Конспект урока по развитию речи на тему "Рассказ Л. Славиной "Шарик"

Урок развития речи

Тема: Чтение рассказа Л. Славиной «Шарик».

Цель: знакомство детей с новым рассказом Л. Славиной «шарик», работа на содержанием рассказа.

Задачи:

Образовательные:

1.      прочитать рассказ, осмыслить его;

2.      сформировать умения отвечать на вопросы по тексту;

3.      обогащать словарь учащихся.

Развивающие:

1.      развивать мышление;

2.      развивать память.

Воспитательные:

      1. воспитывать доброе отношение ко всему живому;

      2. формировать установки на позитивную  деятельность во время урока;

      3. формировать умение слушать ответ одноклассника, умение находить ошибки в ответе сверстника и исправлять их.

Коррекционные:

1.      формировать слуховое восприятие и корректировать произношение учащихся.

Ход урока:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь! Слушаем внимательно! Говорим правильно!

Фразы на слух:

Какой сейчас месяц?

Какое сегодня число?

Какой сейчас урок?

- Сегодня на уроке мы будем читать рассказ «Шарик».

Словарная работа.

Спрятаться.

Искать.

Позвать.

Мясо.

Комната.

Беседа.

Что ест собака? Собака ест кости, корм, хлеб.

Где живет собака? Собака живет в доме или в будке.

Чтение рассказа учителем.

Ребята, сейчас я вам прочитаю рассказ. Вы внимательно слушайте и ответьте на мои вопросы.

«Шарик». Лия Славина

Жил был мальчик Петя. Была у него собачка Шарик. Один

раз позвал Петя Шарика: «Шарик, Шарик иди сюда, я тебе

мяса принес». А Шарика нет, стал Петя его искать. Нет нигде

Шарика, и в саду нет, и в комнате нет. А Шарик спрятался под

кровать и никто его там не видел.

Вопросы.

1. Как звали мальчика? ( Мальчика звали Петя)

2. Как звали собачку? ( Собачку звали Шарик)

3. Что Петя принес Шарику? (Петя принес Шарику мясо)

4. Где он искал собачку? (Петя искал собачку в саду и в комнате)

5. Куда спрятался Шарик? (Шарик спрятался под кровать)

Работа в тетради.

Записываем вопросы и ответы в тетрадь.

Раскрашивание иллюстрации к рассказу.

Домашнее задание.

Подготовить пересказ текста.

 Подведение итогов урока.

Какая тема урока?

Какой рассказ мы сегодня читали?