Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по развитию речи на тему "Дедушка Мазай и зайцы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по развитию речи на тему "Дедушка Мазай и зайцы"

библиотека
материалов








Конспект урока по чтению и развитию речи в 4 классе

Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».











Выполнила: Гусева Н.И.

Учитель начальных классов













Тема: Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».

Цель: Познакомить с произведением Н.А. Некрасова "Дедушка Мазай и зайцы"


Задачи


Воспитательные

  • Воспитывать эстетический вкус

  • Прививать бережное отношение к природе и интерес к её явлениям, заботу о животных

Образовательные

  • Формировать умение определять эмоциональность главного героя и поэта

  • Учить представлять картины природы

  • Учить правильному осмысленному выразительному чтению

Коррекционно-развивающие

  • Корригировать и развивать устойчивое внимание и воображение учащихся

  • Развивать связную устную речь, умение выражать свои чувства по отношению к прочитанному

  • Пополнять активный и пассивный словарь учащихся


Ход урока

I.Организационный момент

Итак, друзья, внимание-

Ведь прозвенел звонок

Садитесь поудобнее –

Начнём скорей урок


II.Работа над новым материалом


-Какое сейчас время года?(весна)

-А какие признаки весны Вы знаете?(снег тает, птицы прилетают,солнышко греет теплее и т.д)

-Правильно,молодцы.

-А еще один признак весны забыли ,ребята? Когда лед тает,в реках пребывает вода,реки разливаются.Как называется это явление? (половодье)

-Сегодня мы с Вами познакомимся с одним произведением,в котором Автор описывает тот промежуток времени, когда основной лед уже прошел, а вода еще не спала - она затопила поля, леса, даже деревни, то есть о половодье, а животные во время половодья нуждаются в помощи.

Это произведение называется «Дедушка Мазай и зайцы».(На доске картинка из произведения)

Перед тем, как я начну читать стихотворение, вы возьмите в руки карандаш. Следите за моим чтением по учебнику и подчеркивайте слова, которые вам непонятны.


1.Чтение стихотворения учителем

-Понравилось ли вам стихотворение? Чем?

- Какие чувства испытали вы, слушая это стихотворение?


2.Словарная работа

- Какие непонятные слова вы записали(услышали)?

Силок – петля для ловли птиц и мелких животных.

Багор – длинная палка с крючком и остриём.

Половодье – разлив реки.

Гурьба – шумная группа людей (Животных).

Аршин – единица длины равная, 70 сантиметрам.

Сажень – единица длины, равная 2 метрам.

Гуторить – разговаривать.

Горемыка – несчастный человек.

Зипун – старинная верхняя одежда без воротника.

Гинуть – гибнуть.

Дали стречка – убежали.


3.Повторное чтение учащимися (чтение цепочкой).

4. Беседа по вопросам.

- Почему дед Мазай отправился за дровами в лодке?

- Как Мазай спасал зайцев?

- Каким вы себе представляли деда Мазая? Опишите его внешний вид, опираясь на картинку в учебнике на странице 166.

Физкультминутка

Летела сова

Летела сова

Большая голова (машем руками изображая полет)

Летела-летела

На голову села(руки на голову)

Села,посидела,

Попила,поела

Головой повертела

И опять полетела(машем руками)


5. Выборочное чтение.

- Найдите и прочитайте о том, как вели себя зайцы, когда им угрожала опасность.

- Найдите и прочитайте о том, как вели себя зайцы, когда опасность миновала. Сравните их поведение.

- Из каких слов видно, что Мазай любит зайцев, что ему их жалко? Прочитайте эти слова.

- Прочитайте строки подходящие к иллюстрации на стр. 166.


6. Словесное иллюстрирование.

- Какие бы вы нарисовали картины к этому произведению?

7.Итог урока

-Какое произведение мы читали сегодня на уроке?

- Кто автор этого стихотворения?

- С каким хорошим человеком мы познакомились сегодня?

- Какие новые слова узнали?






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-330914

Похожие материалы