Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонспект урока по правовому обеспечению профессиональной деятельности

Конспект урока по правовому обеспечению профессиональной деятельности

Скачать материал

Раздел  № 2  ПРАВО И ЭКОНОМИКА

Тема урока: ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

1.1. Экономические отношения как предмет правового регулирования

Право — это регулятор общественных отношений. Его предназначение состоит в том, чтобы упорядочить жизнь общества, обеспечить его нормальное функционирование и развитие.

Однако не все общественные отношения, не все сферы жизни общества в одинаковой степени являются предметом правового регулирования. Следует помнить о том, что до права и вместе с ним существовали и существуют обычаи и традиции, мораль, религия, которые также выступают как важнейшие регуляторы общественных отношений. И только вместе они могут обеспечить нормальное развитие общества. Причем в различных сферах жизни общества роль каждого из этих социальных регуляторов не одинакова.

Есть такие сферы жизни общества, в регулировании которых праву принадлежит отнюдь не главенствующая роль. А есть и такие отношения, которые вообще не подлежат правовому регулированию (это прежде всего глубоко личностные, интимные, отношения: любви, дружбы и т. д.).

Что касается экономики, то она относится к тем сферам, в которых роль права традиционно существенна. Экономические отношения всегда — разумеется, с того момента, как появилось право — были предметом правового регулирования. Естественно, это регулирование имело свою специфику в различные исторические эпохи и в условиях различных экономических систем. Имеет свои особенности и правовое регулирование экономических отношений в условиях рыночной экономики.

На первый взгляд может показаться, что рыночная экономика в правовой регламентации вообще не нуждается — ведь одним из краеугольных камней этой экономической системы является свобода экономической деятельности. Однако думать так было бы большой ошибкой. Сама жизнь, практика показывают несостоятельность такого взгляда на рыночную экономику.

Необходимость правового регулирования рыночной экономики:

Во-первых, правовое регулирование рыночной экономики необходимо в целях защиты интересов общества и государства. Опыт практически всех стран с рыночной экономикой свидетельствует, что «абсолютная экономическая свобода» всегда связана со злоупотреблениями — появлением на рынке некачественных товаров, работ и услуг, иногда представляющих опасность для жизни и здоровья потребителей, возникновением мошеннических предпринимательских структур, «безвозвратно» привлекающих сбережения граждан и многими другими «издержками».

Одним из самых опасных последствий такой «свободы» является исчезновение свободной конкуренции и господство монополий. Конкуренция — один из важнейших механизмов,

обеспечивающих эффективность рыночной экономики. Монополии же позволяют отдельным производителям получать сверхприбыли, не заботясь об эффективности производства, качестве продукции и т. д. Для монополистов такое положение дел выгодно. Для потребителей, для общества в целом, для государства — представляет опасность, которую трудно переоценить. Поэтому во всех цивилизованных странах важнейшим элементом механизма регулирования рыночной экономики является антимонопольное законодательство.

Во вторых, правовое регулирование экономических отношений в условиях рыночной экономики необходимо для обеспечения прав и интересов самих предпринимателей. Ведь подлинная, а не мнимая свобода экономической деятельности не исключает, а предполагает ее определенную регламентацию. Вступая в разнообразные отношения между собой, с потребителями, с государством, предприниматели заинтересованы в том, чтобы эти отношения были упорядоченными, предсказуемыми, строились в соответствии с определенными правилами. Не используя потенциал права, достичь этого невозможно.

Вывод:Таким образом, есть все основания утверждать, что правовое регулирование экономических отношений является необходимым условием нормального функционирования рыночной экономики.

Тема: Понятие и предмет предпринимательского права

При характеристике системы права и отдельных ее отраслей выделяют также отрасли законодательства.

Отрасль права – совокупность правовых норм, имеющих однозначную (единственную) принадлежность, объективно существующих в системе права.

Отрасль законодательства – совокупность нормативных актов, которые могут формироваться по различным основаниям, главным из которых является предметное единство регулируемых ими общественных отношений (банковское законодательство, транспортное законодательство, энергетическое законодательство и др.).

Предпринимательское право, как отрасль права, представляет собой совокупность правовых норм, регулирующих отношения, складывающиеся в ходе осуществления предпринимательской деятельности.

Предметом любой отрасли права является круг общественных отношений, регулируемых нормами данной отрасли, т.е. то, что непосредственно регулирует данная отрасль.

Предмет предпринимательского права – регулируемая им совокупность отношений, складывающихся в процессе осуществления предпринимательской деятельности.

Предпринимательские правоотношения – урегулированные нормами предпринимательского права отношения, возникающие в процессе осуществления предпринимательской деятельности, а также вследствие государственного воздействия на участников данных отношений. Структуру любого правоотношения, в том числе и предпринимательского, составляют субъекты – участники данных правоотношений; объекты – имущественные и неимущественные блага, по поводу которых субъекты вступают в

правоотношения, а также содержание – совокупность прав и обязанностей субъектов правоотношений.

 

Метод правового регулирования предпринимательских отношений

Метод правового регулирования – совокупность приемов и способов регулирования общественных отношений правовыми нормами конкретной отрасли права.

В предпринимательском праве  используются следующие методы правового регулирования.

1. Императивный метод (метод обязательных предписаний). С его помощью императивными нормами права устанавливаются права и обязанности субъектов предпринимательских отношений. Он применяется, когда одна сторона правоотношения вправе давать другой стороне обязательные предписания. Данный метод характерен для прямого государственного регулирования предпринимательской деятельности (определение структуры суммы издержек, включаемых в себестоимость продукции; обязанность государственной регистрации субъектов предпринимательства; нормы антимонопольного, налогового законодательства и др.).

2. Диспозитивный метод – предоставляет сторонам возможности самостоятельно определять свои взаимоотношения. Так, граждане вправе заключить любой договор. Права и обязанности сторон правоотношения устанавливаются по взаимной договоренности (согласованию) между ними.

 

Принципы предпринимательского права

Принципы права – основополагающие начала.

К основным принципам предпринимательского права относятся:

1) принцип равноправия субъектов предпринимательских отношений – нормы предпринимательского права в равной степени распространяются на всех субъектов предпринимательства;

2) принцип экономической свободы;

3) принцип законности;

4) принцип поощрения добросовестной конкуренции и защиты от монополизма и недобросовестной конкуренции;

5) принцип свободы договора – предоставляет сторонам самостоятельно принимать решение заключать или не заключать договор, заключать как предусмотренные, так и не предусмотренные законодательством, но не противоречащие ему договоры, а также право самостоятельно определять содержание договора

 

Практическое задание

 Заполнить таблицу, используя прежние знания предмета «Экономика»

 

Основные понятия

Основные признаки

Рынок

 

Монополия

 

Конкуренция

 

Предпринимательская деятельность

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по правовому обеспечению профессиональной деятельности"

Настоящий материал опубликован пользователем Осипова Алевтина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 10.01.2015 2373
    • DOCX 22.8 кбайт
    • 29 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осипова Алевтина Михайловна
    Осипова Алевтина Михайловна

    преподаватель

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 7689
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Закончила Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова в 1998 году. Работаю в сфере профессионального образования. Преподавала историю, обществознание и право. В настоящее время преподаю дисциплину "Правовое обеспечение профессиональной деятельности". Имею второе высшее образование в сфере государственного управления. Люблю активный отдых на природе в любое время года, прогулки по лесу, катание на лыжах.

Стенд "Нормативно-правовое обеспечение деятельности в сфере воспитания"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3528
16
15.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Ерошкина Наталья Сергеевна

преподаватель

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: ГБПОУ ПАМТ им.И.И. Лепсе
Твердят: "Вначале было слово..." А я провозглашаю снова: Все начинается с любви! Р.Рождественский В словах советского поэта заложена моя формула успеха. Только любовь защищает учеников от желания властвовать, формировать, программировать, сделать «лучше, чем они» Любовь превращает образование в личный контакт. Но эта формула была бы неполной, если б не еще одна цитата великого советского поэта Роберта Рождественского: Если вы есть – будьте первыми, Первым труднее и легче! Большое счастье и большая ответственность – быть частью большой педагогической династии. Среди моих родных – учитель начальных классов, учитель физики и математики, мастер производственного обучения, преподаватель, основатель Станции юных туристов, инженер по подготовке и обучению кадров, военный руководитель. И здесь перечислены не просто записи в трудовых книжках – все они Профессионалы, посвятившие себя служению людям. Учить, отдавать знания, верить в своих воспитанников, в их успех – для них это было делом жизни. Это стало делом моей жизни, почти семнадцать лет я продолжаю педагогическую династию, сохраняя ценности, преумножая опыт, осознавая, что всегда нужно расти, как профессионал, ведь «первым труднее и легче»! Свою педагогическую деятельность я начала в 18 лет с должности старшей вожатой. Пробовала свои силы в дополнительном образовании, методической деятельности – это был и поиск себя в профессии, и становление как педагога одновременно. Почти восемь лет назад, открыв дверь Павловского автомеханического техникума, я поняла, что это именно та единственная дверь, которую я так долго искала. Главной целью педагогической деятельности я считаю создание условий для воспитания компетентного специалиста, востребованного на рынке труда, способного к самостоятельной деятельности в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, формирование разносторонне развитой личности, которая будет способна реализовывать творческий потенциал, как в собственных жизненных интересах, так и общественных, государственных. Именно исходя из этих целей я стала Советником по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Подробнее об авторе
Плакаты/брошюра по нормативному правовому обеспечению деятельности в сфере воспитания, включающий Федеральные стратегические документы и Нормативные основы деятельности советника по воспитанию. Выполнен на основе материала сайта "Навигаторы детства Нижегородская область"

Краткое описание методической разработки

Плакаты/брошюра по нормативному правовому обеспечению деятельности в сфере воспитания, включающий Федеральные стратегические документы и Нормативные основы деятельности советника по воспитанию. Выполнен на основе материала сайта "Навигаторы детства Нижегородская область"

Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 249 493 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 464 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие креативности и инновационного мышления

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Пищевая ценность жиров, круп и яиц: их роль в здоровом питании

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 79 человек
Смотреть ещё 5 645 курсов