11 класс ПРАВО
Урок № 21 . Дата проведения ____________
Тема урока: Обобщение по теме: «Семейное право ».
Цели и задачи урока: -
Обобщить знания учащихся об основах семейного права;
Закрепить знания учащихся о правах и
обязанностей, которые записаны в «Семейном кодексе»;
Способствовать формированию ответственного
отношения к семье;
Развивать навыки работы с «Семейным кодексом»;
Воспитывать правовую культуру семьи.
Ход урока.
1. Организационное
начало урока.
Проверка присутствующих на уроке. Подготовка
необходимого к уроку.
2. Работа по теме
урока.
А) Вступительное
слово учителя
Всем известно, что
семья- основная ячейка общества. Состояние семьи является своеобразным
барометром состояния всего общества. Состояние семьи показывает продвижение
общества по пути предоставления своим гражданам реальных возможностей для
социально- культурного развития. Не случайно великий педагог А. С Макаренко
писал: « Семья- очень важное, очень ответственное дело человека. Семья приносит
полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья является, прежде всего,
большим делом, имеющим государственное значение».
Б) Фронтальный опрос учащихся
- Что относят к источникам семейного права? (
семейный кодекс, Конституция Р.Ф, Гражданский кодекс РФ, федеральные законы
и законы субъектов Федерации., Конвенция о правах ребёнка).
- Кто могут выступать в роли субъектов
семейных правоотношений? ( муж, жена, дети другие родственники, усыновители).
- Каков порядок заключения брака по семейному
кодеку? (добровольное согласие мужчины и женщины, брачный возраст 18 лет,
статья 11).
- Какие существуют обстоятельства , которые
препятствуют заключению брака? ( лицо, состоявшее в браке, между близкими
родственниками, усыновителями и усыновлёнными, недееспособными лицами, статья
14).
- Каков порядок расторжения брака? ( смерть
одного из супругов, по заявлению супруга, статья 16)
- Какие права родителей вы знаете? (
ст.61,63.64, 65; право на совместное проживание, право воспитывать детей,
получение детьми общего образования, защита прав детей, право на общение с
ребёнком.)
- А обязанности? ( ст. 63; обязаны
воспитывать детей).
- Какие права и обязанности детей вы знаете? (
ст.54, ст.55, ст.56, ст.57, 58, 60; право ребёнка жить и воспитываться в семье;
право на общение с родителями; право на защиту; право ребёнка выражать своё
мнение, право на своё мнение; право изменение имени и фамилии; имущественные
права ребёнка).
- Назовите все возможные причины, по которым
могут лишить родительских прав по суду на основании статей семейного кодекса? (ст.69;
уклонение от воспитания детей, злоупотребление родительскими правами, жестокое
обращение с детьми, являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией.)
- Должны ли такие родители выплачивать
алименты? ( Да, ст.80-86 СК. РФ ).
- Если ребёнок остался без попечения
родителей, кто же займётся его воспитанием? ( государство в лице органов
опёки и попечительства.)
В) Индивидуальная работа учащихся.
Тестирование.
1. Признание
брака недействительным производится:
а) органом
опеки и попечительства; б) органом записи актов гражданского
состояния;
в) судом по
требованию заинтересованного лица; г) нотариусом.
2. С какого
момента у супругов появляются родительские права и обязанности?
а) с момента
рождения ребенка; б) с момента вступления в брак;
в) с момента
получения свидетельства о рождении ребенка.
3. Укажите,
что из перечисленного не является формой воспитания детей, оставшихся без
попечения родителей:
а) усыновление б)
опека и попечительство в) аталычество г) приемная семья.
4. Перемена
имени, отчества, фамилии:
а) означает, что лицо
более не имеет никаких прежних обязательств; б) не влечет изменения объема
прав и обязанностей в) означает расторжение брака
5. Вследствие
смерти или объявления судом одного из супругов умершим:
а) брак
прекращается; б) брак расторгается; в) брак сохраняется;
г) брак признается
недействительным.
6. Супруг
выиграл в лотерею крупную сумму денег. Эти деньги:
а) его личная
собственность; б) совместная собственность обоих супругов;
в) половина
денег является его собственностью, а вторая половина - собственность его
супруги; г) деньги делятся на три части: супругу, супруге, их детям
7.
Расторжение брака влечет для одного из супругов обязанность полного обеспечения
ребенка:
а) для того родителя, с кем проживает ребенок;
б) для того родителя, с кем ребенок не проживает;
в) по
соглашению между супругами эта обязанность сохраняется за одним из супругов;
г) обязанность
обеспечения ребенка сохраняется за обоими супругами вне зависимости от
расторжения брака.
8. У
ребенка тяжелое заболевание. Возможно ли его усыновление гражданами Италии?
а) нет;
б) да, в Италии больше возможностей для лечения;
в) только в том
случае, если среди российских граждан нет желающих его усыновить.
9. Охраняется
ли в Российской Федерации тайна усыновления?
а) да; б) нет,
каждый ребенок имеет право знать своих родителей.
10. Брачный
договор может быть заключен:
а) до
государственной регистрации брака; б) до и после государственной регистрации
брака и в любое время в период брака; в) в любое время, даже после
прекращения брака.
Правильные ответы:
1в, 2а, Зв, 46, 5а, 66, 7г, 8в, 9а, 106
4. Закрепление изученного на уроке. Подведение итогов урока.
Ребятам предлагается решить следующие задачи:
а) Валентину заставили под угрозой
расправы зарегистрировать брак с Алексеем, которому нужна была прописка. В
органах ЗАГС она высказала свое согласие на брак. Можно ли считать такой брак
недействительным из-за нарушения принципа его добровольности? (Нет, т. к. в
ЗАГСе Валентина высказала добровольное согласие. Брак может быть признан
недействительным по другому основанию в судебном порядке как регистрация по
фиктивному основанию без намерения создать семью.)
б) Алексей скрыл от Елены, что состоит
в браке, который не расторгнут. Прожив 3 месяца, Елена узнала о тайне мужа.
Какой брак будет признан недействительным: первый или второй? Почему? (Будет
признан недействительным второй брак, т. к. нельзя заключать брак, если лицо уже
состоит в браке.)
в) Татьяна и Виктор подали заявление в
ЗАГС, и день свадьбы
был назначен на 5 июля. Однако 4 июля Татьяна
поссорилась с
Виктором и решила не выходить замуж.
Правомочно ли поведение сторон в этой ситуации после составления заявления?
Возникли ли между ними юридические права и обязанности? (Заявление, поданное
женихом и невестой в ЗАГС, не порождает юридическую обязанность заключить брак
5.
Домашнее задание. Повторить §9-10
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.