Конспект урока по Развитию речи и Окружающий природный мир на тему "Вода. Значение воды в жизни человека, животных и растений"

Конспект урока по  Развитию речи и окружающий природный мир

Класс:3

Тема урока: Вода. Значение воды в жизни человека, животных и растений.

Цель урока: познакомить со значением воды в жизни человека, растений и животных.

Задачи урока:

1.Образовательные: : расширить  знания учащегося о воде, как об источнике жизни человека.

2. Коррекционно-развивающие : развивать зрительное и слуховое внимание , любознательность, логическое мышление.

3. Воспитательные: воспитывать усидчивость, внимательность, , трудолюбие, собранность при выполнении работы, умение работать самостоятельно. способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

Методы: словесный ,наглядный, игровой.

Материально-техническое оснащение: лейка, стакан с водой,2 цветка, фотографии и разрезные  картинки.

 БУД:

Личностные

 -развивать интерес к предмету, к изучению новой темы.

 Регулятивные

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

- проговаривать последовательность действий;

- оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки

 Познавательные

- добывать новые знания: извлекать и  перерабатывать полученную информацию ,делать выводы на основе обобщения знаний.

 Коммуникативные 

- уметь оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения и следовать им.

Ход урока

1. Организационный момент.(приветствие)

- Доброе утро! А оно обязательно станет для нас хорошим и добрым, если мы подарим с тобой свои тёплые улыбки друг другу и нашим гостям.

2.Аутотренинг. «Насос»

-Давай представим жаркий день, растения хотят пить, они поникли, листочки опустились.

Напоить их можно, если включить насос. А насосом будем мы. Сядем прямо, руки положим на колени. Закроем  глаза, расслабляемся. Насос начинает качать воду. Глубоко вдыхаем через нос. Голова и плечи тянутся вверх ,животик втягивается. Набрал насос воду, а теперь выливаем воду- выдыхаем через рот. Делаем медленный выдох. Молодец, мы полили цветочки. Они говорят нам, спасибо!

 3. Сообщение новой темы урока.

-Мы говорим, она течет

 Мы говорим, она играет;

Она бежит всегда вперед,

Но никуда не убегает.

В морях и реках обитает,

И часто по небу летает.

А как наскучит ей летать

На землю падает опять.

Ты узнала, что это? (Вода) .

 - Давай послушаем звуки воды. (включаю звукозапись, на которой разные звуки воды: журчание ручейка, шум дождя, плеск воды о берег)

4.Изучение нового материала.

- Вода в морях и океанах,
В озерах, реках и прудах.
Она в посёлках и деревнях,
В больших и малых городах.
Вода — бесценный дар природы
Все наслаждаются тобой.
Цените воду, это важно,
С водой мы связаны судьбой.

- Сегодня мы с тобой  поговорим о воде и её значении в жизни человека. Для чего нужна вода человеку? (пить, умываться, купаться, мыть посуду, готовить еду, стирать белье и поливать растения).

Рассказ о воде.

Вода – это жидкость, необходимая человеку, животным и растениям. Человек на 70% состоит из воды

 и  без еды может прожить 3-4 недели, а без воды 3-4 дня. Животные и растения тоже нуждаются в воде. Всё живое на Земле  погибнет без воды.

5.Практическая часть.

Опыт – «Сравни 2 растения» (2 комнатных растения - один засох, другой цветёт).

- Посмотри, что случилось с цветком ,который не поливали водой.(он засох)

- Давай с тобой спасем его и польём , сделаем вывод. (для жизни растений нужна вода и забота человека).

6.Физминутка

Что там чудится в тумане?

Что там чудится в тумане?( вытягиваем руки вперед)

Волны плещут в океане.(машем руками, изображая волны)

Это мачты кораблей.(вытягиваем руки вверх)

Пусть плывут сюда скорей!( приветственно машем руками)

7.Закрепление.

- А теперь нам надо собрать картинку в единое целое из отдельных частей. И мы увидим ,что на ней изображено.

( вместе собираем разрезную картинку)

 Не умыться, не напиться без воды

Листику не распуститься без воды.

Без воды прожить не могут

Птица, зверь и человек.

И поэтому всегда всем везде нужна вода.

8.Итог урока. Рефлексия.

-  Без чего не может прожить человек, растения и животные?

- А теперь, мы посмотрим видеоролик о значении воды.