Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по развитию речи

Конспект урока по развитию речи


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок по развитию речи 2 класс



Тема: Составление рассказа по картинкам на тему «Осень».

Цель : составление предложений по картинкам и вопросам, развитие и обогащение словаря, развитие внимания и мышления, слуха, воспитание прилежания, интереса к предмету, воспитание любви к природе.


Организационный момент

Был звонок на урок . Мы будем заниматься.


Сядьте правильно

Слушайте внимательно

Слушайте вопросы.

Какое сегодня число?

Какой сейчас месяц?

Какой сейчас урок?

Сообщение темы урока

Сегодня на уроке мы будем составлять рассказ.


Идите к доске. Мы будем учиться говорить это предложение.

Встаньте полукругом.


Был звонок на урок . Мы будем заниматься.

( сопряжённое проговаривание).

Я сел правильно

Я буду слушать внимательно.


Сегодня…(называют число)

Сейчас… ( называют месяц)

Сейчас урок развития речи.


( сопряжённое проговаривание)





Мы встали полукругом.

  1. Фонетическая зарядка.

Мы будем хорошо говорить звук [с]

ас – рассказ

са-

ста-

соста- составлять

Мы будем составлять рассказ.





ас – рассказ

са-

ста-

соста- составлять

Мы будем составлять рассказ.



  1. Подготовка к составлению рассказа.

Ребята! Какое сейчас время года?

Мы будем составлять рассказ про осень.

Сначала мы будем узнавать окончание в словах.

(работа с карточками)

Осень (какая?) золот…

Ветер (какой?) сильн…

Листья ( какие?) жёлт…

красн…

оранжев…

  1. Работа с книгой.

Откройте книги.

Посмотрите внимательно картинки.

Где изображена осень?

Мы будем составлять предложения к первой картинке.

Послушайте первое предложение.

Наступила осень.

Правильно услышали. Повтори …(Настя)

Обращаю внимание детей на словосочетания в которых дописывали окончания. Придумайте другое предложение. Как можно ещё сказать? Посмотрите в своих дневниках наблюдений.

Ребята! У нас получилось 3 предложения. Каждый должен выбрать своё предложение.

Расскажите друг другу. Какое предложение вы будете писать.


Теперь будем писать про погоду.

Расскажите про погоду.

Как можно ещё сказать?

Как по другому сказать стало холоднее?

Прочитайте предложения.

Расскажите друг другу, какие будете писать предложения.

Теперь будем составлять предложения про листья.

Какие листья на деревьях?


Как можно сказать по-другому?

Идите к доске мы поучимся говорить это слово.

Раз-

Раз-но

Разно-цве

Разноцвет-ны

Разноцветны-е

Разноцветные







Сейчас осень.






Окончание ая( ый; ые) потому что слово отвечает на вопрос …



Я открыл книгу.


Тут осень. Тут лето. Тут зима.




Наступила осень.




Наступила золотая осень.( хоровое, индивид. прочитывание)

Наступили осенние дни.




Я напишу….

Я напишу по-другому…..



На улице погода прохладная.

На улице стало холоднее.

похолодало.


Я напишу….

Я напишу по-другому…..



Листья на деревьях жёлтые, красные, оранжевые.

Листья на деревьях разноцветные.

  1. Физ. минутка

Ребята! Встаньте мы отдохнём и расскажем стихотворение про листик

Листик, листик вырезной

Солнышком окрашенный

Был зелёный ты весной

А теперь оранжевый.

  1. Работа в тетради

Пальчиковая гимнастика.


Ветер сильный подул «с-с-с»

Все листья с дерева сдул

Полетели, закружились и на землю опустились

Дождик стал по ним стучать







Сейчас мы будем писать.

Откройте тетради и возьмите ручки.

Сядьте правильно. ( ноги спинка голова)

Как будем писать предложения?





Запишите число. Классная работа. Название рассказа .

Пишите каждый свои предложения.

Провожу слуховую работу.





(подуть на ладони, произносить звук

«с-с-с»)

ладони зигзагами плавно опускаются на стол

постучать кулаками по столу








Я открыл тетрадь и взял ручку.




Первое слово в предложении пишем с большой буквы. В конце предложения ставим точку.



Наступила осень

Осень

Наступили осенние дни


Холодно

Стало холоднее

Похолодало


Листья

Жёлтые листья

На деревьях жёлтые листья.

  1. Работа с книгой

Мы будем составлять предложения ко второй картинке.


Почему так наклонились деревья?

Дует ветер.

Как можно сказать по-другому?

Как дует ветер? Буду слушать.

Посмотрите, что случилось с листьями на деревьях?

Посмотрите на этих листочках есть слова. Составьте предложение из этих слов.( выслушиваю ответы детей) . Ученик со слабыми знаниями составляет это предложение у доски.


Как можно сказать по-другому? ( посмотрите в дневниках наблюдений)





На улице ветер.

Дует ветер.

Дует сильный ветер

С-с-с

Листья опали.





С деревьев опадают листья.( чтение хором)

Деревья роняют листву.

Начинается листопад.

  1. Вечернее задание.

Сегодня вечером вы запишите предложения ко второй картинке.

Откройте дневники запишите задание на вечер.


  1. Итог урока

Что мы делали на уроке?

Вы сегодня старались, работали на уроке активно, слушали внимательно. Молодцы!


Был звонок с урока. Мы будем отдыхать.


Мы составляли рассказ про осень.





Был звонок с урока. Мы будем отдыхать



Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-318807
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх