Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по природоведению на тему "Растения сада" (5 вспомогательный класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по природоведению на тему "Растения сада" (5 вспомогательный класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока по природоведению

в 5 вспомогательном классе

Составил:

Учитель: Зотке Оксана Александровна



Тема : Растения сада.

Цель: формировать у детей представления о растениях сада.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: закрепить знания о плодовых деревьях и ягодных кустарниках;

формировать умение отличать плодовые деревья от неплодовых, находить их на картинках, знать название плодов деревьев и кустарников; формировать у детей представления об уходе за растениями сада.

Коррекционно-развивающие: развивать речь, обогащать и активизировать словарный запас; развивать внимание, мышление, память; развивать коммуникативные навыки; развивать координацию движений, мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать любознательность, любовь к природе, бережное отношение к растениям.

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация, карточки для индивидуальной работы, предметные картинки с изображением фруктов.


Ход урока



  1. Организационный момент.

Учитель: - Звенит звонок, зовёт звонок,

Пора нам начинать урок природоведения.


II. Вводная часть.

Учитель: - Где человек выращивает растения? (Слайд 1)

(в огороде, в саду, на клумбе, дома)


III.Основная часть.

1. Сообщение темы урока.

Учитель: - Сегодня на уроке я расскажу вам о растениях, которые выращивают в саду.

2. Знакомство с новым материалом. (Слайд 2)

(рассказ учителя)


Сад — это специальная территория с посаженными людьми ягодными кустарниками и плодовыми деревьями.

Плодовые деревья: яблоня, груша, вишня, слива, черешня и др. Ягодные кустарники: крыжовник, смородина, малина, садовая земляника.

После посадки плодовых деревьев, необходимо ухаживать за садом. Уход включают в себя борьбу с сорняками и уход за почвой. Прополку сорняков и рыхление земли нужно проводить за лето несколько раз. Весной и осенью ее перекапывают. В засушливое лето плодовые деревья поливают водой, после чего землю рыхлят. Чтобы повысить плодородность, в весенний и осенний период нужно вносить минеральные и органические удобрения.

Необходимо также убирать листья, которые уже опали, удалять срезанные ветви из сада, лечить раны.

Выполнение всех этих рекомендаций по уходу за плодовыми деревьями позволит саду плодоносить долгое время.


Вопросы:

  1. Что такое сад?

  2. Чем похожи и чем отличаются сад и лес?

  3. Чем отличается дерево от кустарника?

  4. Назовите плодовые деревья.

  5. Назовите ягодные кустарники.

  6. Как нужно ухаживать за почвой в саду?

  7. Как нужно ухаживать за деревьями и кустарниками?


3.Закрепление материала.

Игра «Четвертый лишний» (Слайд 3)

Учитель:- Найдите лишнюю картинку. Почему вы так думаете?


Игра «Что растет в саду?» (Слайд 4)

Учитель: - Обведите растения сада: кустарники зеленым цветом, деревья – желтым.

(работа на индивидуальных карточках)


Игра « Угадай, откуда упал фрукт?»

Учитель: - Назовите фрукт и определите с какого дерева или кустарника он упал.

(предметные картинки с изображением фруктов)


  1. Физминутка «Зайцы скачут»

Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают:

Не идет ли волк.

Раз - согнуться, разогнуться.

Два - нагнуться, потянуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.


  1. Практическая работа «Посади сад» (Слайд 4,5)

(коллективная работа)

Учитель: - Сейчас мы с вами будем сажать сад. По углам посадим кустарники. Вишню посадим в центре, яблони слева от вишни, груши – справа.

Учитель: - А что мы возьмем для ухода за садом?


IV. Итог урока.

Учитель: - О каких растениях мы сегодня говорили на уроке? Назовите свой любимый фрукт или ягоду.


Учитель: - Ребята, закрасьте то яблочко, которое соответствует количеству понятого вами нового материала на уроке.


hello_html_4f4931c8.pnghello_html_m6a46a5d6.pnghello_html_m446e5e95.png

Оценивание. Домашнее задание.









Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-446994

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>