142376
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по развитию речи на тему "Дедушка Мазай и зайцы"

Конспект урока по развитию речи на тему "Дедушка Мазай и зайцы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.








Конспект урока по чтению и развитию речи в 4 классе

Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».











Выполнила: Гусева Н.И.

Учитель начальных классов













Тема: Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».

Цель: Познакомить с произведением Н.А. Некрасова "Дедушка Мазай и зайцы"


Задачи


Воспитательные

  • Воспитывать эстетический вкус

  • Прививать бережное отношение к природе и интерес к её явлениям, заботу о животных

Образовательные

  • Формировать умение определять эмоциональность главного героя и поэта

  • Учить представлять картины природы

  • Учить правильному осмысленному выразительному чтению

Коррекционно-развивающие

  • Корригировать и развивать устойчивое внимание и воображение учащихся

  • Развивать связную устную речь, умение выражать свои чувства по отношению к прочитанному

  • Пополнять активный и пассивный словарь учащихся


Ход урока

I.Организационный момент

Итак, друзья, внимание-

Ведь прозвенел звонок

Садитесь поудобнее –

Начнём скорей урок


II.Работа над новым материалом


-Какое сейчас время года?(весна)

-А какие признаки весны Вы знаете?(снег тает, птицы прилетают,солнышко греет теплее и т.д)

-Правильно,молодцы.

-А еще один признак весны забыли ,ребята? Когда лед тает,в реках пребывает вода,реки разливаются.Как называется это явление? (половодье)

-Сегодня мы с Вами познакомимся с одним произведением,в котором Автор описывает тот промежуток времени, когда основной лед уже прошел, а вода еще не спала - она затопила поля, леса, даже деревни, то есть о половодье, а животные во время половодья нуждаются в помощи.

Это произведение называется «Дедушка Мазай и зайцы».(На доске картинка из произведения)

Перед тем, как я начну читать стихотворение, вы возьмите в руки карандаш. Следите за моим чтением по учебнику и подчеркивайте слова, которые вам непонятны.


1.Чтение стихотворения учителем

-Понравилось ли вам стихотворение? Чем?

- Какие чувства испытали вы, слушая это стихотворение?


2.Словарная работа

- Какие непонятные слова вы записали(услышали)?

Силок – петля для ловли птиц и мелких животных.

Багор – длинная палка с крючком и остриём.

Половодье – разлив реки.

Гурьба – шумная группа людей (Животных).

Аршин – единица длины равная, 70 сантиметрам.

Сажень – единица длины, равная 2 метрам.

Гуторить – разговаривать.

Горемыка – несчастный человек.

Зипун – старинная верхняя одежда без воротника.

Гинуть – гибнуть.

Дали стречка – убежали.


3.Повторное чтение учащимися (чтение цепочкой).

4. Беседа по вопросам.

- Почему дед Мазай отправился за дровами в лодке?

- Как Мазай спасал зайцев?

- Каким вы себе представляли деда Мазая? Опишите его внешний вид, опираясь на картинку в учебнике на странице 166.

Физкультминутка

Летела сова

Летела сова

Большая голова (машем руками изображая полет)

Летела-летела

На голову села(руки на голову)

Села,посидела,

Попила,поела

Головой повертела

И опять полетела(машем руками)


5. Выборочное чтение.

- Найдите и прочитайте о том, как вели себя зайцы, когда им угрожала опасность.

- Найдите и прочитайте о том, как вели себя зайцы, когда опасность миновала. Сравните их поведение.

- Из каких слов видно, что Мазай любит зайцев, что ему их жалко? Прочитайте эти слова.

- Прочитайте строки подходящие к иллюстрации на стр. 166.


6. Словесное иллюстрирование.

- Какие бы вы нарисовали картины к этому произведению?

7.Итог урока

-Какое произведение мы читали сегодня на уроке?

- Кто автор этого стихотворения?

- С каким хорошим человеком мы познакомились сегодня?

- Какие новые слова узнали?





Общая информация

Номер материала: ДБ-330914

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.