Конспект урока по предмету " Основы православной культуры Тема " Монастырь"

Ход урока

Этапы урока 1.Вызов 2. Целеполагание. 3. Открытие нового знания. 4. Осмысление 5. Рефлексия. 6. Домашнее задание.

Деятельность учителя Учитель настраивает детей на урок. Загадка. Подумайте о ком пойдет речь на уроке, и куда мы совершим виртуальное путешествие? В черном, с четками в руках, О душе своей в слезах Богу молится … (монах).         - Какова тема нашего урока? Загадывает загадку, создает проблемную ситуацию, уточняет тему урока, заполняет на доске таблицу, используя стратегию ЗХУ - Что вы уже знаете о монастырях? - Что бы вы еще хотели узнать по данной теме урока? Работа со словарем Что такое монастырь? Работа в группах. - Я предлагаю вам выбрать одну из рабочих групп: «модельеры», «философы», «краеведы», «журналисты», «знатоки слова». У каждого монастыря своя история и свои правила. Поэтому появилась поговорка «со своим уставом в чужой монастырь не лезут» Задает вопросы, использует иллюстративный ряд с ресурса, для ответа, уточняет ответы детей Знакомство с монастырями Вологодской области. Формулирует задание, организует работу. Предъявляет задание на дом

Деятельность учеников Дети стоят в кругу взявши за руки. Формулируют тему урока и отвечают на вопросы учителя Дети находят в понятие в словаре. Рассматривают репродукции картин, слушают запись, принимают учебную задачу, работают в группах с предложенной информацией, обсуждают, готовят ответ на поставленный вопрос Отвечают на вопросы, используя представленные материалы Дети подготовили доклады и презентации о монастырях Вологодской области Принимают учебную задачу, выполняют задание. Выбирают себе задание по уровню сложности.