Конспект урока по предмету ОРКСЭ /классный час для детей 4- 6 лет

Предмет: ОРКСЭ

Тема занятия: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель занятие:

1)    Прививать и развивать понятия о добре и зле

2)    Формировать понятие морали

3)    Развивать логическое и образное мышление

4)    Учиться давать оценку своим и чужим поступкам

5)    Учиться слушать и слышать окружающих.

6)    Развивать воображение, фантазии, моторику

7)    Формировать умение грамотно и последовательно излагать свои мысли

8)    Формировать  толерантность

Оборудование:

1)    Пушистый мячик или кусочек меха, свернутый в клубок

2)    Краски, альбом, кисточки

3)    Колонка, флэшка с классической музыкой.

Ход урока

1. Вводная часть.

Ребята,  сегодня  помогать  нам  в  путешествии  будет  наше…  сердце. Сердце  обладает  невероятной  силой,  если оно  доброе,  любящее, доверчивое  и радостное. Я, думаю,  что каждого  из  вас  такое  сердце. А  теперь положите  правую  ладонь  на  себе  на  грудь,  закройте  глаза  и  тихо-тихо послушайте,  как  бьется  ваше  горячее  доброе  сердце…   Попросите  свое  сердце  дать  вам  силу  для  путешествия  по  сказке. Получилось?  Молодцы.  Поблагодарите  свое  сердце.

Теперь, когда мы настроились, можем отправиться в сказку  о  Теплышках.

Давным-давно  в  одной  стране  жили  король  с  королевой. И  были  у  них  сын  и дочь (принц  и  принцесса). В  те  сказочные  времена  при рождении  каждому  человеку  предназначался  маленький  мешочек  с  пушистыми комочками,  нежными  Теплышками,  которые  несли людям  добро  и нежность  и  защищали  от  болезней.

3. Упражнение  «Теплышки».

Ребята,  давайте,  представим,  что  мы  тоже получили  в  подарок  такую  Теплышку (дети  по  кругу  передают  мячик  из  меха).

Что  вы  ощущаете,  держа  в  руках  этот  мячик? Чтобы хотели пожелать другому чекловеку, у которого окажется «Теплышка»?

Люди дарили  друг  другу  Теплышки,  если  они  им  были  очень  нужны. Они  подходили к  человеку  и  подносили  их  к  сердцу. Теплышка  превращалась   в облако  и  наделяла  его  добротой  и  нежностью. Но  в этой  стране  жила  одна  злая  ведьма, которой  не  нравилось  всеобщее  счастье, тогда  она придумала  коварный  план. Злая  колдунья стала  раздавать  людям  маленькие  мешочки,  внутри  которых находились  не  нежные  Теплышки,  а  холодные  и  колючие Ледышки,  несущие людям  холод  и  жестокость, она  обклеивала  Ледышки  пухом,  чтобы  никто  не  догадался. С тех  пор  люди  дарили  друг  другу  Ледышки  и не  понимали,  почему  они  становились  несчастными, злыми, грубыми  и  жестокими. Жизнь  стала  тяжелой  и  жестокой, а  во  всем  виновата  была  злая  ведьма,  которая  обманывала  людей.

3. Основная часть. Коллективная устная работа

Работа с текстом сказки.

         Ребята,  как  вы  думаете,  чем закончится  сказка? Добром  или  злом?

(дети  придумывают  конец  сказки).

4. Практическая работа.

Ребята, а как выглядят добро и зло? Как вы себе их можете представитть?

На листе бумаги, попробуйте  нарисовать  «добро»  и  «зло». Вы  можете  использовать  для  рисунка  героев,  какой-нибудь  сказки. Какого  цвета  «добро»?  Какого  цвета  «зло»?

(Пока дети рисуют играет спокойная классическая музыка)

 Хотите  узнать, чем  закончилась  сказка? Однажды  в  эту несчастную страну  забрела  веселая  и  добрая  странница.  Она  менялась  с  жителями  Теплышками. Отдавала  людям  настоящие,   забирала  Ледышки  и тут  же  их  уничтожала,  бросала  в  огонь, где  они  таяли. Тем  самым  она  наделяла  людей  добротой  и  нежностью.  И  снова  в этой  стране  все  стали  счастливыми.

5. Итог занятия

Дарите  людям  тепло  и  нежность,  будьте  добры,  счастливы  и здоровы!

Краткое описание документа:

Методическая разработка по теме "Что такое хорошо? Что такое плохо?" составлена в соответствии со всеми требованиями и рекомендациями ФГОС. Конспект может быть использован для проведения занятия в рамках предмета "ОРКСЭ" или тематического классного часа. Занятие построено с учетом всех возрастных и психологических особенностей развития детей 4 - 6 лет.