1100848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по развитию речи

Конспект урока по развитию речи

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока развития речи во 2 классе

( в школе глухих детей)


Тема: Рассказ по закрытой картинке

Мишка с шарами.


Цели урока: I. Образовательные:

      • учить узнавать содержание закрытой картинки с помощью логично выстроенной серии вопросов.


II. Развивающие:

      • развивать умение задавать вопросы;

      • развивать умение сравнивать; расширять словарный запас;

      • учить внимательному отношению к каждому слову.


III. Воспитывающие:

      • стимулировать самостоятельность мышления;

      • умение аргументировать свои ответы;

      • тренировать наблюдательность.

IV. Коррекционные:

  • исправлять ошибки в построении предложений и словосочетаний, работать над произносительной стороной устной речи, развитием разговорной речи учащихся, развитием остаточной слуховой функции.




Ход урока

Учитель

Ученики

  1. Организационный момент

  1. Организация  урока.

-Встаньте.

- Наденьте наушники .

- Как вы слышите?

/Имена/


-/ Какой урок?/

/Спроси у …./

/Который урок?/


Что мы делали?


Создаёт речевую ситуацию:

-Ребята, вы хотите узнать, что нарисовано на этой картинке.

C:\Users\1\Pictures\2012_12_11_15_06_36_452.jpg



План урока.


  • Говорить

  • Задавать вопросы

  • Записывать ответы

  • Рисовать картинку

  • Сравнивать рисунки

Мы говорили


  • Да.

  • Хочу.

  • Я хочу узнать, что нарисовано.


2.Целеполагание


Вспомните, как мы составляем рассказ по закрытой картине?

Что для этого будем делать?


Физ. минутка.


Сначала нам нужно выбрать «маленького учителя»

Кто хочет быть «маленьким учителем»?


«Маленьким учителем» будет …



  • Будем задавать вопросы по картинке.

  • Будем записывать ответы.



  • Я.

  • Я хочу.




  1. Беседа по закрытой картинке

Беседу ведёт «маленький учитель».

.

«Маленький учитель» отвечает:

Игрушки. Шары, мяч, мишка. Мишка сидит. Он держит шары. Два шара. Мишка коричневого цвета. Один шар голубой, другой красный. Мяч красно- зеленый. Слюнявчик.

Фон. зарядка

Слюнявчик

Са_ Со_ Су_

Ля_ Ли_ Лю_

ня_в. ни_в.

слюня__в.чик

слюнявчик

Слюнявчик на шее у мишки.


C:\Users\1\Pictures\2012_12_11_15_06_36_452.jpg


/…., прочитай, что ты записал./

Дети задают вопросы.


  • Что изображено на картинке?

  • Какие игрушки?

  • Что делает мишка?

  • Сколько шаров?

  • Какого цвета мишка?

  • Какого цвета шары?

  • Какого цвета мяч?

  • Что еще изображено на картинке?

  • Где слюнявчик?






По ходу беседы на доске и в тетрадях учащиеся записывают краткие ответы.


Что мы делали?



Что б.делать?


Рисуйте.

Учитель создаёт ситуацию для диалога с учащимися.

/…,что ты делаешь?/

/посмотри у …., что он делает?/

Скажи …, чтобы он спросил у тебя, ….

/Посмотри у …., он рисует правильно./

Посмотри, где он рисует мяч?


Посередине.

В левой руке.

Белого цвета с двумя красными

вишнями. Мяч лежит справа от мишки.

  • Задавали вопросы

  • Записывали ответы


  • Рисовать картинку



Учащиеся выполняют рисунки и снова задают уточняющие вопросы.









  • Где нарисовать мишку?

  • В какой руке шары?

  • Какого цвета слюнявчик?

  • Где лежит мяч?

3. Анализ рисунков, сопоставление их с картинкой

Что б. делать дальше?


Сравните свои рисунки с картиной.


У кого есть ошибки?




Что мы делали?


  • Сравнивать рисунки


Учащиеся сравнивают свои рисунки с картинкой, ищут ошибки.


  • На картине …, и у меня тоже.

  • У … ошибка.

  • У… нарисовано …. .

Это неправильно, на картине …. нет.


  • Сравнивали рисунки


Учитель предлагает устно описать картину




Учитель исправляет ошибки в речи учащихся.




Итог урока.


-/Что мы делали на уроке?/

- Верно.

-/Послушайте оценки./

-/Урок окончен./

-/Снимите наушники./


Один-два учащихся составляют связный рассказ об увиденном на картине, используя свои записи:









На уроке мы

  • Говорили

  • Задавали вопросы

  • Записывали ответы

  • Рисовали картинку

  • Сравнивали рисунки




Общая информация

Номер материала: ДВ-469041

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.