Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по произведению костромской писательницы О.Гуссаковской "Вечер первого снега"

Конспект урока по произведению костромской писательницы О.Гуссаковской "Вечер первого снега"

Скачать материал

О.Н. Гуссаковская «Вечер первого снега».

Поговорим о любви.

Целевые установки на достижение результата:

Личностные:

·         способствовать социализации личности

·          способствовать воспитанию веры в любовь, человеческую доброту, милосердие

·         совершенствовать духовно – нравственные качества личности

Регулятивные:

·         развивать умение самостоятельно формулировать проблему, тему, цели занятия

·         развивать умение самостоятельно анализировать пути достижения цели

Коммуникативные:

·         уметь оказывать в сотрудничестве взаимопомощь

·         развивать умение слушать и слышать других, принимать иную точку зрения

Познавательные:

·         уметь излагать содержание прочитанного материала

·         развивать умение пользоваться разными видами чтения

Предметные:

·         строить письменные и устные высказывания в связи с изученным материалом

·         понимать чужую точку зрения и аргументировать свою

 Оборудование урока:

  • тексты рассказа
  • напечатанные на плакате высказывания великих людей о любви
  • выставка книг О.Н.Гуссаковской
  • портрет писательницы.

                                             Ход урока.

 

Учитель.

Учащиеся.

Форма работы.

Сегодня мы обратимся к творчеству костромской писательницы О.Н.Гуссаковской, к ее рассказу «Вечер первого снега». Обратите внимание на портрет писательницы и на выставку ее книг.

Ю.В.Лебедев, профессор Костромского педагогического университета, сказал:

«Воды больших рек питаются лесными родничками. Если они иссякнут – реки обмелеют». Я согласна со словами Юрия Владимировича. К писателям «скромного дарования» я и отношу О.Н.Гуссаковскую.      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выступление ученика, который дома подготовил рассказ о О.Н.Гуссаковской.

О.Н.Гуссаковская родилась 14 мая 1932 года в Костроме в семье служащих. В 1955 году окончила исторический факультет Костромского педагогического института. Работала преподавателем в Магаданской области,  сотрудником газеты «Магаданский комсомолец», редактором Магаданского книжного издательства. В 1965 – 1966г. Училась в Москве на высших литературных курсах.

Автор книг: (обращает внимание на выставку книг)

«Дорогой приключений»,

«Ищу страну Синегорию», «Вечер первого снега», «Перевал Подумай», «Край сказочной неожиданности», «Семь весенних гроз», «незабудки на скалах», «Порог открытой двери», «Облачный город», «Повесть о последней ненайденной земле», «Запах печного дыма».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся самостоятельно фиксируют в тетради факты из биографии писательницы.

Мы начинаем работу по рассказу «Вечер первого снега» с чистого листа. Я попрошу вас, ребята, определить, о чем этот рассказ и написать на листочке.

(Во время самостоятельной работы учащихся звучит медленная мелодия).

 

Обсудите написанное в группах, выберите выступающего от группы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обсуждение в группах.

Письменная самостоятельная работа учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

Групповая.

Озвучим написанное.

Из каждой группы выходит выступающий, который озвучивает версии группы и фиксирует на доске основные мысли.

 

Обратим внимание на записи на доске.

  • Какие слова повторились почти у всех групп?
  • Назовите их.

Учащиеся выделяют слова:

О ЛЮБВИ

О ДОБРЕ

О САМОПОЖЕРТВОВАНИИ

 

Соглашаюсь с вашими наблюдениями.

 Да, тема любви неисчерпаема в литературе и искусстве. Издавна писатели обращались к этой теме.

  • Вспомните, какие произведения о любви мы с вами изучали?
  • И самое главное: какой в них показана любовь?

Примерные ответы учащихся:

«Ромео и Джульетта».

Здесь показана любовь вечная, возвышенная.

«Алые паруса».

Мы наблюдаем любовь романтическую.

«Капитанская дочка».

В этом произведении изображена  любовь верная, честная.

«Русские женщины».

Любовь- самопожертвование.

Индивидуальная.

Учащиеся высказывают свое мнение.

Обратите внимание на плакаты с высказываниями великих людей о любви.

Озвучьте, пожалуйста, написанное.

Учащиеся озвучивают мысли великих людей.

 

«А кто не знал любви, тот все равно что не жил»

       Ж.Мольер.

«Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь».

     И.С.Тургенев.

«В любви человек находит счастье».

    Л.Н.Толстой.

 

Сделайте вывод:

* Какую же любовь показали нам писатели – классики?

Делают вывод по всему сказанному.

Индивидуальная.

* А какая любовь в рассказе О.Н.Гуссаковской «Вечер первого снега»?

Любовь добрая.

Любовь – самопожертвование.

Жизнеутверждающая.

Не боится преград.

Писательница показывает все очень просто, без всяких возвышенных фраз.

Индивидуальная.

Обратимся к главной героине рассказа, поговорим о ее характере.

Прошу зачитать эпизоды  из текста и сделать вывод о характере героини. Можно поработать парами.

Учащиеся зачитывают примеры из текста, делают выводы о том, на что способна героиня рассказа ради любви.

Обращают внимание на некоторые эпизоды:

«Они приехали в субботу…»

«Увидите,- тихо сказала Наташа. - Все увидите. Я с доктором разговаривала»

Парная.

Мы увидели с вами, какую любовь показывает О.Н.Гуссаковская. Узнали, на что способна героиня рассказа ради любви.

*А какова же современная любовь?

* У меня в руках ваши ответы на анкету «Какова же современная любовь»?

* Я позволю себе зачитать некоторые высказывания молодежи о современной любви.

«Сейчас нет настоящей любви, есть только физическое влечение друг к другу»

«Очень часто сейчас встречаются из – за денег».

«Я считаю, что раньше было больше браков по любви, а сейчас больше по расчету».

Судя по этим высказываниям, не у всех есть способность любить.

  • Почему же так получается?
  • Кто виноват в том, что современная любовь становится такой?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся высказывают свое мнение.

 

Хочу тоже поделиться своим мнением. Считаю, что великое чувство любви в ваших руках. Все зависит от человека. Влюбиться может каждый, но вот сберечь любовь способен не каждый. Любовь – величайший подарок судьбы, ее надо ценить.

( учитель может привести примеры из газет и журналов).

 

 

Сейчас еще раз каждый мысленно вспомнит, о чем мы говорили. Я вас попрошу поделиться своими мыслями по поводу всего сказанного.

Учащиеся высказывают свое мнение.

 

Продолжите, пожалуйста, одно любое начало предложения (на доске запись).

1). Я понял, что…

2). Я не знаю…

3). Я решил…

4). Я хочу сказать…

Учащиеся записывают в тетрадь любую фразу.

Индивидуальная.

Озвучьте, пожалуйста, свои мысли. Как вы продолжили фразу?

Ученики зачитывают свои письменные ответы.

 

Спасибо, ребята. Я уважаю ваше мнение. Желаю всем счастья, большой настоящей любви.

 

 

Домашнее задание (по выбору учащихся).

1). Письменный ответ на вопрос «За что я поблагодарю писательницу О.Н.Гуссаковскую»?

2). Прочитать рассказ «Лесная свирель». Поделиться своим мнением о рассказе.

3).Выразительное  чтение понравившегося эпизода из рассказа «Вечер первого снега».

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок по рассказу костромской писательницы О.Гуссаковской "Вечер первого снега" можно проводить в 9-11

классах. Материал данного произведения способствует воспитанию веры в любовь, человеческую доброту, милосердие. В начале урока вспомнили прочитанные произведения о любви, и какой показана в них любовь. Прочитали высказывания о любви великих людей. В течение урока учащиеся обсуждали судьбу главной героини, размышляли о том, способна ли она на любовь - самопожертвование. Развернулась бурная дискуссия вокруг вопроса: одинакова ли любовь во все времена. Ребята по - своему хотели разобраться в проблемах современного мира.

В конце урока учащиеся сделали вывод о том, что О.Гуссаковская показала любовь добрую, которая не боится преград.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 003 671 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Проверочная работа по содержанию (М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени", глава "Тамань")
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: О романе «Герой нашего времени»
  • 28.01.2018
  • 4662
  • 55
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Самостоятельная работа по творчеству А.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» (главы "Чудово", "Спасская Полесть", "Любани", "Пешки")
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: A. Н. Радищев
  • 26.01.2018
  • 7122
  • 43
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2018 1722
    • DOCX 19.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соколова Людмила Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 1393838
    • Всего материалов: 261

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой