Конспект урока по предмету самопознание на тему: "Волшебная сила добра" (8класс)

План  урока самопознания

Школа Новомихайловская СШ     Дата 05.02.15 г.   №  24

Тема  Волшебная сила добра

Ценность      Любовь     Качества: умение прощать, искренность, бескорыстное служение людям

Педагог:      Ярмак Л.М.

Класс 8       Количество уч-ся 10

Цель: расширить представления учащихся о значимости добра и его созидательной силы через практику любви к окружающему миру.  Задачи:                                                                                                   - раскрытие сущности взаимосвязи добра и любви;                                                              - развитие умения творить добро, отличать истинное добро от ложного;                                                                                                - воспитание чувства сопереживания, искренности,  бескорыстное служение людям, умение прощать	Ресурсы:(материалы, источники)
Ход урока: Организационный   момент. Текст «Подводное царство» Проверка домашнего задания.        Просмотр видеороликов «Делай добро»	Анализ хода урока
3.      Позитивное высказывание (цитата)                                                   Кто доброе сеет — добро его плод, Кто злое посеет — злодейство пожнет. Саади (Муслихиддин Абу Мухаммед Абдаллах ибн Мушрифаддин)            Объясните смысл высказывания .
Подарок детям. Рассказывание истории (беседа) (в качестве подарка от учителя) В глухом лесу жили два христианина. За одним христианином, когда он по лесу тихонько шел и ягоды собирал, все зверье, какое рядом было, как собачонки, бежало, а кто помельче: белки, куницы, зайцы, ежи, вцепившись зубами или лапами в его ветхую одежду, как шишки на елке, висели, закрыв глаза от блаженства. Другой же и хлеб в лес носил, чтоб зверей кормить, и говорил с ними ласково, а только не шли к нему звери и с опаской из-за деревьев на него глядели. - Что ж это, брат?! - сердился этот христианин. - Зла я им не делаю, а не подходят ко мне, как к тебе! - А что ты про них думаешь, когда не идут они к тебе? - Вот, думаю, твари неблагодарные! Кормишь вас, кормишь, от себя последнее отрываешь, а вы, поганцы, все равно меня не любите! - Невозможно, брат, заставить любить себя никакими дарами. Ведь если можно скрыть от детей и зверей недобрые поступки, то дурные помыслы - нет. У них душа с очами. Лампада горит в церкви несмотря на то, есть ли там народ или нет. Так и люди должны творить добро, не думая о том, смотрит ли кто на них или нет. Не говори ни слова, когда оказываешь милость, но не молчи, когда тебе делают добро. Беседа по вопросам: Как относились животные к  мужчинам Почему животные, птицы относились по - разному? В чем заключается смысл притчи? Как должны поступать люди? 5.      Творческая работа Класс делится на 2 команды. Каждая команда составляет синквейн на слово «добро»  Правила составления синквейна: 1. В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным). 2. Вторая строка – описание темы двумя словами (прилагательные) 3. Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия) 4. Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи) 5. Пятая строка – одно слово, синоним темы. Доброта Понимающий душевный Дарит облагораживает поддерживает Доброта спасёт мир Милосердие.
Исполнение песни Песня о добре В этом мире огромном, в котором живем я и ты,  Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.  Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,  Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.    ПРИПЕВ: Весной зашумит вода,  Зимой запоют ветра.  Давайте, Друзья, всегда  Друг другу желать Добра!    Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,  Ты однажды возьми и Добро просто так соверши,  И тогда на морозе щемяще запахнет весной,  И тогда на Земле станет больше улыбкой одной!    Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,  И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.  Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,  Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты !
7. Домашнее задание.
8.Заключительная минута тишины. Мысленно пошлите добрые пожелания своим родным и близким. На этом наш урок закончен. До новых встреч!

Краткое описание документа:

План урока самопознание

Школа: КГУ Новомихайловская СШ Дата №24

Тема: Волшебная сила добра

Ценность:Любовь Качества: умение прощать, искренность, бескорыстное служение людям

Педагог: Ярмак Л.М.

Класс:8 Количество уч-ся 10

Цель: расширить представления учащихся о значимости добра и его созидательной силы через практику любви к окружающему миру. Задачи: - раскрытие сущности взаимосвязи добра и любви;- развитие умения творить добро, отличать истинное добро от ложного;- воспитание чувства сопереживания, искренности,бескорыстное служение людям, умение прощать

Ход урока: 1.Организационныймомент. Текст «Подводное царство» 2.Проверка домашнего задания. Просмотр видеороликов «Делай добро»

3.Позитивное высказывание (цитата) Кто доброе сеет — добро его плод, Кто злое посеет — злодейство пожнет. Саади (Муслихиддин Абу Мухаммед Абдаллах ибн Мушрифаддин) Объясните смысл высказывания

4.Подарок детям. Рассказывание истории (беседа) (в качестве подарка от учителя) В глухом лесу жили два христианина. За одним христианином, когда он по лесу тихонько шел и ягоды собирал, все зверье, какое рядом было, как собачонки, бежало, а кто помельче: белки, куницы, зайцы, ежи, вцепившись зубами или лапами в его ветхую одежду, как шишки на елке, висели, закрыв глаза от блаженства. Другой же и хлеб в лес носил, чтоб зверей кормить, и говорил с ними ласково, а только не шли к нему звери и с опаской из-за деревьев на него глядели. - Что ж это, брат?! - сердился этот христианин. - Зла я им не делаю, а не подходят ко мне, как к тебе! - А что ты про них думаешь, когда не идут они к тебе? - Вот, думаю, твари неблагодарные! Кормишь вас, кормишь, от себя последнее отрываешь, а вы, поганцы, все равно меня не любите! - Невозможно, брат, заставить любить себя никакими дарами. Ведь если можно скрыть от детей и зверей недобрые поступки, то дурные помыслы - нет. У них душа с очами. Лампада горит в церкви несмотря на то, есть ли там народ или нет. Так и люди должны творить добро, не думая о том, смотрит ли кто на них или нет. Не говори ни слова, когда оказываешь милость, но не молчи, когда тебе делают добро. Беседа по вопросам: Как относились животные к мужчинам Почему животные, птицы относились по - разному? В чем заключается смысл притчи? Как должны поступать люди? 5.Творческая работа Класс делится на 2 команды. Каждая команда составляет синквейн на слово «доброта» Правила составления синквейна: 1. В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным). 2. Вторая строка – описание темы двумя словами (прилагательные) 3. Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия) 4. Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи) 5. Пятая строка – одно слово, синоним темы. Доброта Понимающий душевный Дарит облагораживает поддерживает Доброта спасёт мир Милосердие.

Исполнение песни Песня о добреВ этом мире огромном, в котором живем я и ты,Не хватает тепла, не хватает людской Доброты.Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить. ПРИПЕВ: Весной зашумит вода,Зимой запоют ветра.Давайте, Друзья, всегдаДруг другу желать Добра! Пусть не ставят нам в школе оценок за щедрость Души,Ты однажды возьми и Добро просто так совершиИ тогда на морозе щемяще запахнет весной,И тогда на Земле станет больше улыбкой одной! Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,И до цели добраться, конечно, помогут Друзья.Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,Пусть всегда будет главным уроком урок Доброты !

7. Домашнее задание.

8.Заключительная минута тишины. Мысленно пошлите добрые пожелания своим родным и близким. На этом наш урок закончен. До новых встреч!