Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по предмету "мир вокруг" для школ 8 вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по предмету "мир вокруг" для школ 8 вида

библиотека
материалов



Предмет «Мир вокруг»

Класс: 5 «В»

Тема: «Деревья: ель, сосна»

Цели урока:

Образовательная:

 Обобщить и систематизировать элементарные биологические сведения о ели и сосне; учить правильно и полно характеризовать предметы по их основным свойствам (внешний вид, части дерева, польза); учить сравнивать предметы между собой; учить составлять описательные и сравнительные рассказы.

Коррекционная:

 развивать познавательные процессы, устной связной речи учащихся через игровые упражнения, развитие памяти, внимания, зрительного восприятия.

Воспитательная:

 воспитание бережного отношения к природе, этетических чувств.


ХОД (ПЛАН) УРОКА:


hello_html_m1055c968.pngОборудование:

  1. предметные картинки по теме «Деревья»;

  2. загадки о деревьях;

  3. таблица букв для упражнения – «Развитие зрительно-поисковой деятельности»;

  4. таблица со словарными словами: cосновый бор, ельник, хвоепад, хвоя, смола, древесина.

hello_html_33a07f41.gifhello_html_m4a1c2dee.gifhello_html_m7c31717c.gif


hello_html_28a04e3.png1.Организационный момент:

Цель: подготовка учащихся к работе, активация внимания.

Вопросы:

 Ребята, посмотрите в окно. На улице хорошая погода, светит солнышко и у нас в классе тоже светло, тепло и радостно и я вам желаю такого же хорошего настроения, как у нашего солнышка.

 Дети, повернитесь друг к другу, улыбнитесь, подарите, друг другу свои улыбки и мысленно пожелайте всего самого доброго, светлого, точных и правильных ответов, активности на уроке.


hello_html_74c24482.gif2. Актуализация опорных знаний:

Цель: организация познавательной деятельности учащихся.

Учитель предлагает учащимся назвать предметы, изображённые на картинках (берёза, ель, сосна, смородина, горох, ромашка, малина) и разделить их на три группы (травы, кустарники, деревья).

Вопрос №1


На какие 3 группы можно разделить?

Горох, ромашка - это группа ………….

Cмородина, малина – это группа ……………..

Берёза, сосна, ель – это группа ………………

Ответ на вопрос №1


На какие 3 группы можно разделить?

Горох, ромашка - это группа травы

Cмородина, малина - это группа кустарники

Берёза, сосна, ель - это группа деревья


Вопрос №2


Чем отличаются кустарники от деревьев?

У кустарников много тонких ………….,

а у деревьев один …………….


Ответ на вопрос №2

Чем отличаются кустарники от деревьев?

У кустарников много тонких стволов,

а у деревьев один ствол.

hello_html_m8e23527.gifhello_html_f6e308c.png

Вопрос №3

Как назвать одним словом деревья, кустарники и травы?

Это …………………..

Ответ на вопрос №3

Это растения.


hello_html_471f4fe4.gifФизминутка

Упражнение:

Ветер дует нам в лицо,

Дети машут руками на себя.

Закачалось деревцо.

Дети делают наклоны.

Ветер тише, тише, тише.

Дети приседают.

Деревцо всё выше, выше.

Дети встают на носочки, тянутся вверх.

Вопрос №4

На какие две группы можно деревья на картинке ниже?

hello_html_m4d55d762.gifhello_html_m7aa6a7ef.gif


hello_html_m6494e078.pngДайте ответы на вопросы:


1. «Сосна». Какое это растение? (Сосна - это хвойное светолюбивое растение).

2. «Ель». Какое это растение? (Ель - хвойное тенелюбивое растение)

3. «Ельник».Что такое ельник? Как нужно вести себя в лесу?

4. «Хвоя». Опадает ли хвоя у хвойных деревьев? (Да, но постепенно).

5. «Бор».Что такое бор? ( Лес, где растут сосны).

6. «Семена». Где находятся семена у сосны и ели? (Семена находятся в шишках).

7. «Шишки». У какого дерева шишки созревают в первый же год? (У ели).

8. «Листопад». Как называется опадание хвои у деревьев? (Хвоепад).

9. «Древесина». Какая древесина у ели? У сосны?

10. «Смола». Что такое смола? (Сок сосны).


hello_html_152b7040.png6. Закрепление пройденного материала

Цель: закрепление знаний и умений учащихся.

Игра «Четвёртый лишний»:

1. Берёза, ель, сосна, ромашка - лишняя РОМАШКА

2. Малина, смородина, крыжовник, ель, - лишняя ЕЛЬ

3. Ель, сосна, кедр, берёза - лишняя БЕРЕЗА

4. Ромашка, крапива, горох, сосна - лишняя СОСНА

7. Подведение итогов урока

А) Рефлексия (хронологический метод)

Вопросы:

1. Ребята, перечислите в хронологическом порядке - о чём мы сегодня говорили на уроке?

Б) Рефлексия (методическая)

Вопросы:

1. На какие два вида делятся деревья?

2. Чем отличаются хвойные деревья от лиственных?

3. Какую пользу приносят хвойные деревья?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров206
Номер материала ДВ-356906
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх