Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по произведению В. Каверина "Два капитана" (5 класс)

Конспект урока по произведению В. Каверина "Два капитана" (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока литературы в 5 б классе 16.12.2014 г.

Тема урока: В. А. Каверин Роман «Два капитана»

Капитан Татаринов входит в жизнь Сани Григорьева. Что ищет Саня? (тема двух уроков)

Цели урока:

  1. Определить, чем связаны два человека, которые никогда друг друга не видели?

  2. Сформулировать жизненные цели героев.

Задачи урока:

  1. закрепить навык работы с текстом по технологии изучающего чтения.

  2. осознать понятие нравственного выбора, значимость письма, девиза.

  1. вызвать интерес к произведению.

Ход урока.

  1. Роман из подлинной истории, о верности, отваге, чести, дружбе и любви.

- Назовите первое ключевое слово этого высказывания. (подлинная история)

- Значит, это исторический роман? Докажите.

2. Покажите на карте путь экспедиции капитана Татаринова на шхуне «Святая Мария».

3. Можно ли утверждать, что это и приключенческий роман? Назовите особенности такого романа.

4. Ребята, вы не задумывались, почему авторы учебника для знакомства с романом выбрали такие главы? Что для этих глав является общим? ( Саня знакомится с семьей Татаринова, он ищет информацию о капитане)

5. Постарайтесь сформулировать тему урока?

6. Сформулируйте цели и задачи урока.

7. С какого события начинается повествование романа по учебнику?

8. Ребята, а вас не смутило то, что Каверин помещает письмо в самом начале романа, до знакомства Сани с семьей Татаринова?

9. Я предлагаю вам посмотреть небольшой эпизод художественного фильма.

10. Какие вопросы звучат после прочтения письма?

- Кто такая Мария Васильевна?

- Зачем они полезли на окаянные льды?

- Чего они там не видели?

11. На той неделе мы с вами познакомились с изучающим чтением. Назовите алгоритм этого вида чтения. Зачем мы должны им владеть. Я предлагаю вам в парах подобрать вопросы к автору письма. (работа проводится в течение 3 минут). Оцените свою работу.

12. Звучат вопросы ребят и их предположения с ответами. Не на все вопросы вам удалось ответить. Ответы на эти вопросы мы найдем по ходу изучения произведения.

13. Почему это письмо Саня каждый вечер повторял?

Почему оно стало для него «чем-то вроде молитвы»?

14. Составьте кластер на слово письмо по данной главе ( работа в парах в течение 3 минут). Оцените свою работу.

15. Сверили свои кластеры с учительским набором ключевых слов, сделали выводы о значении письма в жизни Сани. А в жизни ребят…?

16. Что беспокоило штурмана Климова?

Какую нравственную проблему поднимает в этом письме автор?

- Проблема нравственного выбора. Человек чувствует себя в ответе за других и винит себя в глубине души за то, что он воспользовался возможностью выжить.

- Прав ли он был, что ушел? Этот вопрос не давал ему покоя.

- есть ли вообще ответ на этот вопрос. Ребята, это очень важная проблема: на определенном этапе жизни она может встать перед каждым человеком. Выводы.

17. Герои приключенческих романов часто избирали себе девиз. Как вы понимаете значение этого слова? Вспомните произведения, в которых у героев есть девиз. Когда герои, как правило, прибегают к девизу? Был девиз и у героев романа. Посмотрим фрагмент фильма. Какова роль девиза в жизни Сани Григорьева?

_ эти слова стали определяющими в жизни Сани, именно тогда, когда в его жизнь вошел капитан Иван Львович Татаринов. Об этом мы с вами поговорим на следующих уроках.

18. А сейчас, давайте подведем итоги урока:

- Назовите ключевые слова урока.

- Что нам удалось на уроке по теме?

- Как мы приблизились к цели?

- Какие уроки вы для себя с сегодняшнего урока извлекли?

19. Самооценку своей деятельности по теме урока вы проведете на следующем уроке.

Регулятивные УУД:

  1. Самостоятельно формулировать тему, проблему урока.

Познавательные УУД:

  1. Пользоваться изучающим видом чтения.

  2. Извлекать информацию, представленную в разных формах: фрагмент фильма (иллюстрация), кластер, схема…).

  3. Излагать содержание прочитанного выборочно, сжато.

  4. Пользоваться словарями, справочниками, интернет.

  5. Осуществлять анализ, устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения.

Коммуникативные УУД:

  1. Учитывать разные мнения, осознавать важность коммуникативных умений в жизни человека.

  2. Формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать её.

  3. Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

Личностные УУД:

  1. формирование эмоционально-оценочного отношения к прочитанному.

  2. формирование восприятия текста, как произведения искусства.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров653
Номер материала ДВ-085147
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх