Конспект урока по предмету "Окружающий природный мир" на тему "Весна - красна"

Конспект урока по предмету «Окружающий природный мир»

Возраст обучающихся 8 лет, класс 1

2 Вариант АООП для обучающихся  с умственной отсталостью

Тема урока: «Весна – красна».

Цель: дать представление о времени года весна и ее признаках.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания о времени года весна;

- повторить признаки весны: светит солнце, тает снег, бегут ручьи, появились лужи, прилетели птицы.

Развивающие:

- расширять словарный запас по теме "Весна";

- развивать общую и мелкую моторику через пальчиковую гимнастику и физкультурную минутку;

- развивать экспрессивную речь, через повторение слов и фраз за учителем;

- развивать слуховое внимание, через словесную инструкцию за учителем;

- развивать зрительное восприятие, через работу с презентацией.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать интерес к учебной деятельности;

- воспитывать интерес к окружающему природному миру.

Оборудование: презентация на тему «Весна», видеопроектор, экран, цветы из цветной бумаги, игрушка – пособие «Воробей», картинки с изображением признаков весны на доске.

Сюрпризный момент: гость в образе Весны.

Тип урока: комбинированный урок

Методы и приемы: словесный (беседа, рассказ, инструктаж), наглядный,  практический, демонстрация, упражнения.

Формы организации деятельности обучающихся:  фронтальная.

Ход урока.

1.Организационный момент

- Здравствуй, ребята!

Давай поздороваемся.

Приветствие:

 Улыбнемся солнышку: «Здравствуй, золотое!»

Улыбнемся небу: «Здравствуй, голубое!»

Улыбнемся дождику: «Лей, как из ведра!»

Улыбнемся мы гостям,

Пожелаем им добра! 

Предложить детям посмотреть в окно. Обратить внимание на то, что ярко светит солнце, на дорожках появились лужи – пришла Весна!

2.Основная часть.

1 слайд: (Учитель предлагает рассмотреть картину. Рассказ учителя по картине).

- Светит яркое солнышко. Тает снег. Бегут ручейки. Появились большие лужи. Стало тепло. Прилетели птицы. Мальчик Коля смотрит на птиц и машет им рукой. Весело чирикают птички. Девочка Катя  сделала из бумаги лодочку и пустила её по воде. Лодочка поплыла. Ребятам было весело.

(Вопросы по содержанию картин)

- Что делает мальчик Коля?

- Что делает Катя?

- Что вы видите ещё на картине?

2 слайд: (Учитель читает стихотворение и показывает по картине).

Солнце ласково смеётся,

Светит ярче горячей,

И с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

3.Сюрпризный момент (появление гостьи – Весны).

3 слайд:

Весна: - Здравствуйте, дети!

Дети: - Здравствуйте!

Весна:

Я пришла, Весна – красна,

Солнце радость принесла.

С тёплыми лучами,

С быстрыми ручьями,

С зелёными листочками

С первыми цветочками.

4 слайд: (Учитель читает загадку про подснежники)

5, 6, 7, 8 слайды: Разноцветные подснежники

- Игра «Соберем цветочки»

- Дыхательная гимнастика «Понюхаем как пахнут цветочки»

4.Динамическая пауза

9 слайд: ( Весна детям предлагает взять Цветочки).

- Мы с цветочками шагаем

К солнцу руки поднимаем.

Бегаем по кругу,

Рады мы друг другу.

Ты ко мне подбегай,

В гости птичек встречай.

5.Закрепление

(Учитель показывает игрушку – пособие «Воробей»)

- Дети рассматривают птичку, ее внешний вид.

Учитель предлагает вместе с детьми спеть песенку воробья

«Чик – чирик - чик – чирик».

10 слайд:

Я люблю своих друзей –

Зачирикал воробей.

Чик – чирик, чик – чирик.

Спой, со мной, не робей

Предложил нам воробей.

Чик – чирик, чик – чирик.

Песенка и пальчиковая гимнастика «Маленькая птичка»

6.Подведение итогов урока.

Слайд 11: (Учитель подводит итоги урока, дети называют время года и признаки весны)

7. Рефлексивно – оценочный

- Вот и закончился наш урок. Ребята, вы все очень хорошо работали. (Весна дарит всем детям по подснежнику из бумаги)

(Дети благодарят Весну)

- Похлопайте в ладоши, если урок вам понравился (Дети хлопают).