Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по предмету "Окружающий мир"

Конспект урока по предмету "Окружающий мир"

Скачать материал

Тема: «Почему животных нужно охранять?»

 

 

Цели урока:

1.  Систематизировать знания учащихся о взаимосвязях в природе.

2.  Обобщить знания детей по теме «Сохраним удивительный мир животных».

3.  Расширять знания учащихся об экологии, охране природы.

4.  Познакомить детей с Красной книгой, с заповедниками   и животными, находящимися под охраной.

5.  Развивать логическое мышление, умение наблюдать, анализировать, учить сравнивать, обобщать.

6.  Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, интерес к окружающему миру.

7.  Формировать чувство ответственности за все живое.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

 

1.  Орг. момент

- Сегодня на нашем уроке присутствует много гостей, давайте поздороваемся с ними.

2.  Сообщение темы и целей урока

Учитель: Сегодням  у нас с вами необычный урок-это урок- загадка, урок- открытие ,урок -благодарность,  

урок- ответственность.

И вот загадка первая.(звучит мелодия из телепередачи « В мире животных»)

- Ребята, кто из вас знает, в какой телепрограмме звучит эта мелодия ? (слайд № 1)

- Правильно. « В мире животных». Уже не первый урок мы с вами посещаем этот великолепный, необычный, загадочный мир. И на сегодняшнем уроке нам предстоит узнать много нового и интересного.

3. Актуализация опорных знаний:

Учитель: Для начала, вспомним, ребята,что человек получает от животных?

Дети:

Красота, радость общения

Пища (молоко, мясо, яйца, мед)

Одежда (шерсть, кожа)

Обувь (кожа, валяная шерсть)

Лекарства (яд змей, пчелиные продукты)

Помощники (лошадь, собака, кошка, верблюд)

Воспитание ответственности («братья наши меньшие») (слайд №2)

 

Учитель: Может ли человек обойтись без животных?

Дети: нет

Учитель: А животные без человека?

Дети:  да

Итог: И как же мы должны относиться к животным? (бережно, с любовью)

3.  Работа над новым материалом

Учитель:А  всегда ли человек так  относится к ним?

   Почему некоторые животные и птицы встречаются все реже?

(Слайд № 3)«Хозяйственная деятельность человека в природе»

- Рубят леса

Учитель:Что происходит с животными, которые здесь живут?

   Он и покидают это место и им приходится обустраивать новые жилища.

 

- Пожары (Слайд №4)

Учитель:Но еще страшнее – пожары. Гибнет не только место обитания животных, но и сами животные. Поэтому, ребята у нас в Крыму в летний период разрешено посещение строго определенных мест.

- Охота. Браконьеры (Слайд №5)

Учитель:С древних веков люди охотились на животных, добывая мясо и шкуры. Человек стал убивать большее количество животных, чем ему было необходимо для поддержания жизни. Когда смертность среди животных того или иного вида превышает рождение, этому виду грозит гибель. Так, в результате неумеренной охоты исчезли многие животные. (СООБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ )-2 чел.------(СЛАЙДЫ № 6, 7 )

   Сценка « Разговор животных»

Как- то зимнею порой

На полянке, за горой,

Собралось зверье лесное

И заплакало от горя.

 

Тут орел- царь птиц небесных-

Гордо молвит с вышины:

Орёл

«Видно людям стало тесно,

Коль стреляют нас они.

Неужели наши  перья

Им дороже  жизни нашей.

Что они без сожаленья

Истребляют племя наше?»

И олень, кивнув рогами,

(Благородный зверь лесов)

Молвит:

Олень

«Что же будет с нами?

Нет спасения от псов.

Чтоб испить вино из рога,

Нам покоя не дают.

В рог они трубят тревогу,

А из шкуры шубы шьют».

И мышонок, тонко пискнув,

Горько всхлипнул, пробежав:

Мышонок

«Тракторист  же,громко свистнув,

Наши норки  запахал.

Как нам жить, куда бежать?

На дворе мороз колючий.

Как мышат своих спасать?

Белка

Нас было много на земле,

Любили мы резвиться вволю,

Но появился человек,-

И стало много нас в неволе.

Мой брат стал «белкой в колесе»,

И шубы носят из сестричек…

Из всех моих друзей  вообще

Осталось чуть- спроси у птичек.

Соловей

Это правда.Что лукавить!

Человек не знает меры,

Я готов людей прославить,

Но у нас исчезла вера!

 

ХОРОМ

Так давайте же попросим

Мы сегодня всех людей

Быть не злыми вовсе- вовсе,

А немножечко добрей.

 

-Вы оставайтесь с нами и мы вас в обиду не дадим.

(обращение к зверятам)

   Итак , в результате разных причин за последние 400 лет, вымерло около 150 видов животных.

Не только человек является причиной исчезновения, но большинство животных вымерло  именно по вине человека. Для сохранения исчезающих и редких видов животных люди создают ряд мероприятий, одним из которых является издание Красной книги.

Дата создания на доске:

 

Сценка про книгу( МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА)

- Однажды один любопытный мальчишка

Увидел толстенную красную книжку.

С большим интересом за книгу схватился,

Раскрыл, почитал и весьма огорчился.

-Давай эту книжку с тобой почитаем,

Лишь редких животных мы с тут повстречаем.

-Представь-ка, дружок, что животные эти

Когда-то в избытке встречались на свете,

Их всех человек истреблял не считая,

Мне стыдно, что есть теперь книга такая.

(показ слайдов с животными из Красной книги)

Знаешь, отчего обложка у этой книги красная? Совсем не случайно? Всем известно: у светофора красный цвет – знак тревоги, об опасности сигналит. И эта книга тоже предупреждает об опасности. Называется она «Книга редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений». В Красную книгу записывают животных, которых на Земле осталось совсем мало. Листы книги различного цвета.

Сообщения детей (4чел. ) (слайды № 8, 9, 10, 11)

Жук-олень, дельфин- белобочка,осётр, дрофа.

ФИЗМИНУТКА

.

 

О том, как человек заботится об охране природы, давайте прочитаем в учебнике

  

СЛОВАРЬ

ЗАПОВЕДНИК- участок земли либо водного пространства ,где оберегается или сохраняется в естественном состоянии весь природный комплекс.

ЗАКАЗНИК-земельный или водный участок,в пределах которого  под охраной находятся все или некоторые виды животных,растений.

ПИТОМНИК-место для разведения и выращивания растенийи животных.

(сообщения  2 детей о заповедниках)

Учитель: Как вы считаете, разрешено ли ведение охоты, промышленное производство на этих территориях?

Дети: Нет.

Учитель: Люди создают фонды Охраны животных по всему миру. Самый крупный Всемирный фонд охраны природы находится в Швейцарии .Он  был создан   11 сентября 1961 года .

 Учитель: А знаете , дети, какое животное стало символом этого фонда? Символ Всемирного фонда дикой природы — большая панда.

Панда — одно из редких животных, занесенных в Международную Красную книгу.

    WWF logo.svg

 

 

4 октября –всемирный день защиты животных.(на доске)

 Работа в группах:

Я предлагаю вам написать обращение к людям от имени редких  животных.

Оценивание:

Итог урока:

Учитель: Ребята,какой вывод сделаем из урока?

 А почему животных нужно охранять?(Человек без животных не сможет прожить, а животные без человека могут)

Поэтому человек должен стать настоящим другом и защитником природы. (видеоролик)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по предмету "Окружающий мир""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 564 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2017 352
    • DOCX 32.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сугак Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сугак Татьяна Николаевна
    Сугак Татьяна Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 3679
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе