Конспект урока по развитию речи в 6 классе на тему "Словарь-это книга книг"

Конспект урока па развитию речи в 6  классе  на тему

«Словарь – эта книга книг»

Цель:

1. Учебная:  Получение знаний по истории русской лексикографии.

2. Развивающая: развивать  у школьников умения и навыки самостоятельной работы с научной и научно-популярной литературой.

3. Воспитательная: воспитывать любовь к русскому языку, показывая с помощью словарей его неисчерпаемые богатства. Повышать общую эрудицию и культуру учеников, развивать интерес к научной деятельности.

Оборудование урока

1.                     Выставка лингвистических словарей.

2.                     Выставка научной литературы «Что нужно знать о словарях».

3.                     Портреты ученых-лексикографов.

4.                     Плакаты:

«Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке. Если хорошенько подумать, словарь – эта книга книг. Она включает в себя все другие книги, нужно лишь извлечь их из нее.  А. Франс»

«Определите точно каждое слово, и вы избавитесь от половины заблуждений. Декарт»

Предварительное домашнее задание 7 группам: подготовить презентации о словарях.

Ход урока:

 1. Орг. момент. Слово учителя.

Наш урок посвящен верным  друзьям и незаменимым помощникам человека – словарям. Трудно переоценить ту роль, которую они играют в нашей жизни. Вы все много работали со словарями, а как они нам помогают, какую функцию выполняют? (ответы учеников).

2. АОЗ.

Словари не только помогают правильно писать слова, определять их значение, объяснять их происхождение, но и расширяют кругозор, дают новые сведения из разных областей науки, техники, искусства и литературы, развивают культуру речи, приобщают к культуре русского народа.  Чем раньше вы заведете крепкую дружбу со словарями, тем раньше  для вас раздвинутся горизонты мира, основательнее будут ваши знания. [Баранкова Г.С., Еськова И.Б, 1998, №1]. Какие словари вы использовали в своей школьной деятельности? (ответы учеников).

Вопросы к классу:

1. Словарь – какое привычное для нас слово. А как они назывались на Руси в средние века? Азбуковник, Алфавит, Лексикон.

2. На какие виды делятся лингвистические словари? Одноязычные и переводные – дву- и многоязычные.

3. Какой тип словаря в лексикографии называется тезаурусом? Тезаурус – словарь, отражающий словарный состав языка в  полном объеме. Например, Толковый словарь Даля, «Словарь русского языка» А.А. Шахматова.

4. Какой тип словаря в лексикографии называется глоссарием? Словарь малоупотребительных слов с их толкованиями. Примеры – словари произведений русской литературы в конце 18-19вв.

3. ФНЗ.

Каждая группа делает презентацию своего словаря.

1 группа: В.И. Даль. «Толковый словарь живого великорусского языка»

Вопросы, подготовленные группой:

- Сколько лет работал Даль над своим словарем? 53.

- Сколько слов включает в себя Толковый словарь Даля? 200 тысяч.

- Каким способом расположил Даль слова в «Толковом словаре…»? Алфавитно-гнездовым.

- Что написал В.И. Даль внизу на последней странице своего четырехтомного словаря? Конец.

2 группа

Орфографический словарь.

3 группа

Орфоэпический словарь.

4 группа

Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка.

5 группа

Современный словарь иностранных слов.

6 группа

Словарь синонимов.

7 группа

Львов М.Р.Словарь антонимов русского языка.

4. Итоги урока

Я думаю, вы поняли, какое богатство содержится в словарях. Надеюсь, что отныне многие их них будут вашими настольными книгами.

Чтение стихотворения о Словаре:

Есть волшебная страна,

Что распахнута пред вами,

Та, которая словами,

Как людьми населена.

Правит ими Государь

По прозванию Словарь.

И относится он к ним,

Словно к подданным своим.

Утверждать ему не ново,

Как писать какое слово,

Как писать и как читать,

 Как с другими сочетать.

Уважаем Государь

По прозванью Словарь,

Даже Пушкин

Не однажды за советом

Обращался к словарю.

Он связует новь и старь,

И тебе всегда, как другу,

Оказать готов услугу

Русской речи Государь

По прозванию Словарь.

Домашнее задание. Мы с вами сегодня рассмотрели устройство различных словарей. Домашним заданием вам будет выписать из толкового словаря самые интересные (на ваш взгляд) словарные  статьи.

                                                   Выводы

Задачей данного конспекта урока является ознакомление учеников 6 класса с различными видами словарей. В разработке урока основной работой была работа учеников  в группах.  Благодаря ознакомлению со словарями, их устройством, функциями школьники оценят значение словарей для человека.

Для учеников 6 класса эта работа и со словарями и со словарными статьями является одной из первых исследований.

При составлении  конспекта урока были учтены возрастные и психологические особенности учеников.