Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока по продной литературе 5 класс А.Куприн "Белый пудель"

Конспект урока по продной литературе 5 класс А.Куприн "Белый пудель"

Скачать материал

Урок  родной литературы (русской) 5А_____5Б______ Учитель Наумова Е.А.

Тема: А. И. Куприн и Крым. История создания рассказа «Белый пудель». Особенности композиции рассказа «Белый пудель».

Методическая цель урока: создать условия на уроке для организации деятельности учащихся по изучения творчества А.И. Куприна.

Задачи урока:

Обучающие: содействовать изучению творчества А.И. Куприна в Крыму, знакомству с произведением «Белый пудель», умению анализировать художественный текст, создать условия для внимательного и вдумчивого чтения художественного произведения.

Воспитательные: - способствовать воспитанию культурного человека, умеющего вдумчиво читать.

Развивающие:

-способствовать развитию творческих способностей учащихся,

-способствовать развитию  логического мышления;

- способствовать формированию навыков самооценки.

 

Планируемые результаты:

*Личностные:

-развивать эмоциональную сферу учащихся через восприятие,

-воспитывать любовь к родной культуре и литературе,

-создавать внутреннюю мотивацию к учению.

*Метапредметные:

Личностные – дают адекватную самооценку учебной деятельности, осознают границы собственного знания и «незнания», стремятся к их преодолению.

Познавательные – структурируют знания по предмету, осознанно и произвольно строят высказывание в устной форме, читают,  слушают, извлекая нужную информацию, делают обобщения и выводы.

Регулятивные – понимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок, умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне объективной ретроспективной оценки, адекватно воспринимают оценку учителя.

* предметные: сформированное умение писать связный текст, умение выражать свое мнение по предложенной теме.

 

Формируемые УДД:

личностные УУД: понимание необходимости изучения темы урока.  Осознание значимости данного умения для развития собственной речи и мышления.

способствовать формированию метапредметных УУД:

Регулятивные:

-учить постановке  цели работы,

-учиться самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу, корректировать и оценивать.

 

Познавательные:

-способствовать развитию устной речи учащихся, их литературно – творческих способностей,

-формировать умение строить речевое высказывание,

-формировать умение составлять план текста сочинения.

 

Коммуникативные:

-формировать навыки работы в группе, умение слушать товарищей, принимать коллективное решение.

 

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: урок-практикум

Оборудование урока: компьютер,  проектор

 

Ход урока.

1.      Организационный момент.

Речевая разминка. Работа со скороговоркой  СЛАЙД 1

 

Два щенка щека к щеке щиплют щетку на щитке.

А) шепотом

Б) вслух

В) с удивлением

Г) с сочувствием  

    

 Тренировка  концентрации внимания

Задание: Прочитай предложение, в котором все слова написаны слитно. Раздели предложение на слова.

СЕГОДНЯНАУРОКЕЛИТЕРАТУРЫ

МЫБУДЕМЗНАКОМИТЬСЯС

ПРОИЗВЕДЕНИЕМ

АЛЕКСАНДРАИВАНОВИЧАКУПРИНАБЕЛЫЙПУДЕЛЬ

 

 

2.      Мотивация учебной деятельности. 

Пудель – порода декоративных собак. Предположительно эта порода произошла в 16 веке от старинных длинношерстных пастушьих и охотничьих «водяных собак». Пудели приобрели огромную популярность, но в последствии их перестали использовать для охоты и они постепенно превратились в комнатно –декоративных. Прекрасно дрессируются, послушны и дружелюбны. Пудели были любимцами многих известных людей. Бетховен написал Элегию на смерть своего любимца.  Г.Гейне сочинил стихотворение «Добродетельная собака», а перу А.И. Куприна принадлежит трогательный рассказ «Белый пудель».

3.       Сообщение темы урока

- Я задавала вам на дом, самостоятельно прочитать этот рассказ. Понравился ли он вам?

- Попытайтесь сказать одним словом, чем он вам понравился? (ответы детей) интересный, волнительный, переживательный, тревожный, жалобный.

- Это и есть тема нашего урока: преданность, верность, дружба, доброта в рассказе А.И.Куприна «Белый пудель»

     4. Работа по теме урока

- Презентация «А.И. Куприн и Крым» СЛАЙД 2

- Тест. «Белый пудель».

1.      Где происходят события в рассказе?

А) В Подмосковье

Б) В Крыму

Г) В провинциальной деревне

2.      Кто является главными героями?

(дедушка Мартын Лодыжкин, Сергей и пудель Арто).

3.      Являются ли главные герои родственниками?

А) нет, дед взял мальчика у сапожника

Б) да, они дедушка и внук

В) да, отец и сын

4.      Чем занимаются герои рассказа?

А) Путешествуют

Б) Являются мошенниками, обманывают людей

В) Зарабатывают на жизнь выступлениями перед богатыми людьми.

5.      О каком музыкальном инструменте идет речь «Кормила она нас тобой…до сих пор, Бог даст, и еще покормит»

А) Гитара

Б) Шарманка

В) Труба

6.      Почему на последней даче захотели купить пуделя?

А) Понравилось выступление пуделя

Б) Избалованный мальчик Трилли потребовал собаку

В) Узнали в собаке своего питомца

7.      Почему дедушка отказался продать собаку?

А) Предлагали маленькую цену

Б) Не захотел, чтобы собака досталась злым людям

В) Не мог ни за какие деньги продать верного друга

8.      Почему дедушка не пошёл жаловаться властям, когда собаку украли?

А) Боялся, что богатые дачники подкупят полицию

Б) У дедушки не было паспорта

В) Его могли осудить за бродяжничество

9.      Что произошло в финале рассказа?

А) Мальчик возвращает пуделя

Б) Дедушка и мальчик отправляются дальше, оставив собаку

В) Дедушка не выдержал утраты собаки и умер

10.  Чему учит рассказ Куприна?

А) Всё можно купить за деньги

Б) Уважать старших

В) Верности и дружбе

      Анализ произведения:

-Из скольких частей состоит рассказ «Белый пудель»

- Озаглавьте каждую часть. Работа в парах. Афиширование. СЛАЙД 3

  1. Бродячая труппа артистов

   2. Неудачный день

   3. Хочу!Собаку –у –у!

   4. Не все продается, что покупается

      Работа по группам СЛАЙД 4

1 группа. Вопросы по 1-2части.

2 группа. Вопросы по 3-4 части

– Где происходят события? 
– Как выглядела труппа бродячих артистов? 
– Почему писатель говорит о дедушке «плёлся»?
– Что заставляло старого шарманщика  и Серёжу  бродить по «горным тропинкам от одного дачного посёлка до другого»? 
– Какое отношение к себе они вызывают?
– Что стало известно вам о жизни Серёжи и дедушки Лодыжкина до того, как они объединились в «Маленькую бродячую труппу»? 
– Какие отношения сложились между ними? Почему?

– Какое «неожиданное и странное зрелище привлекло их внимание» на даче?  
– Что вы можете сказать о поведении мальчика Трилли? Почему он так себя  ведёт? 
– Назовите участников этой сцены.
– Как отнеслись взрослые к его поведению? 
– Какими рисует Куприн обитателей дачи «Дружба»?
– Как поступили наши герои?
– Права ли «красивая дама», говоря, что «нет вещи, которая бы не продавалась»? 
– Как меняется тон дедушки Лодыжкина во время разговора с барыней?  
– Почему дедушка отказался продать Арто? Кем была собака для дедушки и Серёжи?

Композиционное построение рассказа (на доске)

– Давайте отметим основные моменты (т. е. основные пункты плана) (по ходу работы заполняется таблица). Что в них описывается? 
– Мы с вами построили композицию данного рассказа.

Бродячая труппа артистов

Действие происходит на берегу Крыма, в дачном посёлке

Вступительная часть литературного произведения, содержащая мотивы, которые развиваются в дальнейшем

ЭКСПОЗИЦИЯ

КОМПОЗИЦИЯ – строение, соотношение и взаимное расположение частей  романа, картины, книги

Неудачный день

Выступление на даче Дружба»

 Начало действий, событий; начало литературного произведения

ЗАВЯЗКА

Хочу!Собаку –у –у!

Появление Трилли, его требование получить пуделя

Точка наивысшего напряжения, подъёма, развития

КУЛЬМИНАЦИЯ

Не все продается, что покупается

Отказ деда Лодыжкина от предложения продать собаку

Конец, завершение событий, ситуаций; заключительная часть литературного произведения.

РАЗВЯЗКА

- Так о чем же это произведение? Какова его главная мысль? Что хотел донести до вас автор?

-Ответы: преданность, верность, дружба – это самое главное в жизни человека. Куприн учит читателей быть человечными, добрыми благородными по отношению друг к другу и к животным. Осуждает черствость и бездушье людей.


 

5.Итог урока Рефлексия

 

-Что вам сегодня понравилось на уроке?

- Что было интересным для вас?

- Что осталось непонятным? 

-Давайте читать добрые книжки и спешить делать добро.

 

6.Домашнее задание:

-составить кроссворд по рассказу «Белый пудель»А.И.Куприна


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по продной литературе 5 класс А.Куприн "Белый пудель""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 741 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

  • 23.04.2019
  • 421
  • 3
«Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.04.2019 8531
    • DOCX 26.9 кбайт
    • 918 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шедогубова Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12484
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Интерфейс и трансформации в Cinema 4D: основы для новичков

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Мини-курс

Юнармия: воспитание патриотизма и развитие личности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе