Конспект урока по предмету мир вокруг на тему "Дни недели"

Тема урока     Дни недели

Тип урока комбинированный

Цель: Расширить знания учащихся  о днях недели.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания частей суток;

Актуализировать знания учащихся о недели и последовательности дней недели;

Закрепить умение определять порядковый номер дня недели.

Коррекционные:

Развивать внимание, память, речь;

Развивать временные представления.

Воспитательные:

Формирование навыков совместной учебной деятельности.

 Учить работать в коллективе, вежливому общению.

Содержание учебного материала:

Индивидуальные листы с заданиями; слова для словарной работы; презентация, созданная в

« MicrosoftPowerPoint»; карточки с днями недели.

ХОД УРОКА:

      I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука –

Это математика.

      II.  ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

- Здравствуйте ребята, послушайте песенку. Звучит фрагмент аудиозаписи песенки Винни-Пуха из мультфильма

Кто ходит в гости по утрам,

Тот поступает мудро!

Тарам- тарам, парам - папам,

На то оно и утро!

- Ребята, скажите, кто пел эту веселую песенку? (эту песню пел Винни-Пух).

- Про какую часть суток Винни-Пух пел в своей песенке? (Утро).

- Следом за утром приходит … (День)

- Затем – вечер

- И наконец наступает ….( ночь)

- Послушайте, пожалуйста, стихотворения и отгадайте, о каких частях суток в них говорится.

Вот и солнышко встаёт,
Спать ребятам не даёт!
-Ну-ка, детки, подымайтесь,
Заряжайтесь, умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь
И за завтрак принимайтесь. ( утро).

Солнышко всегда в зените,
У него лучи, как нити,
Землю щедро согревают,
Всех обедать приглашают. (день)

Ну, а дальше, ребята,
Всё окутает прохлада,
Солнцу отдых тоже нужен
А ребятам — вкусный ужин. ( вечер).

На небе — луна,
Очень строгая она:
Наблюдает — все ли
Улеглись в постели?
Закрывайте глазки,
Пусть вам снятся сказки.
Закрывайте очи
Всем — спокойной ночи! (ночь).

- А теперь выполните задание:

Продолжите ряд.

День – вечер -……- ……

Вечер  - ночь -….- ….

Ночь - утро - ….-  …

      III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

- Сутки проходят, потом другие …..7 суток или 7 дней образуют – неделю.

У каждого дня свое название и свой порядковый номер.

Братьев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Братья ходят друг за другом.

Попрощается последний,

Появляется передний.

(Дни недели).

- Первый день недели – понедельник.

Старший братец Понедельник -

Работяга, не бездельник.

Он неделю открывает,

Всех трудиться зазывает.

- Второй день – вторник.

Вторник следует за братом,

У него идей богато,

Он за все берется смело,

И работа закипела.

- Третий – среда.

Вот и средняя сестрица,

Не пристало ей лениться,

А зовут ее Среда,

Мастерица хоть куда.

- Четвёртый – четверг.

Брат Четверг и так и сяк,

Он мечтательный чудак,

Повернул к концу недели

И тянулся еле-еле. 

- Пятый – пятница.

Пятница-сестра сумела

Побыстрей закончить дело.

Если делаешь успехи,

Время есть и для потехи.

- Шестой – суббота.

Предпоследний брат Суббота

Не выходит на работу.

Шалопай и озорник

Он работать не привык.

У него другой талант -

Он поэт и музыкант,

Да не столяр и не плотник,

Путешественник, охотник.

Успевает там и тут,

Впрочем, это тоже труд.

- Седьмой – воскресенье.

В гости ходит Воскресенье,

Очень любит угощение.

Это самый младший брат,

К Вам зайти он будет рад.

- Игра: « Живая неделька».

- Посмотрите, пожалуйста,  наша неделька перепуталась, поставьте дни недели правильно.

- Какой день недели сегодня? Какой день недели был вчера? Какой день недели будет завтра? Какой день недели будет после среды? Какой день недели между четвергом и субботой?

IV. ФИЗМИНУТКА «ДНИ НЕДЕЛИ».

В понедельник мы стирали,

Пол во вторник подметали.

В среду – мы пекли калач.

Весь четверг играли в мяч.

В пятницу мы чашки мыли,

А в субботу – торт купили.

И, конечно, в  воскресенье

Звали всех на день рожденья.

Пели, прыгали, плясали,

Дни недели – посчитали».

- А теперь следующее задание , необходимо определить какой по счёту день недели.

- А теперь помогите мне рассказать одну историю по Винни-Пуха. Для этого нужно внимательно слушать и правильно отвечать на мои вопросы.

-Однажды Винни-Пух пригласил в гости своих друзей: Сову, Кролика, Иа и Пяточка. Сколько друзей он пригласил в гости? (Он пригласил четверых друзей).

- Приглашал он друзей в субботу и просил их прийти в гости на следующий день. В какой день недели пришли гости к Винни-Пуху? (Гости пришли в воскресенье).

- Гости были у Винни-Пуха в воскресенье, а в следующие три дня друзья договорились ходить в лес кататься на лыжах. В какие дни недели друзья будут кататься на лыжах? (В понедельник, вторник и среду).

- У кролика день рождения в пятницу, но готовился он к празднику за два дня до этого дня. Какие это дни? ( Кролик готовился ко дню рождения среду и четверг).

- Молодцы!!! Давайте решим ещё задачки, которые у вас на листах

·         Золушка шила платье с понедель­ника по среду. Значит, она работала... дня.

·         Буратино и Пьеро выступали в те­атре с четверга по воскресенье. Зна­чит, они выступали... дня.

·         Незнайка пошел в поход и шел че­тыре дня. Вышел он во вторник, а за­кончил свой поход в...

·         Чиполлино копал грядку три дня. Начал он работу в среду, а закончил ее в... .

      V. ПОВТОРЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

-Сколько дней в недели?

-Назовите дни недели по порядку.

-Сколько выходных и рабочих дней?

      VI.ОРГАНИЗАЦИЯ ОКОНЧАНИЯ УРОКА.

-Что нового узнали на уроке?

-Понравился ли урок?

Подведение итогов. Оценка работы на уроке.