Конспект урока по развитию речи 5 в класс

Государственное казённое ощеобразовательное учреждение

Калужской области « Кировская школа-интернат для обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья»

ПЛАН – КОНСПЕКТ

 УРОКА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

5 «В» КЛАСС

Учитель

высшей квалификационной категории

Марьина

Галина Ильинична

Тема: « Домашние животные».

Тема урока: «Наблюдение за кошкой».

Цель: закрепить знания детей о домашних животных, части тела кошки, образ жизни кошки.

Задачи:

            учить отвечать на вопросы;

            составлять и записывать в тетрадь рассказ о кошке;

            работать над внятностью речи;

            воспитывать наблюдательность, любовь и бережное отношение к животным;

Оборудование: живой объект (кошка), картинки, таблички, дидактические игры, презентация.

Ход занятия.

1. Организационный момент

- Сядьте хорошо.

- Смотрите на меня.

2. Речевая зарядка. Говори хорошо звук « Ш».

    ша – шо – шу

    кошка

    домашнее

    ( кто?) домашнее животное

 -Что мы будем делать на уроке?                            - Мы будем говорить, составлять рассказ,

                                                                                      играть.

3. Разбор нового материала.

- Дети вы любите сказки? Ну слушайте и

смотрите. ( слайд ).

« Жили – были на одном дворе (картинки

домашних животных ) лошадь, корова,

собака, овца, коза, свинья, и ( кто? ).

Заспорили они между собой, кто главнее.

Я даю людям молоко и мясо (кто?), (кто?).

Я дом сторожу (кто?).

А я вожу сено (кто?).

Я даю сало и  мясо (кто?).

А я даю мясо и шерсть (кто?) (кто?).

А я ловлю мышей (кто?)». (слайд)

 -Тук – тук – тук. Кто-то стучит? (вношу коробку).

- Угадай, кто там? Давайте посмотрим.

В коробке кошка. Показываю кошку.

- Какая кошка?                                                                   - Кошка красивая, пушистая.

- Погладьте кошку.

- У кого дома есть кошка?                                                - У меня есть кошка.

                                                                                             - У меня нет кошки.

- Как зовут твою кошку?      (слайд)             

Дидактическая игра «Что это? Покажи и скажи.»

Это голова

        лапы

        хвост                   Сколько?

        глаза

      нос, нос, усы.

Тело кошки покрыто шерстью. (показать).

Дидактическая игра «  Что делает кошка?»                      Кошка ловит мышку.(слайд)

(дети подбирают  предложения к картинкам)                  Кошка идёт.

                                                                                               Кошка спит. Кошка лежит.

                                                                                               Кошка ловит рыбку.

                                                                                               Кошка умывается.

 - У кошки острые длинные когти.                                    

    Кошка царапается (показать).

 - У кошки острые зубы.

   Кошка кусается (показать).

 Скажи кратко: (слайд)

Что ест кошка?                                                                     Мясо, рыбу, яблоко, хлеб, лук,

Что не ест кошка?                                                                колбасу, молоко, мышей, сыр.

Где живёт кошка?                                                                В лесу, в конуре, в доме.

4. Составь рассказ о кошке.                                            У кошки есть ( голова, туловище,

                                                                                               лапы, хвост, рот, усы, глаза, уши).

                                                                                               Тело кошки покрыто (шерстью).

                                                                                               Кошка (бегает, лазает, ест, спит,

                                                                                               ловит мышей, играет).

                                                                                               Кошка живёт в доме.(слайд)

5. Беседа о бережном отношении к домашним

животным.

6. Итог занятия.

- Что мы делали на занятии?

- О ком вы узнали?

- Что нового вы узнали о кошке?