182552
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по познанию мира в 1 классе "Какой бывает транспорт"

Конспект урока по познанию мира в 1 классе "Какой бывает транспорт"

библиотека
материалов

ГУ «Белоглиновская основная школа отдела образования акимата Карабалыкского района»















Открытый урок

по познанию мира в 1 классе


Тема «Какой бывает транспорт»



Учитель начальных классов:

Мукомолова Любовь Андреевна





2016г


Тема: «Какой бывает транспорт»

Цели:

  1. Систематизировать и расширить знания детей о разнообразии и видах транспорта, их значении для человека;

  2. Продолжать формировать умение классифицировать объекты;

  3. Учить пользоваться телефонами экстренного вызова.

Оборудование: рисунки с изображением различного вида транспорта, презентация «Транспорт», таблички со схемами, таблички с номерами 101,1 02, 103, 104.



Ход урока.

Ι. Организационный момент.

- Как дела?

- Сегодня мы будем работать в группах, а это значит, необходимо помнить правила работы в группе:

- Говори так, чтобы тебя все понимали;

- Внимательно слушай и понимай других;

- Умей договориться и уступать;

-Разумно распределяй обязанности;

Хорошо выполняй свою часть работы и помогай другим.

Качество выполняемой работы зависит о того, насколько вы будете соблюдать правила работы на уроке:

- Читать – вдумчиво;

- Писать – грамотно;

- Слушать – внимательно;

- Говорить – внятно, доступно.

Ι Ι. Подведение к теме урока.

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперёд.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

А за ними раки

На хромой собаке.

Волки на кобыле,

Львы в автомобиле.

Зайчики в трамвайчике,

Жаба на метле.

Какой транспорт использовали звери? (Велосипед, шарик, собаку, кобылу, автомобиль, трамвайчик, метлу)

Для чего нужен им был транспорт? (для передвижения)

На ком было жалко ехать? ( На собаке ) Почему? (Она была хромая)


Назовите тему урока. Что мы будем знать? Что будем уметь?


Ι Ι Ι. Изучение нового материала.

Работа в группах .

-Какие виды транспорта вы знаете?

(учитель прикрепляет вслед за ответами детей рисунки на доску)

Посмотрите внимательно на эти виды транспорта, на какие группы их можно разделить? (слова – карточки)








Велосипед яхта самолёт метро

Автомобиль катер вертолёт

Автобус лодка

Троллейбус корабль

Трамвай теплоход

Мотоцикл

Поезд

Грузовик



Беседа «Зачем нужен транспорт?» - чтобы быстро передвигаться, чтобы перевозить грузы, чтобы облегчить труд.






Велосипед самосвал милиция

Автомобиль грузовик скорая помощь

Автобус пожарная

Троллейбус

Трамвай

Мотоцикл

Поезд

Самолёт

метро

(каждая группа презентует свои ответы)


Игра «Номера телефонов экстренного вызова».( дети в игровой форме набирают номера милиции-102, пожарной -101, скорой помощи – 103, газовой службы 104 и просят о помощи)


Физкультминутка.

Работа с текстом. (чтение с пометками «Инсерт»)

V - уже знал

+ - узнал новое

? – не понял


Разработка правил поведения в общественном транспорте. (по группам)Защита правил.

Не шуметь;

Не толкаться;

Уступать место пожилым;

Не ездить без родителей;

Не высовываться в окно.

Работа с одаренными детьми.( Домашнее задание)

1 ученик - Как люди придумали различные виды транспорта? (слайд), – птица – самолёт, лошадь – машина, рыба – лодка, крот – траншеекопатель.

Ученик - Каким был транспорт в старину? (слайды)


ΙV. Закрепление изученного материала.

Индивидуальная работа.

- Соединить картинку с надписью.

Взаимооценивание.

V. Подведение итогов урока.

Игра – загадка. Догадайтесь, о какой машине идет речь?»Я очень нужная машина. Меня вызывают, если случилась беда. Но я еду не одна, а с подругами. Мы обязательно везем с собой лестницы, шланги. Мы едем по дороге и мигаем синим фонариком, все должны уступать нам дорогу. А еще я красного цвета»

- Что мы узнали нового на уроке? Что знаем? Что умеем?

VΙ . Домашнее задание.

- Придумайте свою историю – загадку о машинах.


Самооценка в виде светофора (красный цвет – я понял и могу объяснить другим, желтый – есть вопросы, зеленый – не понял)






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.