Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по развитию речи в 4а классе

Конспект урока по развитию речи в 4а классе


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ГКОУ «МОЦО №1»









Конспект урока по развитию речи

класс: 4а

Тема: Домашние животные: лошадь, корова.









Провела: учитель начальных классов Кузнецова Л.Н.



























Магадан

2016





Тема: Домашние животные: лошадь, корова.

Цель: Закрепить знания учащихся о домашних животных: корова, лошадь.

Задачи: Образовательные: уточнение представлений учащихся о домашних животных – лошади, коровы, об особенностях ее внешнего вида, питании, её предназначении;

Коррекционно-развивающие: развитие умений отвечать на вопросы распространенными предложениями и составлять рассказ описание;

Коррекция внимания, восприятия и мышления по средством выполнения лексических упражнений и упражнений в анализе и синтезе.

Воспитательные: воспитание мотивации к учению, воспитание любви к домашним животным.

I. ОРГ

Мы сюда пришли учиться

Не лениться, а трудиться

Работаем старательно

Слушаем внимательно,

Руки тихо поднимаем,

И задания выполняем.

- Какое сегодня число? - Какой месяц? - Какое время года? День недели?

- Как называется наш урок? - Что делаем на уроках развития речи?

II. Артикуляционная физ.мин.

- Разомнем наши язычки (покусали язычок, провели по верхним зубкам, по нижним, по казали «лодочку»).

- Продолжаем разминать язычки скороговорками.

III. Актуализация знаний.

- Вспомним животных, для этого выполним задание «Исключи лишнее» (слайд 1,2)

- Прочитаем слова в первой строчке.

Волк, лиса, ёж, лошадь.

Заяц, корова, лось,медведь.

- Какое слово лишнее в первой строчке? Во второй строчке? Почему? Где живут дикие животные?

- Все остальные животные какие ?

- Почему их назвали домашними? (живут рядом с человеком, он за ними ухаживает)

IV. Сообщение темы урока.

- Как вы думаете о ком мы сегодня на уроке будем говорить? ( о домашних животных)

- Правильно, но говорить будем не о всех домашних животных, а о тех про которых я вам загадаю загадки.

Рыжий молокозавод день жует и ночь жует,

Ведь траву не так легко переделать в молоко. (корова) (слайд)

- Что можете рассказать о корове?

Не мой бы труд не мой бы бег, ты плохо жил бы человек

Но в век машины и мотора,

Боюсь в отставке буду скоро. (лошадь) (Слайд)

-что можете рассказать о лошади?

- Так от каких животных будем говорить?

V.Работа в тетради с деформированным текстом.

- Откройте тетради, запишите сегодняшнее число и тему нашего урока.

- Вам необходимо вставить пропущенные слова в тексте и понять, о ком там говорится.

Л…..

Лошадь – это д……………….. животное. У неё есть грива, копыта, х…… Лошадь питается травой. Детёныши лошади – ж………..

- Как лошадь помогает человеку?

………………………………………………………………………..

Корова.

Корова – это д………………… животное. У неё есть р.га. К…… даёт м.л.к.. Летом питается з…… т….., а зимой сеном. Детёныши коровы – т………….

- Чем питается корова летом?

……………………………………………..

- Чем питается корова зимой?

………………………………………………………..



VI Физ.минутка «Шар»

Сценка «Добрая лошадь».

- Я умею кукарекать лучше всех! – расхвастался петух

- А я могу по потолку ходить,- гордо прожужжала муха.

- А я каждый шорох слышу, – хвалилась кошка.

- А я все ночью вижу,- ухнула сова.

- А я… нечего…. не умею….- захныкал цыпленок, и крупные слёзы скатились с его коричневых глаз. И он так запищал, что все разбежались в разные стороны. Осталась только добрая старая лошадь, которая могла возить телегу.

- Успокойся, малыш, - сказала она цыпленку.- Ты ведь тоже можешь … разгонять хвастунов.

- Как хвастались животные перед друг другом?

- Почему заплакал цыпленок?

- Как успокоила его лошадь?

- Какими чертами характера обладает лошадь?( умная, добрая)

- В жизни могут встретиться такие ситуации как в нашей сценке?

VII . Раскрашивание и рисование лошади и коровы в тетради.

VIII. Итог урока.

- О каких животных говорили?

- Какую пользу приносит лошадь людям? (перевозит грузы, катает на спине)

- Какую пользу приносит корова? (кормит человека молоком)

- Как нужно относится к животным? (бережно, ухаживать за ними, не обижать)

- Как называют детенышей лошади? Коровы?

XI Рефлексия.

- Выберите эмблему для себя, как вы работали на уроке, все ли у вас получилось.






























Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-267227
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх