, где встанет он потом

Вырастает новый дом.

- На этой картинке изображены цветы. Как они называются? (одуванчики). Когда одуванчики созревают, они становятся белыми. Представьте, что у вас в руках белый одуванчик. Подуйте на него! Сильнее! Ещё сильнее! Что происходит? Правильно, полетели семена. Что придумал человек, глядя на них? Парашют 

Тучек нет на горизонте.

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился парашют.

 - Чему человек мог научиться у птиц? (летать). Посмотрел человек на летящую птицу и придумал…самолёт 

Вот стальная птица

В небеса стремиться,

А ведёт её пилот.

Эта птица – самолёт.

- Но чтобы взлететь самолёту нужен разбег и взлётная полоса. Это не всегда удобно. Однажды человек присмотрелся к стрекозе придумал машину, которая взлетает с места без разбега. Что это за машина? Вертолёт 

Что за птица?

Песен не поёт,

Гнезда не вьёт,

Людей и груз несёт.

 

 

- Посмотрите на картинку. Как называется этот цветок? (колокольчик).

Эй, звоночек, синий цвет.

С язычком, а звона нет.

- Как вы думаете, что придумал человек, наблюдая за рыбами? Правильно, обтекаемая форма рыб помогла создать подводную лодку 

Без плавников,

Среди глубин

Железный плавает дельфин.

Физкультурная минутка 

- Мы размялись, отдохнули, а теперь послушайте внимательно!

- Сегодня мы много говорили том, чему человек научился у природы.

Перед вами лежат листы и фломастеры. Подумайте, чему ещё люди научились у природы, какие ещё интересные вещи были придуманы ими.

И нарисуйте с помощью фломастеров на камне.

Если кому-то будет сложно придумать самим, вспомните, о чём мы говорили, посмотрите на картинки и нарисуйте то, что захотите.

4.Итог

Кто был его главным учителем? (Природа).

Природа – это неисчерпаемый источник знаний и новых открытий, и мы сегодня в этом убедились.

Природу надо любить, беречь и очень внимательно наблюдать и изучать. А главное – учиться у неё всю жизнь, и тогда нас ждёт много новых открытий. Чтобы вы помнили об этом, на память я вам дарю ваши замечательные камешки.

 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-090623

Похожие материалы