Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по развитию устной речи "Хоровод овощей"

Конспект урока по развитию устной речи "Хоровод овощей"

Скачать материал

 

 


 


Мероприятие «Праздник овощей»

Форма мероприятия: детский праздник

Целевая аудитория: классы с умеренной умственной отсталостью

Цель: закрепить и углубить знания учащихся о сезонных овощах, признаках осени.

Задачи:

§  закреплять знания овощей; систематизировать словарь; закреплять навык употребления предлогов. Продолжать учить короткие стихи; развивать любознательность и наблюдательность.

§  развивать координацию движения, речи с движением, общей и мелкой моторики, развивать зрительное восприятие, внимание.

§  воспитывать доброту, отзывчивость, формировать навыки сотрудничества, доброжелательности.

 

Оборудование: осенние листья, овощи, маски овощей, костюмы овощей. Муляжи овощей, «волшебный мешочек», «тропинка» с разноцветными листьями, выставка поделок «Мы с мамой сделали…….».

Предварительная работа: знакомство с различными сезонными овощами; разучивание песен, стихов, танца; изготовление материала для оформления аудитории; изготовление поделок из овощей; изготовление масок, костюмов «овощей».

Ход мероприятия

I.                  Орг.момент.

(задача: организовать учащихся)

(Под музыку в класс по «осенней тропинке»  входят ребята)

- Добрый день.

+(Дети здороваются с ведущим)

II.               Актуализация опорных знаний

(задача: выявить ранее полученные знания об осени, её признаках)

- Вы знаете, каждое сейчас время года? (Слайд 1)

+Осень

-Какие осенние месяца вы знаете? (Слайд2)

+Осень состоит из 3 месяцев.

-Назовите осенние месяцы.

+ Сентябрь, октябрь, ноябрь.

- Молодцы! Вы правильно назвали месяцы.

- А как вы думаете, осень всегда бывает одинаковая?

+Нет, осень разная. (Слайд3)

- Какие периоды осени вы знаете?

+ Ранняя, средняя - «золотая», поздняя.

- Вы видите несколько картин с изображением осени. Покажите, какой период осени изображен на каждой картине?

+ (показывают и называют).

- Какой период осени сейчас ?

+Средняя осень «золотая» (Слайд4)

- Какие изменения происходят в природе в период «золотой» осени?

+ День становится короче, ночь длиннее, солнце светит редко, листья пожелтели, побурели, ветер срывает листья с деревьев, идет холодный дождь, цветы вянут, ночью заморозки, насекомые исчезли, птицы улетают в теплые края.

- Что вы можете сказать о природе поздней осенью?

+ Листья все облетели, сосны и ели стоят зеленые, небо серое, идут долгие холодные дожди и бывают со снегом, ночью морозно, лед на лужах, земля промерзла, ветки деревьев покрываются инеем, звери готовятся к зиме.

- Молодцы! Вы точно рассказали об изменениях в природе осенью. Осень прекрасное время года! С давних времен люди складывали песни, восхищаясь её красотой. Давайте и мы вспомним песню об осени.

(Дети стоя поют песню «Осеняя, осень», музыка и слова

Л. Олифировой):

Осень, осень, осень – снова к нам пришла,

Осень, осень, осень – чудная пора.

В золотом наряде парки и сады.

Осень, осень ждали с нетерпеньем мы!

 

                      Припев:               Парам-пам-пам, парам-пам-пам.

 

А в лесу чудесно, просто красота!

И тропинка тянется прямо вдоль пруда.

На ветвях малины ягоды висят,

За пенёчком прячутся шляпки опят.

 

                      Припев:               Парам-пам-пам, парам-пам-пам.

 

Белка на поляне шишечки грызёт,

Ёжик босоногий по лесу идёт.

На спине у ёжика яблоки, грибы:

Ёжик, правда любишь осени дары?

 

                      Припев:                  Да, да люблю, да,да люблю!

Парам-пам-пам, парам-пам-пам.

 

- Ребята, а почему у деревьев опадают листья?

+ Мало солнца, стало холодно.

- А как вы считаете, для чего деревья сбрасывают листву?

+ Чтобы не замерзнуть, сохранить свою жизненную силу, дать почве полезные вещества, укрыть насекомых, чтоб ветки не сломались от снега.

- Правильно, ребята. Возьмите в руки осенние листья. Представьте себе, что вы листья деревьев, подул ветер, и вы закачались и полетели.  (Слайд5)

(звучит музыка, дети танцуют танец «Листики»).

- Ах, какие красивые осенние листочки! Вы, наверное, обратили внимание, что у вас листья с разных деревьев. А давайте поиграем в игру «С какого дерева лист?».

III. Основная часть

(задача: развивать координацию движения, речи с движением, общей и мелкой моторики, развивать зрительное восприятие, внимание)

Дидактическая игра «С какого дерева лист?»

В руках у детей осенние листья берёзы, клёна, дуба. Под музыку дети прикрепляют листья к определённому макету дерева: листья березы – на березу, листья клена – на клен, листья дуба – на дуб. Затем дети называют эти деревья.

- Молодцы, вы точно определяете и называете деревья. Посмотрите, какие красивые деревья в осеннем уборе.

- Какие подарки нам дарит осень?

+Овощи, фрукты, ягоды.

- Молодцы, ребята!

-Сегодня мы поговорим о овощах. (слайд6)

- Осень нам подарила  много овощей. А кто мне скажет, где растут овощи? (На грядках, на огороде, в поле.)

- А для чего всем детям и взрослым нужно есть овощи? (Чтобы быть сильным, здоровым, в них много витаминов.)

-Давайте расскажем гостям, что мы знаем о овощах.

(Дети надевают костюмы и маски овощей, рассказывают стихи).

 

Ведущий                      -Тыква наша растолстела,

Раздуваются бока.

К сентябрю позолотела

Стала цвета медяка.

Ребёнок                                 + Тыква больше всех на грядке,

Будет твой живот в порядке.

Каша с тыквы – хороша…

Кушай Миша - не спеша!

 

  Ведущий                        Вот зелёный огурец,

                                         Крепкий чудо-молодец!

И пупырчатою кожей,

На лягушку чуть похожий.

Ребёнок                            Я длинный и зелёный,

То свежий , то солёный,

Расту я в огороде,

Любим во всём народе,

Вот какой я молодец,

Называюсь огурец.

 

Ведущий                                -Он круглый и красный

Как глаз светофора

Среди овощей

Нет, сочней помидора.

 

Ребёнок                             Почему меня сорвали

И томатом обозвали?

Что за шутки, что за вздор?

Я – весёлый помидор.

Я – толстый красный помидор,

Люблю детишек давних пор.

Я – витаминов сундучок,

А ну-ка, откуси бочок!

 

  Ведущий                      Думаю, из овощей,

Лучше всех – картошка,

Без неё не сваришь щей,

Не поешь окрошки.

Ребёнок                           Я картошка круглая,

Красивая и смуглая!

Чтобы не состариться,

Пойду в кастрюле париться!

Я картошка белая,

Сильная и смелая!

Закаляться стану я

В бассейне со сметаною!

 

Ведущий                          у капусты платьев

Штук наверно пятьдесят,-

Их одела, нарядилась,

Как красив её наряд

 

Ребёнок                                    Белая и хрусткая,

Зовут меня капустою.

Вкусная, полезная –

Прогоню болезни я.

 

Ведущий                              Вверх зелёная стрела

Прямо в луке выросла,

Лук не даст лететь стреле –

Бородой прирос к земле.

 

Ребёнок       

Я – лук, я – Чипполино,

Веселый, озорной.

Простуды и ангины

Не справятся со мной.

 

Ведущий

  Свёклу знают все ребята,
Это овощ очень яркий.
Красным борщ окрасит свекла
Чтоб не выглядел он блекло.
Будет блюдо так красиво,
Да и вкусно, всем на диво. Если будешь кушать борщ
Будешь весел и не тощ. Витаминов много в нем,
Мы прекрасно заживем.


Приготовим мы салат, будешь ты, конечно рад.
Приготовим винегрет,
Свекла шлет нам свой привет.

Ребёнок                         У меня кафтан бордовый

Очень тонкий, нежный, новый.

Заглядишься на меня.

Всех красивей – это я!

 

 

 Ведущий                      У морковки красный носик,

Сочный, вкусный, сладкий плод.

А зелёный пышный хвостик

Украшает огород.

Ребёнок                                 Очень кранная морковка,

От морковки много толка:

Витамины, сок и вкус –

Кушай смело карапуз!

 

-Чтоб здоровым, сильным быть,

Нужно овощи любить,

Все без исключенья.

(Ведущий просит обратить внимание на выставку овощей)

- А как вы думаете, ребята, легко ли получить хороший урожай из овощей?

+Нет.

От кого это зависит?

+(Ответы детей)

- Надо вложить много труда, чтобы вырастить овощи фрукты. В них много витаминов, необходимых для здоровья человека.

- А что можно сделать из овощей?

+ (Винегрет, салат, суп.)

- А ещё можно огурцы и помидоры солить, а капусту квасить.

- И сейчас мы с вами засолим капусту.

IV. Пальчиковая гимнастика

(задача: развивать мелкую моторику рук, пальцев)

Пальчиковая игра: «Мы капусту, рубим, рубим… »

 

Мы капусту, рубим, рубим(

Мы морковку, трём, трём

Мы капусту, солим, солим

Мы капусту, жмём, жмём

Вот какая вкусная капуста получилась.

-Если сильный дождь пойдёт,

Урожай он наш зальёт.

Помогите мне ребята,

Урожай собрать скорей!

Игра: «Собери картошку».

Играют два человека. По сигналу ребёнок собирает картошку. Побеждает тот, кто больше собрал картошки в определённое время.

- У меня в корзине лук и картошка, помогите мне рассортировать овощи.

Игра: «Сортируем овощи»

 

Играют два человека. В одной корзине перемешаны овощи: лук и картошка. Каждый ребёнок по сигналу бежит к корзине и выбирает либо лук, либо картошку, которую, относят в свою корзину, и возвращается назад. Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.

- У меня здесь  корзина с овощами, но я не могу понять, что здесь лишнее.

Дидактическая игра: «Четвёртый лишний».

-Лук, свекла, морковь, банан.

-Картошка, яблоко, огурец, лук.

-Помидор, капуста, груша, тыква.

-Перец, виноград, картошка, чеснок.

 

- Спасибо, вам ребята, помогли вы мне.

Игра «Волшебный мешочек»

(Дети по очереди на ощупь узнают овощ, выкладывают на поднос и говорят что это).

-Итог: что это?

+ Это овощи.

- Сейчас споём песенку про урожай.

дети поют песенку «Огородная – хороводная»

муз. Б. Можжевелова, сл. А. Пассовой.

 

- Урожай мы собрали. Урожай у нас не плох.

- Молодцы, ребята.

- Наше занятие подошло к завершению. Спасибо ребятам, которые принимали активное участие в сегодняшней программе.

Рефлексия «Моё мнение».

-У меня  есть солнышко, но оно без лучиков. Помогите мне дорисовать лучики. Если вам праздник понравился вы берёте лучик жёлтого цвета и прикрепляете к солнышку. Если вам было скучно, не интересно, вы берёте синий лучик и прикрепляете к солнышку.

+(дети работают у доски с лучиками.)

-Подводим итоги.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по развитию устной речи "Хоровод овощей""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.01.2016 699
    • DOCX 68 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Геннадьева Лариса Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6459
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 34 регионов

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов