Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему « Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Проверка написания путем изменения формы слова.»(3класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку на тему « Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Проверка написания путем изменения формы слова.»(3класс)

библиотека
материалов



Цели :

образовательные: учить находить и различать парные звонкие и глухие согласные на конце слова; закреплять знания о способах проверки слов с парными согласными; формировать навык грамотного письма.

развивающие: развивать устную и письменную речь учащихся, орфографическую зоркость , учить давать полные ответы.

воспитательные: воспитывать потребность в знаниях, воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование:учебник «Русский язык» 3 кл. А.К. Аксенова М.: «Просвещение»2007г.,; таблица парных согласных; предметные картинки; карточки с пропущенными зв. и гл. согласными; мяч.

Ход урока :

  1. Организационный момент.

- Доброе утро.

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

  1. Минутка чистописания.

  1. Пальчиковая гимнастика .

Раз, два, три, четыре, пять – (Сжимают и разжимают кулачки.)

Будем листья собирать.

Листья берёзы, (Загибают на каждую сточку по одному пальцу.)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. (Сжимают и разжимают кулачки.)

  1. Работа в тетрадях.

Ну что же, начнём урок с минутки чистописания. Открываем тетради.  Записываем число и слова « Классная работа».

- Послушайте стихотворение .

Живут себе два братца-

Глухой и звонкий звук,

И все вокруг стараются

Их различить на слух.

бп вф гк дт жш зс

- Это что за братцы такие? (парные согласные)

 -На какие группы можно их разбить?(звонкие и глухие)

 -Как произносим звонкие звуки?(с голосом)

 -А глухие? (произносим без голоса)

-Прописываем в тетради пары согласных и подчеркнем звонкие двумя чертами,глухие- одной.

  1. Словарная работа.

- Игра:«Буквы рассыпались».   (составить слова из букв)

внкиенД Зодав роГод

(записать слова, объяснить и подчеркнуть орфограммы, устно подобрать проверочное слово)

  1. Сообщение темы и целей урока .

Сегодня на уроке мы повторим правописание парных звонких и глухих согласных, и закрепим алгоритм проверки их написания в конце слова.



  1. Закрепление раннее изученных правил .

  1. Повторение понятий «звонкие и глухие согласные».Загадки. Работа по учебнику.

- Открыли учебник стр 122. Повторим правило (рассказывает несколько человек).А теперь послушайте загадки.

Невысок и коренаст
Поглядеть решил на нас,
Приподняв с утра под елками
Лист с зелеными иголками.
(гриб)

Свернешь – клин,
Развернешь – блин.
(зонт)

Лежал, лежал,
Да в реку побежал.
(снег)

Весь день домой и на работу

Возить людей его забота.

 Носит обувь из резины

И питается бензином! (Автобус)

(На доске выставляем картинки с правильными ответами)

- Произносим слово(картинка). Что слышим на конце слова? Что будем писать? Как проверить написание парного звука на конце слова ? ( Звонкие и глухие парные согласные в конце слова произносятся глухо, чтобы правильно написать парные согласные, надо подобрать проверочное слово так, чтобы после парного согласного стоял гласный.

  1. Работа в тетрадях. (Комментированное письмо с проговариванием правила)

Гриб-грибы,зонт-зонты,снег-снега,автобус –автобусы.

Как проверить парный согласный на конце слова?Вывод учащихся: Надо подобрать проверочное слово так, чтобы после парного согласного стоял гласный.

  1. Найди проверочное слово.

(Слова записаны на доске ,необходимо выбрать пару и записать ее в тетрадь с объяснением)

сад сады посадка

грибной гриб грибы грибник

мороз морозный морозы

дубовый дуб дубки

арбуз арбузный арбузы

ФИЗМИНУТКА

А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

  1. Самостоятельная работа.

- упр 20,стр 125.

- Если видишь парный звук,

Будь внимателен ,мой друг ,

Звук согласный проверяй,

За ним гласный подставляй .

- Из данных слов в упражнении выпишите только слова с парными согласными по образцу.

(проверка выполненного задания выборочно)

  1. Д.и «Горячий мяч» .

( устно – с перекидыванием мяча учитель- ученик)

Медведь, гриб, столб,морковь,тетрадь,город….

  1. Работа по карточкам .

Вижу сегодня вы хорошо справляетесь с моими заданиями. А сейчас хочу посмотреть как вы работаете в группе. Каждому ряду я раздаю карточки со словами, в которых пропущены парные звонкие и глухие согласные на конце. Вы должны вставить букву в окошко и передать карточку соседу. Выигрывает ряд, справившийся с заданием быстрее.

  1. Итог урока :

Чему учились на уроке? (Учились писать слова с парными согласными)
– Как проверить написание парной согласной?
– Молодцы! Сегодня вы были активны и внимательны, спасибо за работу.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-036805

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"