Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по произведению "Кот и лодыри"

Конспект урока по произведению "Кот и лодыри"

Скачать материал

Урок литературного чтения 2 класс  по программе «Школа России»

Автор: Малышева Елена Фаридовна, учитель начальных классов, г. Сыктывкар.

Знакомство с творчеством Самуила Яковлевича Маршака

на примере стихотворения «Кот и лодыри»

Цель: создать условия для знакомства с творчеством С.Я.Маршака, понимания  многогранности его деятельности.

Задачи:

  • Ознакомить с творчеством С.Я.Маршака.
  • Формировать тип правильной читательской деятельности.

·        Совершенствовать беглое, осознанное и выразительное чтение.

·        Способствовать развитию у детей интереса к чтению, познанию нового, пониманию пользы образования.

 

1.Актуализация знаний. Прогнозирование.

Начну наш урок со стихотворения Марии Скребцовой «Если хочешь умным стать»

Если хочешь умным стать,

Надо больше размышлять,

Многим интересоваться

И усердно заниматься.

Надо время не терять,

Надо много книг читать,

Если ум приобретёшь,

В жизни с ним не пропадёшь.

А вы хотите стать умными? Зачем?

Как вы думаете, ум даётся человеку с рождения или его надо приобретать и развивать?

Что помогает нам становиться умнее?

Помогают ли книги? Как?

Кого из детских писателей вы знаете?

Чтобы узнать, чьё произведение мы будем читать сегодня, посмотрите вокруг, кого из героев вы узнали, кто автор?

Автор этих всем известных произведений С.Я.Маршак.

По ходу урока выбудете заполнять карточку.

 

2.биография автора. Слайд-портрет.

 На карточках прочтите некоторые сведения и факты из жизни этого писателя. Расскажите, что вы узнали. (книги Маршака)

Что можно сказать о характере автора?

С.26 учебника, название.

 Кого называют лодырями? (история слова лодырь)

Ваши предположения о том, что может произойти в этой истории?

 

2.Первичное чтение.

Читают подготовленные дети.

Вам встретилось слово грифель, кто может объяснить, что это? (специальная палочка из особого материала для письма на доске).

Подтвердились ли ваши предположения? Поделитесь впечатлениями о прочитанном.

 

 

3.Работа с текстом .

Выборочное чтение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах.

 

К какому литературному жанру относится это произведение? Стихотворение.

Кто главные герои? (положительные, отрицательные)

Найдите в тексте описание кота.

Почему кот хмурый? Чем он расстроен?

Переживают ли лодыри от того, что они не учатся?

Как вам кажется, на чьей стороне автор?

А вам кто более симпатичен, почему?

 

 Как вы думаете, что хотел сказать Маршак этим произведением?

Над кем смеётся автор? Или  Какой недостаток высмеивает автор?     Какой это смех?

Можно ли произведение назвать сатирическим, почему?

В каких строчках заключена главная мысль?

 Объясните свой выбор.

В устном народном творчестве тоже есть немало пословиц на эту тему.

Соотнесите смысл пословицы с содержанием текста на с.29 . объясните.

 

 Почему Маршак сделал героями не только мальчиков, но и кота?

( образ кота в русских произведениях)

 

 

 Группы  получают творческие задания: продолжить  историю про кота и лодырей, чем могла она  закончиться, что кот посоветовал лодырям?

1 группа получает задание инсценировать фрагмент стихотворения.

Рефлексия.

В начале урока я прочитала вам стихотворение. Не изменилось ли ваше мнение? Нужно ли нам учиться?

Можно ли быть умным, не получив образования?

Закончите предложение.

Для того, чтобы быть умным и образованным я буду ……

 

 

 

 

 

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТОЧКА ДЛЯ РАБОТЫ НА УРОКЕ.

1.Произведения какого автора ты узнал? Чуковский К.И.  Э.Успенский. С.Я.Маршак. А. Барто.

2. «Кот и лодыри»

Жанр –____________________________

3. Главные герои.

Положительные__________________________________________________________________

Отрицательные__________________________________________________________________

4. Какие недостатки высмеивает автор? Подчеркни: жадность, глупость, лень, неряшливость.

5. Закончи предложение.

Для того, чтобы быть умным и образованным я буду….

Прогуливать уроки, много читать, прилежно учиться, отвлекаться на уроках, забывать домашнее задание, внимательно слушать на уроках…

Оцени свою работу на уроке (раскрась котёнка).

Красный- отлично, зелёный- я мог бы лучше, синий –мне было трудно.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по произведению "Кот и лодыри""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.09.2016 1486
    • DOCX 147.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Малышева Елена Фаридовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Малышева Елена Фаридовна
    Малышева Елена Фаридовна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8317
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 16 регионов

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Жизненный цикл продукта и методология управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе