Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по предмету "География",раздел "Литосфера"

Конспект урока по предмету "География",раздел "Литосфера"


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


Этапы урока

Учитель

Дети

1

Орг. момент(2мин)

Здравствуйте дети. Садитесь. Сегодня на уроке нам понадобятся учебники, тетради, линейки, карандаши.

Приветствуют учителя стоя. Садятся.

2

Проверка усвоенного материала(10-12 мин)

А сейчас мы при помощи теста проверим, насколько хорошо вы усвоили материал прошлого урока. Он рассчитан на 5-7 минут. Раздайте тесты. Какие есть вопросы по его выполнению? Тогда приступайте.

Раздают тесты. Выполняют их.


2 мин.

Завершайте выполнение теста, сдавайте ваши работы.

Дети завершают выполнение теста, сдают работы.

3

Проблемная ситуация и актуализация знаний.(3 мин)

Тема нашего урока «Скульпторы литосферы. Откройте ваши учебники на стр.56.Ребята, кто такой архитектор? Кто же такой скульптор? Кто из них создает проект масштабнее? Архитекторы литосферы к каким рельефообразующим процессам относятся? Тогда какие рельефообразующие процессы являются скульпторами литосферы и какие по размеру формы рельефа они будут формировать? Что вы знаете о внешних процессах формирования рельефа? Какой вопрос возникает? Как будет звучать проблема урока?

Отвечают на вопросы, формулируют проблему урока.


2 мин

Прочитайте текст на странице 56 «Решаем проблему, открываем новые знания».

Читают текст.


3 мин.

Прочитали? А теперь ответьте, какие внешние силы формируют рельеф нашей планеты? Что выступает основным энергетическим источником внешних процессов?

Отвечают на вопросы



выветривание и его виды.




А сейчас мы рассмотрим подробнее каждый из элементов внешних процессов формирования рельефа. Посмотрите в учебнике,какие основные скульпторы литосферы там приводятся?Внимание на доску (работает смарт-доска)Ребята,составьте таблицу.Для этого вам нужно поделиться на группы.




Скульптор по имени вода.




Скульптор по имени Лёд




Скульптор по имени Ветер.




Живые скульпторы рельефа. К ним относится деятельность живых организмов. Например, коралловых полипов, сурков, кротов. А какие вы можете привести примеры?




Скульптор по имени Человек. Деятельность человека оказывает влияние на формирование рельефа, меняя естественный облик планеты. Карьеры, плотины, каналы изменяют форму земной поверхности и создают антропогенный рельеф. А какие вы можете привести примеры?


4

Итог урока(3-5 мин.)

Сделайте вывод по уроку:

– Какую работу мы сегодня выполняли?

– Чему научились?

Сегодня у нас хорошо работали,… я ставлю им…Молодцы.




Делают вывод. Получают отметки.



Запишите домашнее задание: § 9, задание 6,8 по выбору.

До свидания,дети, можете быть свободны.


Записывают Д. з.

Прощаются и уходят.













© ООО «Баласс», 2013


Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров101
Номер материала ДБ-013758
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх